| 1. 难度：简单 | |
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走进中学，我们迎来了人生崭新的起点。这新起点主要是指 A. 我们身体发育的新起点 B. 我们面对的新环境 C. 中学阶段是人生发展的一个新阶段 D. 我们面对的新友谊
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| 2. 难度：简单 | |
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关于中学时代在人的生命历程中的意义认识正确的是 ①见证一个人由少年到青年的生命进阶 ②确立了我们对生活的信念和追求 ③能塑造我们的性格、培养意志和勇气 ④提升我们的智慧、支撑我们的未来 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 3. 难度：简单 | |
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有人说:“梦想有时候像海天相接定能实现梦想美的弧线，可望不可即”对于梦想，你的看法 A. 只要努力拼搏，一定能实现梦想 B. 梦想和现实是平行线，难以相交 C. 只要有梦想，就能让人生变得美好 D. 梦想不应止于心动，更在于行动
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| 4. 难度：简单 | |
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努力就有改变。 下列对“努力”认识正确的有 ①努力是梦想与现实之间的桥梁 ②努力是一种不服输的生活态度 ③努力是困难的，不可能坚持到底 ④努力需立志，有志向才会更努力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 5. 难度：简单 | |
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进入中学，迎来了新的学习生活。下列对其认识正确的是 A. 新同学太多，不便合作 B. 功课太多，无法专注学习 C. 学习单调，负担过重 D. 积极适应，勇敢挑战
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| 6. 难度：简单 | |
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学会学习,需要养成良好的学习习惯。下列属于良好学习习惯的是 A. 学习不主动，总是需要家长和老师的督促 B. 在学习上，制定合理的计划并能持之以恒 C. 喜欢边吃零食边做作业 D. 学习很用功，整天书本不离手，死记硬背
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| 7. 难度：简单 | |
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学习点亮生命。对这一句话理解正确的是 A. 学习就是给生命添加养料 B. 不学习的人见不到光明 C. 只要学习，生命就会充实 D. 不学习生命就会终结
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| 8. 难度：简单 | |
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学会学习，要善于运用的学习方式有 A. 自主学习、合作学习、互助学习 B. 合作学习、结组学习、研究学习 C. 探究学习、研究学习、自主学习 D. 自主学习、合作学习、探究学习
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| 9. 难度：简单 | |
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苏格拉底说: “认识自己，方能认识人生。”这句话启示我们 A. 只要正确认识自己，就能活得精彩 B. 人生的真正价值在于正确认识自己 C. 只有正确认识自己，才能创造精彩人生 D. 只有自己才能解读人生，认识自己
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| 10. 难度：简单 | |
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一个同学参加百米赛跑，自己信心不足:但同学们认为他有实力，一定能取胜。他给自己坚定了信心并充分准备，最终取得好成绩。这启示我们 A. 别人的说法是完全正确的 B. 自我的认识往往错误 C. 只要听取别人意见就会成功 D. 要重视别人的意见
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| 11. 难度：简单 | |
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小张同学在参加演讲比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。她认识目己的途径是 A. 他人评价 B. 自我观察 C. 集体舆论 D. 名师点评
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| 12. 难度：简单 | |
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做更好的自己首先需要接纳和欣赏自己，欣赏自己就是要 ①欣赏自己的独特、欣赏自己的优点 ②欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献 ③多为自己鼓掌，少为他人喝彩 ④要骄傲自大，目中无人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 13. 难度：简单 | |
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爱因斯坦说:“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友”对这句话的正确理解是 A. 友情是生活中所必需的 B. 需要朋友但绝对不能多 C. 交友是多多益善 D. 结交益友只需几个
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| 14. 难度：简单 | |
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朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。你最看重的友谊特质有 ①亲密、平等 ②双向、心灵相通③随和、狡猾 ④善良、懦弱 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④
