| 1. 难度：中等 | |
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近年来，师生关系紧张的案例频发，学生的心理状态、教师的安全问题立刻成了大家关注的焦点。构建和谐的师生关系，相互尊重是最好的“良方”。这是因为 ①每个人都希望得到他人的尊重 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够减少摩擦，增加信任 ④尊重是一个人安身立命之本 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 2. 难度：简单 | |
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近日,国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法(试行)》。加强企业信用管理是因为( ) A. 诚信是企业的资本,是无形资产 B. 诚信企业是建立诚信社会的关键所在 C. 当前社会无任何诚信体系和制度 D. 这是国家加强公民诚信体系建设的重点
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| 3. 难度：中等 | |
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2017年5月3日,上海市第一中级人民法院公开宣判安徽省人民政府原副省长受贿、贪污、滥用职权一案,判处其无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。这启示我们( ) ①犯罪的法律后果是刑罚 ②要认清犯罪,远离犯罪行为 ③法律具有强制性和普遍约束力 ④对于国家机关工作人员的犯罪要从重从严处罚 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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李某和几个朋友一起到山上烧烤，因明火没灭就回家，导致一片树林被烧毁，李某等 人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们 A. 违法行为具有严重的社会危害性 B. 法律禁止的行为我们尽量不去做 C. 违法行为要承担相应的法律责任 D. 中学生的不良行为都是违法行为
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| 5. 难度：简单 | |
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李某在未取得采矿许可证的情况下，持续开采花岗岩，因此，被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金3万元。李某的行为属于 A. 一般违法 B. 严重违法 C. 行政违法 D. 民事违法
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| 6. 难度：中等 | |
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八年级学生张平在回家的路上，看见无业人员王某等人拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近的商店拨打110报警，警察很快赶到，抓获王某等人。对张平的行为，正确的评价有 ①张平的做法很机智 ②张平善于同违法犯罪作斗争 ③张平不敢同违法犯罪作斗争 ④张平履行了和违法犯罪作斗争的义务 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 7. 难度：中等 | |
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生活需要秩序。下列关于社会秩序的说法正确的是( ) ①社会秩序是社会生活的一种无序化状态 ②社会秩序包括社会管理秩序、公共场所秩序和交通秩序等 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会正常运行需要秩序 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 8. 难度：中等 | |
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真正的自由都要受到一定的约束和限制,不要约束的自由也是极其危险的。每个人在自觉接受“他律”的同时,还必须要学会“自律”。对此,下列说法正确的是( ) ①遵守社会规则需要他律和自律 ②跟他律相比,我们要更关注自律 ③自律就是严于律己,不断自我反省 ④他律就是需要监督、提醒、奖惩等外在约束 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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漫画《谁丢了“公德”》给我们的启示是( )
谁丢了“公德” ①要加强思想道德修养,自觉遵守社会公德 ②要尊重他人和社会,维护良好的社会秩序 ③要注重举止文明,提高公民文明素质 ④要依靠法律严惩违反公民道德的行为 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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中国第一夫人彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态及得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，展示了东方文化的魅力，受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们 ①文明礼仪关系国家和民族的形象 ②具有漂亮的外表是展示文明礼仪的前提 ③文明有礼是社会关系的基石 ④按照礼仪要求去做，会让我们更加优雅 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 11. 难度：中等 | |
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下面是琪琪同学生活中的三个情境,请运用所学知识,进行探究。 情境一 放学时琪琪与同学们过马路却遇到红灯,大家说一起闯过去,反正人多没事。 （1）琪琪应:____________________________________________________________。 （2）理由: ____________________________________________________________。 情境二 琪琪班上的晶晶同学家庭条件不太好,经常因为穿着破旧而受到其他同学的嘲笑。 （1）琪琪应: ____________________________________________________________。 （2）理由: ____________________________________________________________。 情境三 某杂志社刊登了琪琪的一篇文章,却以琪琪未成年为由,拒绝支付其稿酬。 （1）琪琪应: ____________________________________________________________。 （2）理由: ____________________________________________________________。
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| 12. 难度：困难 | |
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为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,从2018年春季学期开始,安徽在全省开展文明礼仪养成教育,学校要以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。1 700万未成年人,将在“八礼四仪”的学习和体验中,从小做一个文明有德之人。(注:“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是指在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校为其组织的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。) 某校九年级（1）班同学积极参加“八礼四仪”的学习和体验,分组开展系列实践活动,请你参与其中并完成相关任务。 （热烈讨论） 第一组同学对开展文明礼仪养成教育活动的必要性、重要性认真地进行了讨论,同学们结合实际情况各抒己见、畅所欲言。 （1）请你说说开展文明礼仪养成教育活动有何重要意义。 （明理知礼） 第二组同学准备召开故事会,决定分头搜集有关礼仪方面的小故事。其中一个同学搜集到以下故事。 古时候有一个男人,他想要去一座寺庙,于是来到了一个陌生的城镇。走着走着,他迷路了,不知道该往哪里走。这时,他身边刚好有一个老伯伯走过,他挡在老伯伯的身前,大声吼道:“喂,老头儿!快告诉我××寺庙在哪里?还有多远啊?”老伯伯望了望他,平静地说:“无礼(五里)。”于是那个男人往前走了五里,可是还是看不到他想要到的那座寺庙。这时候,他想着老伯伯的话,突然明白了什么…… （2）如果你是那个男人,你会悟出什么道理? （出谋划策） （3）第三组同学准备组织多种形式的宣传活动,请你策划一种形式来进行宣传,并就“做有教养之文明人”向全校同学发出倡议,作为倡议人,请你写出倡议书的主要内容。
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