| 1. 难度：中等 | |
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“研学旅行”四个字让很多中小学生特别期待。2016年11月《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确提出要把“研学旅行”纳入中小学生教育教学计划。2017年4月20日，河南省教育厅等十一部门转发了这一通知。在落实中小学生研学旅行的工作中走在了全国的前列。“研学旅行”有利于中小学生（ ） ①强健体魄意志坚，身心健康得发展 ②动手动脑兴趣高，做人做事能力强 ③创新意识得提升，创新能力得提高 ④游历山河视野阔，爱国情操得滋养 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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正确认识自己（ ） ①有助于我们明己之长、知己之短 ②有助于确定符合自己实际的目标 ③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质 ④有助于提高自己，看低别人 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独 立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，汕头市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是 ①每个青少年的成长都关联着民族的复兴 ②青少年还小，中国梦离我们很遥远 ③“少年行”不应止于心动，更在于行动 ④青少年要敢于有梦、勇于追梦 A. ②③④ B. ①③ C. ①③④ D. ①④
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| 4. 难度：中等 | |
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中国水稻之父袁隆平在年轻时就立下“增加粮食产量，让所有人不再挨饿”的志 向。他为此奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血 1.每个人心中都有自己的梦想，这些梦想 ①与个人的人生目标紧密相连 ②是我们对未来美好生活的愿望 ③能不断激发生命的热情和勇气 ④需要付出努力，才能拉近和现实的距离 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2.要拉近梦想和实践的距离，袁隆平的经历告诉我们，要实现梦想必须 A. 付出努力，改变现实 B. 锻炼身体、修炼精神 C. 立足自身、不断变化 D. 寻找机遇、不断追求
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| 5. 难度：中等 | |
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要实现自己的梦想，我们应当（ ） ①学会放弃,不必执着 ②找到现实与目标之间的差距 ③坚持、坚持、再坚持 ④落实到每一天 的行动上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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梦想带给我们动力，而___________才会带来改变 A. 成功 B. 失败 C. 努力 D. 经验
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| 7. 难度：中等 | |
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下面对学习的理解不正确的是 A. 学习包括我们的所看、所听、所尝、所触、所做 B. 学习仅仅局限在学校 C. 学习伴随着我们的成长 D. 我们终生都在学习，终生都需要学习
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| 8. 难度：中等 | |
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面对知识经济时代，我们必须确立终身学习的观念，具备终身学习的能力。因为终身学习。 ①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 ②能满足我们生存和发展的需要，实现自身价值 ③才能让我们变得更加独立和自由 ④才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”这几句诗说明。 A. 如果缺乏理想，我们的学习和生活就会迷失方向 B. 理想对人生有重要的作用 C. 理想是幸福的桥梁，，有了理想，就能到达幸福的彼岸 D. 理想是前进的动力，激励着我们不断超越自己
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| 10. 难度：中等 | |
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七年级学生小敏喜欢唱歌，参加了学校合唱团，练了十几天后，他觉得很累，就改学画画，为此，他买了一套画画的工具。画了一个月后，他又觉得没意思，就把当篮球明星作为自己的理想。对此，你想对小敏说。 A. 梦想越少越好 B. 要“立长志”，不要“常立志” C. 中学生要专心学好文化课，不要有其他梦想 D. 中学生的梦想是幼稚的，是不可能实现的
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| 11. 难度：中等 | |
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下列属于学习的是 ( ) ①课堂上积极参与讨论 ③小丽每个周末都去学钢琴 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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梦想与现实之间的桥梁是 A. 坚持 B. 努力 C. 机遇 D. 运气
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| 13. 难度：中等 | |
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下列对理想的说法不正确的是（ ） A. 具体理想是可以发展变化的 B. 具体理想可以有很多，可以随时更换 C. 正确的理想是青春的向导 D. 要实现理想，必须不断增强自身的能力，提高素质
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| 14. 难度：中等 | |
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“人活着一定要有梦想，即使它离现在很遥远。”这句话告诉我们 A. 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气。 B. 梦想的内容都是一成不变的。 C. 距离现实很遥远的梦想可有可无。 D. 有了梦想就一定能够取得成功。
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| 15. 难度：中等 | |
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下面是老师对冬林同学升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡：你是一个聪明、活泼、勤奋的学生，遵守纪律，尊敬老师，上课专心听讲，学习成绩优秀。但不够关心集体，老师希望你能发扬优点，改正缺点，争取更大的进步！冬林同学通过老师所做的阶段性评价来认识自己属于 A. 通过自我观察的方式 B. 通过自我分析的方式 C. 通过与他人比较的方式 D. 通过他人评价的方式
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| 16. 难度：中等 | |
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芳芳的梦想是希望父母陪在身边，一家团团圆圆；小天的梦想是以后当一名教师，教书育人；小李的梦想是希望下次考试考出好成绩。这说明 A. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B. 实现梦想需要努力 C. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 D. 努力是梦想与现实之间的桥梁
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| 17. 难度：中等 | |
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你认为下列同学的梦想有可能实现的是（ ） A. 邈邈：做一名考古学者，他经常跟着从事考古的爸爸野外考察 B. 天天：想当一名歌星，她逢演唱会必去参加 C. 小路：当一名医生，她经常看一下风水八卦方面的书籍 D. 林林：当一名潜水员，可是他连学习游泳的勇气也没有
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| 18. 难度：简单 | |
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下列属于在学校中学习的是 ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨，交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
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| 19. 难度：简单 | |
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“你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。”这句格言告诉我们的道理是 ①我们要接纳自己 ②欣赏、接纳自己和他人的不同之处 ③希望只看到自己的优点 ④希望只看到自己的缺点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
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| 20. 难度：中等 | |
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（题文）阅读材料，回答问题。 过去我非常贪玩，学习上得过且过，没有什么奋斗目标。现在我立志要做一名科学家，于是我的身影经常出现在教室里而不是在游戏厅里了。 ——小勇“成长记录袋”里的一段话 （1）小勇确立了当科学家的奋斗目标，这对他的成长有什么作用？ （2）请你告诉小勇要怎么做才能实现自己的梦想。
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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小宇所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案。下面是小宇的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。
（1）老师的评价，家长的评价属于小宇认识自己的哪一途径？ （2）你认为我们应该怎样对待这些评价？
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一 物理学家丁肇中进行科学研究时，常常废寝忘食，连续几天呆在实验室，有人问：“你这样不觉得苦吗？”他回答说：“我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物质世界的秘密。” 材料二 初中生小华觉得学习太苦，所以他每天晚上钻进网吧通宵上网，白天在教室里睡觉，别人问他时，他则说：“我这是苦中作乐，享受学习。” （1）材料一中，丁肇中在科研中苦在哪儿？乐在哪儿？ （2）材料二中的小华是在享受学习吗？为什么？ （3）要珍惜学习的机会，享受学习的乐趣。你打算怎么做？
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