| 1. 难度：中等 | |
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对如图漫画理解不正确的是
A. 我们可以通过多种方式积极参与社会生活 B. 通过参与社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策 C. 参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现 D. 置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富
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| 2. 难度：中等 | |
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随着社会生活中人与人交往的日益密切，我们对社会生活的感受越来越丰富，体现在 ①更加关注社区治理 ②更加关心国家发展 ③更加注重自身感受 ④愿意为国家和社会的发展分忧。 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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关于个人与社会的关系说法不正确的是 A. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点 B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员 C. 每个人的存在和社会息息相关，不可分割 D. 任何人只能生活在自己的世界里
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| 4. 难度：中等 | |
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科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”这说明（） A. 人的生存和发展可以离开社会 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 我们的衣食住行都只能依赖别人 D. 每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养
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| 5. 难度：简单 | |
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为培养亲社会行为，我们应该 ①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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互联网将地球缩成了一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，甚至在线购物、进行网上股票交易......这表明 A. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 B. 有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现 C. 离开互联网，人们的生活就会陷入一片混乱 D. 互联网改变了世界,已成为我们生活的全部
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| 7. 难度：中等 | |
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下列说法能够体现网络促进民主政治的进步的有 ①利用网络购物 ②利用网络向有关部门投诉 ③利用网络查阅资料 ④通过网络行使监督权。 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④
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| 8. 难度：中等 | |
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著名戒除青少年网瘾专家陶宏开教授说，电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。这说明（） A. 网络是一把双刃剑，它有利又有弊 B. 我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人 C. 网络交往具有虚拟性，我们要拒绝网络 D. 网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守道德标准
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| 9. 难度：中等 | |
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漫画告诉我们的道理有
①要拒绝上网 ②上网要遵守道德和法律这一网络生活的基本准则 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 ④网络是把双刃剑，有利也有弊 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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漫画给我们的启示有
①要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ②要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 ③要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量 ④网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 11. 难度：困难 | |
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网约车的出现是社会发展的产物。下图漫画中关于网约车管理规定的出台告诉我们
A. 规则一旦制定，就是一成不变的 B. 任何规则都需要不断地调整和完善 C. 原有的规则失去了存在的合理性，需要修改 D. 随着社会的变迁，原来没有的规则，需要制定
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| 12. 难度：中等 | |
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社会秩序是社会生活的一种有序化状态。遵守公共秩序，人人有责，这是因为 ①社会公共秩序是人类共同生活的需要 ②社会公共秩序包括家庭生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等 ③公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定的基础 ④遵守公共秩序是每个公民应该行使的权利 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
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| 13. 难度：中等 | |
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“中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这说明 ①人们建立规则的目的是限制自由 ②社会规则划定了自由的边界 ③公民要正确行使自己的权利和自由 ④社会规则是人们享有自由的保障 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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近年来，我国境内外游客总量不断增加，游客文明素养不断提升，旅游市场投诉总体数量继续呈下降趋势。游客文明素养不断提升有利于 ①展示个人的文明素养 ②塑造良好的国家形象 ③形成尊重他人的社会氛围 ④杜绝旅游过程中的侵权行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：困难 | |
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下列归纳整理的知识点，前后匹配不正确的是 A. 维系良好人际关系的前提----换位思考 B. 一个人安身立命之本----诚信 C. 人民安居乐业的保障----社会秩序 D. 一个人立身处世的前提----文明有礼
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| 16. 难度：中等 | |
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到2020年，山东省公共信用信息平台将全面覆盖全省各行政区域，可以与京津冀、长三角、珠三角等发达地区互为查询，对违法失信者要依法加大惩戒力度，提高失信成本。这启示我们 A. 诚信是一个人安身立命之本 B. 失信是一种违法行为 C. 诚信是企业的无形资产 D. 诚信促进社会文明、国家兴旺
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| 17. 难度：简单 | |
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池某因扰乱公共秩序被处以罚款，李某因醉驾被处拘役，他们的行为分别属于 A. 行政违法行为 刑事违法行为 B. 行政违法行为 民事违法行为 C. 民事违法行为 行政违法行为 D. 民事违法行为 刑事违法行为
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| 18. 难度：简单 | |
