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2013届广东中山镇区五校联考高二下学期考试历史(文)试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

(2011广东佛山质检)春秋时期,齐桓公在葵丘会盟诸侯,盟约的第一条是“毋以妾为妻”,其目的是 (   )

A.提倡一夫一妻                         B.维护母系家长的地位

C.维护宗法制度                          D.规范诸侯们的婚姻

 

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2. 难度:简单

( 2011广东广州调研)《汉书·地理志》载:“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺士之封,分天下为郡县。”材料中的“周制”是指  (   )

A.郡县制           B.分封制           C.王位世袭制        D.行省制

 

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3. 难度:中等

宗法制将“国”与“家”结合在一起,其结合点主要是  (   )

A.以嫡长子继承制为核心,保障国王的权威和政治隶属关系

B.以家族的分配制度保障各级贵族的世卿世禄制度

C.以血缘亲疏关系确立土地、财产和权力的继承,保障了国家内部的稳定

D.以宗法制保障权力和财产的再分配,从而稳定各级贵族的统治

 

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4. 难度:中等

《秦始皇本纪》记载:始皇二十六年(公元前221年)“秦初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……”据此下列说法正确的是    (   )

A.皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物

B.皇帝名号的确立是秦王赢政谦虚的产物

C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号

D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己

 

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5. 难度:困难

秦朝从中央到地方的统治机构,管理有明确的职责分工,既相互配合,又彼此牵制,统治机构的最高统治权掌握在皇帝个人手中,最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,这套金字塔般统治机构的建立,标志着封建专制主义中央集权制度的确立。关于郡县制度的评价,下列说法正确的是  (   )

①郡县制是分封制的继承和发展   ②废分封,置郡县是秦朝灭亡的主要原因

③郡县制代替分封制是历史的进步 ④废分封,置郡县有利于中央对地方的控制

A.①②             B.③④             C.①②③           D.①④

 

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6. 难度:中等

司马迁在《史记·秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度:“天下之事无大小皆决于上”“法令出一”“别黑白而定一尊”。该政治制度最突出的特点是   (   )

A.秦始皇非常勤政                        B.浓厚的部族色彩

C.权力高度集中                          D.严格的等级制度

 

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7. 难度:简单

汉哀帝曾经说:“丞相者,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海内,辅朕之不逮,以治天下也。”可见汉代的丞相   (   )

A.与皇帝的私人关系十分融洽              B.有辅佐皇帝治理天下的职责

C.必须是同姓亲族方可任此职              D.权力实际已经不受任何监督

 

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8. 难度:简单

“良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦,止博褒妃笑一场。”诗中体现当时实行的政治制度是  (   )

A.宗法制           B.分封制           C.郡县制           D.察举制

 

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9. 难度:简单

香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。”书中的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是 (  )

A.分封制           B.君主专制          C.封建社会         D.中央集权制度

 

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10. 难度:简单

历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这一看法的是  (  )

A.秦二世而亡,汉推行郡国并行制           B.秦二世而亡,汉启用布衣将相

C.隋二世而亡,唐广招贤才知人善任         D.隋二世而亡,唐实行宽简舒缓法令

 

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11. 难度:简单

(2011山东文综)钱穆在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是 (  )

A.郡县制           B.察举制           C.科举制           D.行省制

 

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12. 难度:简单

隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制和九品中正制相比较,其进步作用除了更有利于“惟才是用”之外,对于当时社会的意义还在于 (  )

A.有利于农民通过考试而入仕              B.有利于豪强地主巩固统治地位

C.有利于扩大统治的社会基础              D.有利于限制军事集团操纵政权

 

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13. 难度:简单

(2011江苏泰兴调研)西汉察举制和隋朝科举制有利于加强中央集权的主要原因是 (  )

A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士

B.自下而上的选拔方式扩大了统治基础

C.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准

D.皇帝和高官主考的形式提高了知识分子的政治地位

 

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14. 难度:中等

隋唐时期社会全面繁荣,具体表现在国力的强盛、经济的发达、文化的兴盛等方面。史学家们在总结其原因时,曾归结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善”,其中三省六部制的成熟与完善体现在 (  )

A.它既削弱了相权,巩固了皇权,又提高了行政效率

B.官员责任明确,分工细密

C.机构运作程序合理

D.皇家与国家的官署和官吏相互脱离而自成系统

 

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15. 难度:简单

汉武帝设十三州刺史,唐太宗划全国为十道,宋太祖设置通判。这些举措反映的统治理念是 (  )

A.分割地方权力      B.监督监察地方      C.发挥文官作用      D.掌控官吏任免

 

