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材料一 物理学家丁肇中进行科学研究时,常常废寝忘食,连续几天呆在实验室,有人问:...

材料一  物理学家丁肇中进行科学研究时,常常废寝忘食,连续几天呆在实验室,有人问:“你这样不觉得苦吗?”他回答说:“我觉得很快乐,因为我有兴趣,我急于要探索物质世界的秘密。”

材料二  初中生小华觉得学习太苦,所以他每天晚上钻进网吧通宵上网,白天在教室里睡觉,别人问他时,他则说:“我这是苦中作乐,享受学习。”

(1)材料一中,丁肇中在科研中苦在哪儿?乐在哪儿?

(2)材料二中的小华是在享受学习吗?为什么?

(3)要珍惜学习的机会,享受学习的乐趣。你打算怎么做?

 

(1)苦;废寝忘食,连续几天呆在实验室。乐:享受了科学研究的过程,收获了科学研究的成果。 (2)小华不是在享受学习,而是不珍惜学习机会的表现。 (3)①学习并保持对学习的兴趣。 ②掌握科学的学习方法。 ③善于运用不同的学习方式。 【解析】 本题主要考查学生对学习苦与乐的认识和理解。(1)考查丁肇中科研的苦与乐。通过阅读材料,我们发现丁肇中苦在过程,乐在收获,学生从这个角度回答即可。(2)材料中小华觉得学习太苦,于是就逃避学习,因此他的行为不是在享受学习,而是不珍惜学习机会的表现。(3)考查我们应如何享受学习。学生可从保持学习兴趣、掌握学习方法、运用不同学习方式等角度来回答。  
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考点分析:
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小宇所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案。下面是小宇的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。

评价内容

老师的评价

家长的评价

自我的评价

主动学习,敢于挑战疑问题

★★

★★★

不盲从别人,有独立的见解

★★★

★★★

★★★★

尊重,理解和宽容他人

★★★

爱护环境,珍惜资源

★★★★

★★★★

★★★★

 

(1)老师的评价,家长的评价属于小宇认识自己的哪一途径?

(2)你认为我们应该怎样对待这些评价?

 

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(题文)阅读材料,回答问题。

过去我非常贪玩,学习上得过且过,没有什么奋斗目标。现在我立志要做一名科学家,于是我的身影经常出现在教室里而不是在游戏厅里了。

——小勇“成长记录袋”里的一段话

(1)小勇确立了当科学家的奋斗目标,这对他的成长有什么作用?

(2)请你告诉小勇要怎么做才能实现自己的梦想。

 

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“你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,驼铃同样具有魅力。”这句格言告诉我们的道理是

①我们要接纳自己                  

②欣赏、接纳自己和他人的不同之处

③希望只看到自己的优点            

④希望只看到自己的缺点

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②③

 

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下列属于在学校中学习的是

①小红在课堂上认真听讲,积极发言   

②小强课后与同学探讨,交流问题

③小丽放学后认真打扫卫生           

④小刚暑假随父母一起去远足

A. ①②③    B. ①②④    C. ①②③④    D. ①③④

 

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你认为下列同学的梦想有可能实现的是(   )

A. 邈邈:做一名考古学者,他经常跟着从事考古的爸爸野外考察

B. 天天:想当一名歌星她逢演唱会必去参加

C. 小路:当一名医生,她经常看一下风水八卦方面的书籍

D. 林林:当一名潜水员,可是他连学习游泳的勇气也没有

 

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