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下列关于“犯罪行为”说法正确的是 ①一定是违法行为 ②最本质特征是有社会危害性 ③违反刑法的行为 ④必然后果是会受到刑罚处罚 ⑤是严重违法行为 ⑥是一般违法行为的最终结果 A. ②③④⑥ B. ①②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①③④⑤
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| 19. 难度：困难 | |
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在现代社会，不违法是人们行为的底线，坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。下列选项符合底线思维要求的是 A. 害人之心不可有，防人之心不可无 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 D. 人不可有傲气，但不可无傲骨
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| 20. 难度：困难 | |
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王某在环保局缴纳环保税时，遭遇办公人员张某的不公对待。王某向环保局投诉，但末得到合理解决，于是将张某告上法庭。王某的维权手段和诉讼类型依次是 A. 行政诉讼、民事诉讼 B. 非诉讼手段、民事诉讼 C. 行政诉讼、非诉讼手段 D. 非诉讼手段、行政诉讼
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| 21. 难度：中等 | |
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八年级学生李某和陈某在放学回家的路上，遭遇歹徒持刀抢劫，两人用唇语暗号成功脱险。这一案例告诉我们 A. 要勇于同违法犯罪行为作斗争 B. 要避免同违法犯罪行为作斗争 C. 法律是维护权益的最有力的武器 D. 要有勇有谋，善于同违法犯罪行为作斗争
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| 22. 难度：中等 | |
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作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义……由此可见 ①责任是一个人分内应该做的事情 ②责任只来自于法律规定的要求 ③每个人身上的责任因身份和角色不同而变化 ④只有人人都认识到自己扮演的角色，承担好应尽的责任，才能共建和谐美好社会。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 23. 难度：简单 | |
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随着2022午北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了 ①关心社会，关注国家大事 ②在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己 ③亲近社会、服务社会、奉献社会 ④积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 24. 难度：中等 | |
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服务社会、奉献社会，作为中学生的我们首先要做到的是 A. 认真学习，立志成才 B. 积极参加青年志愿者活动 C. 参与服务和建设自己所在的社区 D. 维护社会正义，勇敢地同违法犯罪行为作斗争
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| 25. 难度：中等 | |
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对公益广告“关爱进行曲”理解正确的是
①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 ②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 ③关爱他人要从日常生活的小事做起 ④关爱他人必须从关爱未成年人开始 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 26. 难度：中等 | |
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（漫画解读） 当今世界已经进入了互联网时代。以下两幅漫画反映了网络给我们生活带来的深刻变化……
（1）（材料透视）上述两幅漫画分别说明了什么？ （2）（我思我行）漫画启示我们应如何理性参与网络生活？
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| 27. 难度：中等 | |
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（亲爱社会）文明始于足下，美德就在身边。 55岁老人刘淑兰每天义务清扫厕所，20年如一日；拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4000毫升，比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多……他们无怨无悔，不求回报，感动之余，也给我们带来一些思考。 （1）这些人物身上都体现了亲社会行为,结合所学的知识，谈谈争做合格的社会成员为什么必须弘扬和培育亲社会行为？ （2）青少年正处于走向社会的关键时期，要养成亲社会行为。请你说说作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？ （3）我们可以参加哪些力所能及的亲社会行为？举出两例。
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| 28. 难度：简单 | |
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观察漫画，回答下列问题。
（1）漫画中人们的行为值得点赞吗？为什么？ （2）为什么要维护社会秩序？社会秩序靠什么来维护？ （3）在日常生活和学习中，中学生如何遵守秩序？
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| 29. 难度：中等 | |
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（诚信做人） 材料一：不诚实的人没有根，不守时的人没有心。没有根的人，就像天上的浮云，飘来飘去，忽左忽右，怎能让人信任？没有心的人，就似地上的风尘，无血无肉，不冷不热，怎能结伴生存。相伴就要相信，诚实就要诚心，世界尽管多风雨，且牢记诚实守信是做人之本。 材料二：市民张先生准备出国时，发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来，张先生因偷税被税务部门列入黑名单，并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒，“真是一处失信，处处受限”。对此，张先生十分后悔。 （1）请你结合材料谈谈讲诚信有何重要性？ （2）作为中学生，我们应该怎样做一个诚实守信的人？
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| 30. 难度：困难 | |
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知法、守法、用法 法律知识宣传活动通过“互动”的方式,让该校师生在轻松愉快的氛围中接受了一次法治教育,品尝了一桌丰富精美的“法律知识盛宴” 法治副校长:同学们,我首先介绍几个现实中的案例: 案例一某校八年级 (2)班学生肖某不思上进,旷课、夜不归宿,与社会上所谓的“哥们儿”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧,多次受到学校领导老师的批评教育 案例二 郭某初中辍学后,因无钱上网,就经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物,并多次担截殴打学生,还多次进入学生宿舍偷窃学生财物,后被老师发现并抓住扭送到派出所,最终他受到相应的法律制裁 案例三广西贵港一男子钟某谎称可以帮助他人低价购买内部房 ,骗取他人12万元。广西贵港市港北区人民法院以诈骗罪,判处被告人钟某有期徒刑4年3个月,并处罚金人民币3万元;责令被告人钟某退赔杨某人民币9万元。 （1）法治副校长:下面请同学们说说这三个案例分别属于什么行为。 甲同学:案例一中肖某的行为属于____________________________________ 同学:案例二中郭某的行为属于____________________________________ 丙同学:案例三中钟某的行为属于____________________________________ （2）法治副校长:这三个同学回答得很好,我们继续分析案例。这三种行为有什么区别? 丁同学:从违反的法律规范来看____________________________________ 从社会危害性来看____________________________________ 从承担的责任来看____________________________________ （3）法治副校长:最后,为了你和你的同龄人远离违法犯罪,请提出几点警示。 戊同学:__________________________________________________________________ 法治副校长:这次活动非常成功,谢谢同学们!
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