Question

（增强韧性，绽放生命）

材料一：挫折是人生的一道槛，跨过去，风光无限。没有谁的一生是一帆风顺的，任何人都难免会遇到挫折。一个人是否成功，有时不在于看他取得多大成就，而看他在挫折面前怎样选择。

（1）“没有谁的一生是一帆风顺的”，你打算怎样战胜生活的挫折？

材料二：“在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想，守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节”这是“感动中国”组委会对耶鲁大学毕业后回国扎根农村的“最美村官”秦玥飞的颁奖词。

（2）阅读上述材料，请思考怎样的一生是值得的？把你的想法写出来。

（3）生命是一个逐渐丰富的过程，要活出生命的精彩，实现人生的价值，我们应该怎么办？

Answer

（1）分析挫折产生的原因，总结教训，积极地思考去战胜挫折；寻找应对挫折的措施和有效方法；培养坚强意志，养成良好的个性心理品质；要形成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；要养成乐观积极健康向上的生活态度；寻求有效的帮助。

（2）能够活出自己的人生，实现自我价值；在别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

（3）①不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来；

②不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验；

③关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；

④用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；

⑤用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；

⑥将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起。

【解析】

本题考查的是如何面对人生的挫折，如何活出生命的价值。

（1）考查的是面对挫折的态度及战胜挫折的方法。面对挫折应勇于面对，不退缩，其次要掌握战胜挫折的方法，面对挫折要培养积极乐观的生活态度。

（2）、（3）考查的是发现和创造生命的意义。这两道题考查的是课本的基础知识，根据课本内容答即可。

（2）题考查的是发现生命的意义，什么样的生命是有意义的生命。有意义的生命是能够活出自己的人生，实现自我价值；在别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

（3）考查的是如何创造生命的意义，实现生命的价值。可从生命充盈，关爱他人生命，将个人生命与国家、集体生命联系在一起等方面答。