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16. 难度:简单

(2011广东梅州模拟)为加强君主专制,自秦汉直至明清,都采取集权于上而分权于下的方式,以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣,以近臣演变为重臣,以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关,取消或削减原来国家机关的实权并逐渐架空之。以下机构的设置体现这种方式的是 (   )

A.御史府内阁军机处                      B.中朝内阁军机处

C.中朝中书门下军机处                    D.尚书台都察院内阁

 

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17. 难度:中等

周公东征以后,“封建亲戚,以藩屏周”。关于分封制的表述,最准确的一项是 (   )

A.反映了中央对地方的直接管辖

B.以血缘关系为纽带是分封制的突出特点

C.反映了诸侯之间的经济关系

D.体现了嫡长子继承制是分封制的核心

 

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18. 难度:简单

黄宗羲在《明夷待访录》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”下列各项能体现这一特点的有 (  )

①三省六部制 ②宋朝在中央设置参知政事、枢密使和三司使,在地方设置通判

③明朝的内阁 ④清朝的军机处

A.①②             B.①③             C.②④             D.②③

 

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19. 难度:简单

(2011山东东营模拟)俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 (   )

A.有利于希腊民主传统的形成              B.有利于希腊航海事业的发展

C.有利于希腊向海外扩张                  D.导致各邦长期独立自治

 

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20. 难度:简单

(2011北京西城区模拟)“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人,他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者,一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是 (  )

①工商业比较发达           ②民主政治是小国寡民的产物

③人人都能担任一切官职     ④公民参与政治的积极性很高

A.③④             B.②④             C.①②             D.①④

 

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21. 难度:简单

“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他 (  )

A.批评直接民主制度                      B.主张依法治国

C.赞扬君主专制制度                      D.极力推崇民主政治

 

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22. 难度:简单

(2011浙江金华十校模拟)有学者认为,《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是  (  )

A.法典的制定,奠定了罗马公民法的基础

B.法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境

C.与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充

D.法典明文公示,打破了贵族对法律知识的垄断

 

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23. 难度:简单

黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊有部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“部分人”是 (  )

A.妇女             B.外邦人           C.公民             D.奴隶

 

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24. 难度:中等

罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂,因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过一系列司法实践,形成了 ( )

A.《十二铜表法》     B.公民法           C.万民法           D.自然法

 

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25. 难度:简单

假设你是中国秦朝的丞相,当你与同时期的罗马元老院成员相遇时,在治国原则上的最大分歧是 (  )

A.“秦法”与《十二铜表法》               B.“郡县制”与“元首制”

C.“皇权至上”与“政事共商”             D.“三公九卿”与“公民大会”

 

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26. 难度:简单

马克思曾说:“(罗马帝国)到处都由罗马法官根据罗马法进行判决、从而使地方上的社会秩序都被宣布无效,因为它们与罗马法制不相符合。”对这段材料理解正确的是 (  )

A.罗马法的制定和实施是为了维护和稳定帝国统治

B.罗马是一个真正的现代意义的法治社会

C.罗马地方有自主权,不受罗马法的约束

D.罗马帝国是一个专制主义中央集权的封建国家

 

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27. 难度:简单

历史学家汤因比认为,英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的 (  )

A.第一部成文宪法                        B.多党制的议会

C.总统制                               D.君主立宪政体

 

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28. 难度:简单

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样评论:“事实上,17世纪在英国进行着两种革命。第一种是小贵族和资产阶级的政治革命;小贵族和资产阶级感兴趣的是赢得在社会上有地位所必需的公民自由和宗教自由。”这场“政治革命”的实质是 (  )

A.确立小贵族和资产阶级的统治地位         B.维护英国公民自由和宗教自由

C.建立英国议会制度                      D.确立资产阶级议会政党制度

 

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29. 难度:简单

1649年1月,英王查理一世在审判法庭上说:“国王是世袭,已经有一千多年了,你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利。不敢后于在场的任何人……必须有贵族,才能构成议会,但是贵族在哪里呢?”这反映了当时英国 (  )

A.贵族地位开始没落                      B.传统议会制度瓦解

C.议会拥有绝对权力                      D.法律面前人人平等

 

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30. 难度:中等

1786年华盛顿在写给友人的信中说:”在我看来,邦联只是个有名无实的空架子,而在其名下的议会亦是徒有虚名,其政策措施多不被人们所关注、执行。”为此,他主张 (  )

A.加强中央集权                         B.按三权分立建构政权

C.两党交替执政                          D.按民主原则选举总统

 

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31. 难度:中等

(2011山东德州模拟)美国1787年宪法规定:“……最高法院大法官共9名,由总统提名,参议院批准,除非犯罪,任职终身……”这一规定的主要目的是 (   )