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| 15. 难度：简单 | |
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在竞争中可能会伤害友谊，也可能促进友谊。下列做法正确的是 A. 对待与朋友的竞争采取回避的态度 B. 竞争失利时坦然接受，并欣赏朋友的成就 C. 在竞争失利后，不自我反省和激励 D. 为乐自己获得成功而排斥朋友
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| 16. 难度：简单 | |
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与朋友相处，我们要学会 ①相互分担、传递温暖②敞开心扉、主动表达③理解包容、关心支持④以诚相待、毫不保留 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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友谊是是人生中最宝贵的财富。下列关于呵护友谊做法不当的是 A. 用心关怀，付出行动 B. 受到伤害、不与计较 C. 发生冲突、正确处理 D. 不讲分寸、不讲界限
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| 18. 难度：简单 | |
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网上交往的特点有 A. 虚拟、平等、自主 B. 虚拟、真实、自由 C. 虚拟、欺骗、自主 D. 欺骗、约束、强制
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| 19. 难度：简单 | |
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漫画《网络诈骗》说明网上交友带有很多的不确定性，为此加强自我保护意识的正确做法是
①不轻易泄露个人资料 ②明辨是非，不相信任何人 ③远离网络，不与任何人在网上聊天 ④不随意答应网友的要求 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
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| 20. 难度：简单 | |
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网络生活虽然精彩， 但也不可能只停留在虚拟世界中。 为此我们要 A. 拒绝网上交往 B. 只在现实中交往 C. 学会在现实中交往 D. 少上网且只与家人交往
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| 21. 难度：中等 | |
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“我要飞的更高，飞的更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱;我要飞的更高，飞的更高，翅膀卷起风暴,心声呼啸，飞的更高……”这是汪峰的代表作《飞得更高》入选中国年度最受华人欢迎十大金曲。这首歌也反映了无数青少年渴望独立，期盼成长，期盼自己飞得更高的心声。 （1）编织梦想，是青少年时期的重要生命主题。说一说你的梦想。 （2）放飞梦想，你将怎样做才能飞得更高?
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| 22. 难度：中等 | |
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有人说学习是一件苦差事，有人说学习是很快乐的事情。 你是如何看待(或体味)学习中的苦与乐的?
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| 23. 难度：中等 | |
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“朋友是心灵之窗的一把钥匙。成功时，有朋友的一声喝彩； 伤心时，有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时，有朋友的一句鼓励。”朋友给我们温暖和力量。” 朋友对于每个人都很重要。为什么会这样说?
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| 24. 难度：困难 | |
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材料一:有一首歌唱道:“就让我来关心你， 就像关心我自己，像帮助我自己，这世界会变得更美丽……” 材料二:阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。
[心理透视] （1）上述材料共同说明了人与人之间渴望友谊、乐交好友。为什么会是这样? [方法引导] （2）我们应该怎样建立友谊? [指点迷津] （3）材料启示你，当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些? [生活故事] （4）讲一下你自己呵护友谊的往事。
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| 25. 难度：困难 | |
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正确认识自己，可以促进与他人的交往。学习了《发现自己》一课后，开展了一次“我是谁”的主题班会活动，请你结合情境探究下列问题: 情境一：班会上，班长请大家介绍每个个人的禀赋和独特性。 [认识自己] （1）说说你自己这方面的情况。你又是怎样了解到自己的? 情境二:会上，有部分同学对自己的某些方面表达了不满意、不接受的心情。如身高不理想、运动技能差、记忆力不强、性格内向等等。 [面对自己] （2）请你告诉他们应当怎样看待自己的“不满意”。 情境三:会上，有的同学说，认识自己，要多听听他人对自己的看法。可是，生活中有的同学总在说着自己这也不行、那也不是;可是老师经常表扬我的品行和能力，家长却与邻居说我与别人比你差得远呢。面对这些，我真的不知道自己究竟是怎样的人了。 [清醒自己] （3）请你告诉他应当怎样面对这些人的说法儿。
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