| 1. 难度：简单 | |
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日前，国务院批复同意设立____中国自由贸易试验区。 A. 上海 B. 广州 C. 海南 D. 深圳
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| 2. 难度：简单 | |
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首届____11到10日在上海举办。 A. 国际电商博览会 B. 中国国际进口博览会 C. 中国国际进出口博览会 D. 人工智能大会
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| 3. 难度：简单 | |
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10月24日，______大桥正式建成通车，它是世界总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，创造了一系列“世界之最”，可谓名副其实的超级工程 A. 武汉长江 B. 杭州湾 C. 港珠澳 D. 南京长江
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| 4. 难度：简单 | |
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中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是 A. 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B. 与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
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| 5. 难度：简单 | |
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七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有 ①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们要 A. 努力学习，掌握全部知识 B. 树立终生都要学习的观念 C. 把握好在学校学习的机会 D. 以学习知识为终生目标
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| 7. 难度：简单 | |
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中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚字宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明 A. 梦想一旦确立，就一定能实现 B. 梦想是不可以改变的，否则难以实现 C. 我们都要树立和她一样的飞天梦 D. 梦想的实现需要付出努力，脚踏实地去实践
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| 8. 难度：中等 | |
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下列同学的行为中，你认为他们是在学习的有 ①小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 ②小胜在周末去敬老院做义工 ③小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 ④小利打篮球输了，被同学喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天总结比赛情况 A. ① B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
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| 9. 难度：中等 | |
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某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们 ①梦想让生活更有色彩 ②有梦少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 10. 难度：中等 | |
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“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员﹣﹣周思同学的一句话。下面做法与这句话不一致的是 A. 肖明经过努力终于练好了英语发音 B. 小东迷失在网络游戏中不能自拔 C. 小红通过学习发现了自己的潜能 D. 小刚的好奇心在学习中得到了满足
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| 11. 难度：中等 | |
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有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明 ①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
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| 12. 难度：简单 | |
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小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是 A. 他人的态度 B. 考试的成绩反馈 C. 自我评价和分析 D. 集体综合评价
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| 13. 难度：中等 | |
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七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的有 ①把自己和同龄人进行比较 ②把自己与伟人、名人进行比较，不超过伟人、名人誓不罢休 ③通过他人评价 ④通过心理活动及其特征来认识自己 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③
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| 14. 难度：中等 | |
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赢得朋友有三大法宝:接受对方,赞美对方,重视对方。这一名言告诉我们 A. 掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B. 友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C. 友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D. 友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
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| 15. 难度：中等 | |
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家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。为此，我们应该做到 ①听从别人的任何批评 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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| 16. 难度：中等 | |
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有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了 A. 交朋友已成为当今青少年的时尚 B. 朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C. 青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D. 中学生兴趣爱好广泛
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| 17. 难度：中等 | |
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我们要想找到朋友，建立友谊，就要做到 ①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友 ③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友 ④真诚地夸赞他人，记住他人的名字 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 18. 难度：困难 | |
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苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明 ①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 ②他不能接受自己的身体缺陷 ③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 ④他十分脆弱，感觉到人生苦短。 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①②
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| 19. 难度：中等 | |
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鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是 A. 网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网 B. 网络交往会影响学习，青少年必须远离网络 C. 网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网 D. 网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择
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| 20. 难度：中等 | |
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小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法有 ①加强自我防范，谨慎对待网上交往 ②答应他，马上将网友转化为现实中的朋友 ③注意保密，学会向父母求助 ④增强法律意识，依法自我保护 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 21. 难度：中等 | |
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情境一：已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里年岭最大的学员，他退休后，因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的课堂学习蜂毒知识，为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，重回中国科技大学学习每周三上午学习中华文化的相关课程，现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。 情境二：莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全都中学课本.30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 阅读材料，结合教材内容回答： （1）吴天雄要将学习这件事进行到底，可见学习对于我们的生命成长有重要的意义，请你分析其意义。 （2）莫言“圆了自己的大学梦，成为中国获得诺贝尔文学奖第一人”启发我们个人梦与中国梦有着怎样的关系？生活在“中国梦”时代的我们，共享哪些机会？ （3）莫言的故事对于你实现自己的梦想有着怎样的启迪？
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| 22. 难度：中等 | |
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情境一：李俊的老师、同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。 情境二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……我希望飞得更高、更远，做更好的自己。 （1）情境一和情境二中，李俊分别通过哪些途径来认识自己的？通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用？ （2）针对李俊“我并不喜欢这样的我”，请你给他几点忠告。 （3）为帮助李俊达成“做更好的自己”的希望，你有哪些好的建议？
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| 23. 难度：中等 | |
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素材一：赖业全是江西一名高中学生，从小学五年级开始就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的同学坚持8年背他上学，感动了每一在校师生，每天，上课铃声还没响，两名同学就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，常年坚持。 素材二：考试的时候，小川让我给他递纸条，放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了 素村三：一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，在网络交友方面，中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的倾向。 （1）卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？这种力量对个人的成长起到怎样的作用？ （2）作为小川的好朋友，“我”应该为朋友做任何事情吗？为什么？我们青少年需要怎样呵护彼此之间的友谊？ （3）请分析素材三中这种倾向的利弊。
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