| 1. 难度：简单 | |
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青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们 A、认识自我悦纳自己一切 B、及时行乐而不虚度年华 C、消除内心矛盾健康成长 D、生理和心理的协调发展
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| 2. 难度：简单 | |
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下列能够体现追求内在美得是 ①小红紧跟时代潮流，买当下最时髦的衣服 ②小丽利用周末休息时间去图书馆阅读名著 ③小敏参加了“为孤寡老人献爱心”活动 ④小敏为了减肥去健身馆进行体育锻炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 3. 难度：简单 | |
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“学贵有疑”直接体现了 A. 思维的独立性 B. 思维的批判性 C. 思维的创造性 D. 思维的开阔性
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| 4. 难度：简单 | |
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青春的我们拥有改变自己、改变世界的潜力，我们要学会开创前人未走之路，这启示我们应当培养 A. 独立思维 B. 批判思维 C. 创造潜力 D. 质疑能力
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| 5. 难度：简单 | |
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社会实践的重要意义表现在 ①为我们提供了广阔的创造空间 ②是我们走向成功的决定性条件 ③激发了我们创造的热情 ④有利于我们创造幸福人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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下列属于性别刻板印象的是 ①甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活 ②乙认为男人应当承担全部的家庭责任 ③丙认为男女各有优势，应取长补短 ④丁认为只有男同学才适合体育运动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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与异性相处，有助于我们了解异性的（ ） ①兴趣爱好 ②思维方式 ③情感特征 ④生活习惯 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 8. 难度：中等 | |
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下列属于我们在青春期成长的渴望的是（ ） ①健美的身躯 ②成功的事③充实的大脑 ④自由与飞翔 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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________________是自强的重要内容。 ①不断克服自己的弱点 ②战胜自己、超越自己 ③战胜他人、超越他人 ④激发潜能与活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 10. 难度：中等 | |
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孔子说：“行己有耻”，对此理解正确的是（ ） A. 世界上没有什么是可耻的 B. 我们的所有行为都是可耻的 C. 凡自己认为可耻的就不去做 D. 行为是否可耻主要由我们自己决定
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| 11. 难度：中等 | |
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卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞耻之心 A. 在行动之前，审查愿望 B. 在行动之中，监督调节 C. 在行动之后，改正错误 D. 在行动之后，反思效果与影响
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| 12. 难度：简单 | |
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_____是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 A. 反省 B. 对比 C. 约束 D. 慎独
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| 13. 难度：简单 | |
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情绪包括_____这三钟成分 ①内在体验 ②他人评价 ③外显表情 ④生理反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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下列因素中，可能会影响我们情绪的有 ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④他人的内心活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：困难 | |
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唐诗《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗人反映的情绪是 A. 愤怒 B. 悲哀 C. 愉悦 D. 恐惧
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| 16. 难度：简单 | |
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练习武术时的喝喊声，不仅能恐吓对手，更重要的是有助于增强自信心，因为喝喊模拟了一种振奋、昂扬的情绪。这是应用了_____理论 A. 心理威慑 B. 情绪转移 C. 情绪感染 D. 心理施压
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| 17. 难度：中等 | |
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“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是 A. 悲伤是一种不良情绪 B. 情绪需要调控 C. 我们只能悲伤，不能伤心 D. 只有愚蠢的人才会悲伤
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| 18. 难度：简单 | |
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“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光……”这表明 A. 人的情绪是复杂多样的 B. 人不会产生消极情绪 C. 要做自己情绪的主人 D. 人无法驾驭自己的情绪
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| 19. 难度：简单 | |
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在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明 A. 情感反映着我们对人和对事的态度 B. 情感是人最基础的精神需求 C. 情感与我们的想象力、创造力相关 D. 情感让我们的胸怀更宽广、博大
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| 20. 难度：简单 | |
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“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”狄德罗的这句名言告诉我们 A. 情感是丰富而复杂的 B. 情感对于个人发展具有重要作用 C. 情感发挥的全部都是正面的作用 D. 情感是个人取得成功的唯一因素
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| 21. 难度：中等 | |
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下列行为中，属于情感的是 ①上课很轻松②上课很愉快③喜欢上数学课④爱上了数学 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 22. 难度：中等 | |
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美国NBA一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得了30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 A. 他故意掩饰内心不快的情绪 B. 输球导致他情绪反常，应该伤心的事却令他感到高兴 C. 他运用合理发泄法来调节情绪 D. 他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败
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| 23. 难度：中等 | |
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王明在学校被同学误解了，心里很难过。回到家后，他拿起了心爱的吉他弹唱一曲，心情平静了许多。这种调节负面情绪的方法是 A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
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| 24. 难度：中等 | |
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毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难，万水千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神，正是它领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明 A. 情绪往往影响人的健康 B. 不同情绪会对个人智力发展产生不同影响 C. 积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力 D. 消极情绪能够抑制人的活动能力
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| 25. 难度：中等 | |
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下列对情感与情绪的关系认识正确的是 ①情感与情绪紧密相关 ②情感与情绪没有任何关系 ③情绪反应逐渐积累和发展会形成情感 ④情感随时间的推移会形成稳定的情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 26. 难度：中等 | |
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男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该 ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 27. 难度：中等 | |
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男女生在交往时的正确做法是 ①心底纯正，态度明朗 ②谈吐文雅，举止端庄，仪表大方 ③讨论问题时，一般在公共场合 ④参与活动时注意群体性 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③
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| 28. 难度：中等 | |
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人的情绪复杂多样，我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为 A. 情绪有喜、怒、哀、惧等 B. 情绪与个人态度紧密相连 C. 情绪是可以调节的 D. 情绪会相互感染，情绪表达关乎人际关系
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| 29. 难度：简单 | |
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陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”我们通过情感来体验生命。 情感的作用是什么？
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| 30. 难度：中等 | |
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有人说:"异性之间的友谊容易遭到质疑，为了避免麻烦，异性之间应该杜绝交流。有人说:"有了自信，任何事情都可以做好。 这两种观点对吗？请说明理由。
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| 31. 难度：中等 | |
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材料一情绪与情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。 材料二我们在人际交往中常常有这样的体验:和带有正能量的人交往往往令你感到积极快乐。而和带有负能量的人交往时，因为他身上负能量过多，不断地向你传递消极悲观的情绪，你也会变得消极悲观。 （1）阅读材料一，说明情绪与情感的区别和联系。 （2）阅读材料二，我们应该怎样传递情感的正能量？
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| 32. 难度：中等 | |
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课外活动时，七年级（1）班的几位同学聚在一起，聊起了关于青春的话题。 子琪:进入初中后，随着年龄的增长，我的烦恼越来越多，经常心神不定，经常因为小事而发脾气，不知如何是好…… （1）请你说说我们应该如何正确看待子琪的内心烦恼。 （2）为消除青春期的烦恼，请你为子琪提出几条合理化的建议。
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