| 1. 难度：简单 | |
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小学六年的美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希冀,漫步在中学校园时,忍不住激动地心跳。这是因为 A. 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础 B. 从小学到中学是每个人一生的起点 C. 从小学到中学是每个人理想的实现点 D. 从小学到中学没有那么重要
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| 2. 难度：中等 | |
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小明在朋友圈发信息说：“中学生活已是第二周了，老师说中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，我只是觉得一切很新奇，我要接受这成长的新礼物。”小明所要接受的“成长的新礼物”应当包括 ①发展自我的多种机会 ②新的目标和要求 ③摆脱依赖，拒绝帮助的思想 ④迎接挑战，塑造一个“新自我” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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一位同学在日记中写到：中学生活真是让我百感交集，写作业的时间越来越多，学习压力山大，可有时候又会因为解答一道难题而欣喜若狂，这可真是一种复杂的滋味。这位同学的感受表明 A. 学习是轻松快乐的 B. 学习只会带来苦涩 C. 学习是痛并快乐着 D. 学习只会带来快乐
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| 4. 难度：简单 | |
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“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋的学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭”下列对学习的观点认识不正确的是 A. 学习不仅表现为接受和掌握知识，而且表现为探究、发现、体验和感悟 B. 学习需要自觉主动的态度 C. 学习没有终点 D. 只有在学校里才能称其为学习
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| 5. 难度：简单 | |
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老子说：“知人者智，自知者明”其中，做到“自知”的途径有 ①自我观察和评价 ②自我批评认识自己 ③悦纳和欣赏自己 ④他人的态度和评价 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 6. 难度：中等 | |
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“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们 A. 保持自尊自信，激励自我 B. 放大自身优势，相信自我 C. 发掘自身潜能，超越自我 D. 坚持实事求是，悦纳自我
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| 7. 难度：中等 | |
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《诗经》中的名句“投我以木瓜，报之以琼剧“，从友谊的角度告诉我们 A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的，是分享也是分担 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊就是要相互索取可从生命充盈，关爱他人生命，将个人生命与国家、集体生命联系在一起等方面答。
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| 8. 难度：中等 | |
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刚升入初中时，小悦是一个性格内向、自卑的孩子，喜欢独来独往，学习成绩也一般，觉得干什么都提不起精神。后来，在班上朋友的帮助下，她逐渐地融入集体，并积极参加各种活动，感受到了班级的温馨，逐渐找到了学习的乐趣。小悦的变化告诉我们 ①朋友对一个人的影响很大 ②因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的乐趣 ③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ④要敞开心扉，接触所有人 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 9. 难度：中等 | |
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小丽和小美是同班好友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助好友一把，赶紧把大题的答案抄在纸上，趁老师不注意把纸条递给小美。小丽的行为 A. 是值得赞赏的，因为小美是她的朋友 B. 是正确的，因为不这样就有可能失掉一位朋友 C. 是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 D. 是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得
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| 10. 难度：中等 | |
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每一个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这样做就是 A. 悦纳他人的表现 B. 悦纳自己的表现 C. 自恃清高的表现 D. 盲目自信的表现
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| 11. 难度：简单 | |
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友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊逐渐淡出。对于淡出的友谊，我们应该 A. 要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 B. 要继续千方百计维持原来的友谊 C. 坚信友谊天长地久，不对原来的友谊失望 D. 忘记这段友谊
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| 12. 难度：中等 | |
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友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。呵护友谊，需要 ①用心去关怀对方 ②学会尊重对方 ③所有事情都替朋友做决定 ④坦诚相待，毫无保留 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 13. 难度：中等 | |
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在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该 A. 主动与父母有效沟通 B. 尊重父母，绝对服从 C. 坚持以自己的意见为准 D. 回避问题，漠然置之
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| 14. 难度：简单 | |
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中央电视台节目《朗读者》曾以“眼泪”为主题词，邀请著名演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》，生动地体现了“子欲养而亲不在”的道理。作为未成年子女，我们应该 ①弘扬孝亲敬长的美德 ②分担父母的忧愁，不向父母提任何要求 ③从物质上赡养父母，在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康，体贴父母的辛劳 A. ①②③ B. ①②④ C. ①④ D. ①③④
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| 15. 难度：中等 | |
