| 1. 难度：中等 | |
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“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话表明 A. 社会生活丰富多彩 B. 社会生活丰富深刻 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 个人的成长是不断社会化的过程
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| 2. 难度：中等 | |
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孟子说:“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这句话提示我们 A. 尊重是相互的 B. 受到尊重才能增强自信 C. 尊重比帮助更重要 D. 尊重是一个人内在修养的外在表现
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| 3. 难度：中等 | |
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小勇为人开朗热情，同学们有事总爱找他帮忙。小勇面对同学们的众多请求，应该 A. 不管有无把握，都要律拒绝 B. 认真考虑实力，谨慎作出承诺 C. 答应一切请求，以示待人真诚 D. 大事帮助朋友，小事不予理会
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| 4. 难度：简单 | |
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在社会生活中，我们要努力做个对自己负责的公民。下列不属于对自己负责的行为是 A. 心怡主动向班主任老师承认自已昨天没有认真值日的事 B. 子豪做完作业后，才去和同学打球 C. 一鸣每天都在日记中记录自己的表现，对自己做得不对的地方进行反省 D. 梦瑶上学迟到，为了不影响班级考评成绩，向值班老师说报了自己所在的班级
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| 5. 难度：简单 | |
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下列同学的选择有利于培养亲社会行为的有 A. 小明利用吃晚饭的时间观看新闻联播 B. 小芳参加学校组织的慰问敬老院活动 C. 小辉主动承担社区宣传橱窗的布展工作 D. 小刚为了提高成绩只顾学习文化课，不参加任何社会活动
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| 6. 难度：中等 | |
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旅客柳某乘坐高铁列车时在卫生间吸烟，导致列车烟雾报警，司机当即采取紧急降速措施。柳某的吸烟行为造成列车晚点进站，警方根据《铁路安全管理条例》给予柳某1000元的处罚。柳某的行为 A. 属于民事违法行为 B. 属于行政违法行为 C. 破坏了社会秩序 D. 应受刑罚处罚
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| 7. 难度：中等 | |
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旷课，辱骂他人、强行索要财物、偷窃、打架都是生活中的不良行为。青少年远离这些行 A. 利于增强规则意识 B. 是对自己负责任的要求 C. 利于预防违法犯罪 D. 就会免受不法侵害
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| 8. 难度：中等 | |
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某校八年级（2）班的学生总是利用星期大下午的时间，到小区福利院做些力所能及的事，或是帮助社区做些公益宣传活动。下列对于他们这行为的认识，正确的是 A. 他们这样做会耽误学习 B. 能够促使他们的道德境界不断提高 C. 他们这样做锻炼了与人交往的能力 D. 他们这样做能提高社会适应能力
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| 9. 难度：简单 | |
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文明有礼有什么重要作用?
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| 10. 难度：中等 | |
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辨析题
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| 11. 难度：中等 | |
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学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说:“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。” 虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安持训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得并井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 （1）小青为什么这样做?她这样做值得吗? （2）请你列举两个履行社会责任却不计代价和回报的人和事? （3）你打算怎样履行责任，书写无愧于时代的壮丽篇章?
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| 12. 难度：中等 | |
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材料一:几个同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。 材料二：学校发起“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。 （1）如何理解服务社会体现人生价值? （2）请详答:我们应该怎样服务和奉献社会?
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