A.保障法官的人身安全                    B.实现三权分立

C.防止高级司法人员流失                  D.鼓励法官忠于职守

 

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32. 难度:简单

下表为1854年美国国会议案表决情况,该表主要反映了 ( )

造成议案

党派

非赢利志愿协会公司(10项)

公立学校

社会改革(监狱改革、收容所改革等)

反对蓄奴制

商业公司

共和党

71%

68%

66%

82%

77%

民主党

37%

47%

41%

10%

39%

A.两党势均力敌                     B.两党在奴隶制问题上矛盾尖锐

C.共和党在选举中占全面优势         D.两党分歧日趋缩小

 

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33. 难度:简单

(2011山东淄博模拟)一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国,还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是 (  )

A.法国不断地对外扩张                    B.实行铁血政策的结果

C.它适应了经济发展的要求                D.责任制内阁的高效运转

 

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34. 难度:中等

(2011广东清远模拟)下列关于欧美政治发展史的介绍,正确的是 ( )

①英国是现代政治制度的起源

②法国最终确立共和制度从根本上得益于其工业革命的完成

③1789年美国联邦政府建立后,各州都必须无条件地与中央保持一致

④《德意志帝国宪法》颁布后,德国专制主义的社会基础依然存在

A.①③④           B.①②④           C.②③             D.②③④

 

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35. 难度:中等

(2010广东茂名一模)“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施,帝国军队由皇帝统率,军官由皇帝任命。”上述材料反映出《德意志帝国宪法》具有 ( )

A.军国主义色彩                         B.专制主义色彩

C.民族主义色彩                          D.民主主义色彩

 

二、综合题
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36. 难度:困难

阅读下列材料:

材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。

——赵光贤《周代社会辨析》

材料二 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料三 汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是割裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国……藩国大者,夸州兼郡,连城数十,然……诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。

——《汉书》

材料四 若元(元朝),则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一,故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。盖汉东西九千三百二里,南北一万三千三百六十八里,唐东西九千五百一十一里,南北一万六千九百一十八里,元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。

——《元史?地理志》

请完成:

(1)材料一反映西周实行分封制度的原因是什么? (2分)

(2)材料二中秦朝实行了什么制度?结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。

(3分)

(3)根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响。(4分)

(4)根据材料四概括元朝疆域状况的特点。为此统治者实行了怎样的地方管理制度?

(2分)

(5)综合上述材料并结合所学知识,概括指出中国古代政治文明发展的特征。(1分)

 

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37. 难度:压轴

阅读下列材料:

材料一 “假如我们给英雄下这样一个定义:英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人,那么,紧跟着下一步的推论应该是:一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”

——悉厄·胡克《历史中的英雄》

材料二 在伯里克利执政时期,公民大会拥有全部的最高政权。雅典公民每隔10天集会一次,决定国家大事。……五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出,五百人分成10个议员团,每年分为十个时段,每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。

——《历史研究与资源丛书》

材料三 《中华民国临时约法》规定:内阁总理由议会的多数党产生。总理可以驳回总统的意见;总统颁布命令须由总理副署才能生效。

材料四 美国国会大厦俯瞰着华盛顿哥伦比亚特区,这座由美国第一任总统华盛顿亲身奠基的大厦,对历任美国总统来说都是一个需要小心应付的地方。美国的开国者们因为长久的自治传统……使他们对一个坐拥大权的政治领袖患有极大的忧虑……因此他们想方设法地约束总统的权力。不仅是司法、立法制度上的约束,甚至在宪法中加上了弹劾权,对犯有“叛国罪、贿赂罪或其他重罪和轻罪”的总统和其他行政官员进行弹劾,并予罢免。

——《大国崛起·美国》

请完成:

(1)根据材料二,说明古代希腊是如何提防材料一中的英雄人物的。(每点0.5分,

共2分)

(2)据材料三,指出为提防材料一中英雄人物的出现,约法实行什么制度?这个制度具有什么进步意义?(4分)

(3)根据材料四并结合所学知识回答美国是怎样提防英雄人物的。(3分)

 

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38. 难度:困难

阅读下列材料:

材料一 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。

……

第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

材料二 根据1875年法兰西第三共和国宪法,共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创设法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。

请完成:

(1)根据材料一、二指出两国元首产生方式和跟各自议会之间关系的差异。(4分)

(2)根据上述材料,小张同学认为法国的政体进步,小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点?请说明理由。(只给举一例的成绩:3分)

(3)综合上述材料,谈谈你对法、德国政体不同的看法?(只要有理有据,言之成理即可得分。2分)

 

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