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“家风”，这一浸润着中华传统文化的词汇，因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野，成为公众热议的话题。重视家风教育有利于 ①践行社会主义核心价值观 ②消除家庭成员意见分歧 ③加强社会主义精神文明建设 ④弘扬中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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“无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。”为了构建和谐家庭，我们应该 ①以良好的心态面对家庭发展中的问题 ②有效沟通和交流，化解矛盾和冲突 ③家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 ④为了家庭的幸福，我们可以不讲原则，牺牲一切 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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“家”是地域，是住所，是人群集合体。那你认为家是 ①家只是房子，可以为我们遮风挡雨 ②家是一个充满亲情的地方，家人相扶相持 ③家是我们温馨的港湾，可以疗治心灵创伤 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 18. 难度：简单 | |
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现代家庭氛围越来越 A. 平等、民主 B. 僵持、冷战 C. 单调、冷清 D. 服从、紧张
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关家庭中的亲情之爱，认识正确的有 ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构改变了，家中的亲情就不存在了 ③每个人的家庭都是幸福的 ④人们内心对家人割舍不断的情感就是家庭中的亲情之爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 20. 难度：中等 | |
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正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上的每个人也是独一无二的，这说明人的生命具有的特点是 A. 短暂性 B. 独特性 C. 接续性 D. 不可逆性
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| 21. 难度：中等 | |
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关于生命有接续理解正确的是 ①生命的接续，仅仅是身体的生命 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③生命的接续，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念的生命 ④我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 22. 难度：中等 | |
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罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明 A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命来之不易 D. 生命是短暂的
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| 23. 难度：中等 | |
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守护生命需要我们 ①关注自己的身体 ②关注物质追求 ③关注并养护我们的精神 ④关注清闲、舒适的生活 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 24. 难度：简单 | |
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生命拒绝冷漠,这要求我们( ) A. 只关注自身生命健康和发展 B. 只关注亲人的生命健康 C. 不仅关注自己的生命,也要善待他人生命 D. 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖
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| 25. 难度：简单 | |
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“苔花如米小，也学牡丹开。”梁俊老师用诗句告诉山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”诗句蕴含的人生哲理有 ①平凡的生命也是有价值的 ②生命的价值在于对社会贡献的大小 ③要积极乐观面对人生际遇 ④要从身边小事做起追求生命的意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 26. 难度：中等 | |
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（网络交往） 小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档，帮她闯过了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。 （1）请你帮小丽做一选择：谁是她最值得交往的朋友？为什么？ （2）如果你是小丽，你会选择见面还是不见？为什么？ （3）请你告诉小丽怎样慎重结交网友，做一个理智的人。
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| 27. 难度：简单 | |
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师生交往 在教师节来临之际，为了表达对老师的祝福与敬意，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。光明中学举办了“我爱我师，感谢恩师”系列活动，请你参与进来，完成以下任务： （1）师生交往的良好状态是什么？ （2）我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出。请你说说老师对我们的成长有什么作用。 （3）面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （4）在现实的校园生活中，我们应如何正确对待老师的批评呢？
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| 28. 难度：中等 | |||||||||
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（他山之石，可以攻玉） TCL智慧工业有限公司模具开发中心质量部主任王敏在1999年辞去医院护士工作来到广东成为一名模具厂技术工人。她不懂技术，就从电脑基础知识开始，学习软件绘图、模具设计等，一点一滴弥补专业知识的不足。从护士到技术带头人，跨专业，换岗位。对于王敏而言，坚持以学习拥抱变化，她一直在路上。 （1）运用学习的相关知识谈谈对“坚持以学习拥抱变化，她一直在路上”的理解。 名青少年心理专家在做青少年心理咨询时，都会问一个问题：“你的梦想是什么？”但是大多数的青少年都不清楚自己到底想做什么。而刚进入中学生活的小明也不例外，脑海中没有梦想，整日无精打采，萎靡不振。 （2）请你说说少年树立梦想有什么意义 （3）下列表格是“学会学习”的信息资料，根据提示信息，请你将表格填写完整。
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| 29. 难度：中等 | |
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（增强韧性，绽放生命） 材料一：挫折是人生的一道槛，跨过去，风光无限。没有谁的一生是一帆风顺的，任何人都难免会遇到挫折。一个人是否成功，有时不在于看他取得多大成就，而看他在挫折面前怎样选择。 （1）“没有谁的一生是一帆风顺的”，你打算怎样战胜生活的挫折？ 材料二：“在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想，守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节”这是“感动中国”组委会对耶鲁大学毕业后回国扎根农村的“最美村官”秦玥飞的颁奖词。 （2）阅读上述材料，请思考怎样的一生是值得的？把你的想法写出来。 （3）生命是一个逐渐丰富的过程，要活出生命的精彩，实现人生的价值，我们应该怎么办？
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