| 1. 难度：简单 | |
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我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人也只有在社会中才能更好地生存和发展。下列关于人的身份与社会的关系的说法正确的有（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③在不同的社会关系中，我们的身份是相同的 ④人的身份是通过在社会中的贡献确定的 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
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| 2. 难度：中等 | |
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下列社会关系属于业缘关系的是 ①浩然和他的爷爷奶奶 ②子谦和他的同学 ③佳怡和她的邻居 ④张明和他的同事 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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| 3. 难度：中等 | |
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“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下属于亲社会行为的有 ①每晚七点，准时收看中央电视台的新闻联播 ②某班同学在江边的公园里进行“手植一棵树”活动 ③部分同学随手将喝完的饮料瓶丢弃在学校门口 ④人们在十字路口等绿灯亮起后再一起走过斑马线 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们遵守纪律，完成学业；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明 A. 个人离不开社会 B. 青少年应养成亲社会行为 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 每个人都是社会中的一员
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| 5. 难度：中等 | |
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荣登2018年4月“江苏好人榜”的宿迁好人陈金梅，是一名环卫工，近30年来，她先后磨坏了400多双鞋，走过的路能够丈量地球5圈半。她负责的路面通常都是游客出入最频繁、居住小区最密集、商业广场最多的路段，而她总是能将包干区变为免检“产品”。她把普通的环卫工作做到了极致。陈金梅的行为告诉我们 ①从小事做起，也能对社会有大贡献 ②做自己不感兴趣却有长远意义的事 ③过有意义生活应对他人、社会有所贡献 ④要亲近社会，服务社会 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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以下不属于亲社会行为的是（ ） A. 积极参加义务植树活动 B. 主动帮助社区里的孤寡老人 C. 在旅游景区文物上刻字留名 D. 主动帮助父母做力所能及的家务
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| 7. 难度：简单 | |
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小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的 ①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系 ②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养 ③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习 ④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 8. 难度：中等 | |
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下列选项中没有体现个人和社会关系的是 A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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| 9. 难度：中等 | |
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关心社会发展，关注国家大事，我们就应该 ①通过读书、看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活 ②关心国家的建设事业，关心中华民族的复兴大业 ③关心身边社会生活中的实际问题 ④积极为解决社会生活中的实际问题献计献策，为社会的发展贡献自己的力量 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 10. 难度：困难 | |
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星期五下午，学校课外活动辅导员组织学生参观了城区污水处理厂。同学们在污水处理厂工作人员的带领下有秩序地参观了中心控制室、沉淀池、提升泵房、脱水装置等一系列污水处理设施，同时认真听取了工作人员讲解的一些污水处理的知识、方法和原理。最后同学们看着污水变成了清清的流水，由衷地发出感叹。你认为学校组织学生参加这次社会实践活动的目的是 ①锻炼学生社会实践能力 ②浪费学生宝贵学习时间 ③增强学生亲近社会的情感 ④教育学生树立环保意识 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 11. 难度：简单 | |
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通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了 A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人人都能实现自己的人生价值
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| 12. 难度：简单 | |
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当今社会网络聊天已经成为人际交往的一种新时尚。有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊；但也有不少人在网上制造和传播谣言，泄露他人隐私。因此，在网络交往中，我们应该 A. 提供个人虚假信息，避免信息泄露 B. 对长期交往的网友告知其全部真实信息 C. 不必关注网络信息是否真实有益 D. 提高网络媒介素养，遵守道德和法律
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| 13. 难度：简单 | |
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下列说法你认为正确的是（ ） ①网络丰富人们的日常生活，为人们的生活提供便利 ②网络中的不良信息给我们带来了“精神鸦片” ③对于我们来说，上网就意味着形成网瘾 ④理性使用网络，可以成为网络的主人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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漫画告诉我们（ ）
A. 迷路不要紧，只要记住自己的网址就行 B. 青少年应拒绝上网 C. 有困难找警察 D. 青少年不能沉迷于网络之中
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| 15. 难度：中等 | |
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近年来，网民通过“政府直通车”“网络政府”等，热论国是，举报违法排污等危害社会的行为。这表明 ①网络有利于政府了解社情民意，促进决策的科学化和民主化 ②政府应完全采纳网民提出的意见与建议 ③网络使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活 ④网络对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。但是互联网也带来了一些问题。因此，我们要理性利用网络。下列属于合理利用网络的做法是（ ） A. 利用网络看新闻、查找学习资料 B. 在网络上传播谣言 C. 利用网络搜索并抄袭作业答案 D. 在网络上不加分辨地任意结交朋友
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| 17. 难度：简单 | |
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如今,各级政府门户网站都相继开设了“联系我们”“网上监督”“网上投诉”“市长信箱”等栏目。这些栏目的设置与开通 ①丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ②使人们更加便利、有序地参加社会生活和政治生活 ③有利于促进民主政治的进步,推动社会的发展 ④对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
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| 18. 难度：中等 | |
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浩宇经常利用网络查找学习资料。有一次屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面，他怀着好奇心，打开网页，屏幕上显示的低俗内容让他不知道怎么办才好。下列对浩宇的建议不正确的是 A. 要学会辨析网络信息 B. 要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 C. 要注意浏览与学习有关的信息 D. 网络信息良莠不齐，但只要不沉迷于其中即可
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| 19. 难度：中等 | |
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微信本身只是一个交流平台，但是在微信上传播的一些信息良莠不齐，造谣传谣、网络诈骗等违法犯罪行为更是时有发生。对此，我们青少年应该 ①远离微信，避免遭到网络诈骗 ②对微信信息进行多方验证 ③遵守网络规则和法律 ④辨识微信信息内容 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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列车奔驰要受到轨道的约束，飞机飞行要受到航线的约束，体育竞技要受到规则的约束，这说明 A. 规则维系社会秩序 B. 规则影响了人们生活质量的提高 C. 规则不符合绝大多数人的利益 D. 我们中学生要勇于冲破种种束缚
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| 21. 难度：中等 | |
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在乘车时，我们经常见司机和售票员对将要上车的乘客说：“快上！快上！这儿不许停车，让交警看到又要罚款了。”对于司机和售票员的行为，下列说法正确的是（ ） A. 是关爱乘客的行为，应该倡导 B. 是不遵守规则的行为，应该予以处罚 C. 是方便乘客的行为，应该提倡 D. 是犯罪行为，应该追究刑事责任
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| 22. 难度：中等 | |
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生活中我们时常发现：当十字路口红灯亮时，有的家长骑着电动车载着孩子飞速过马路，对此现象认识正确的是（ ） ①心存侥幸，一失万无 ②遵守交规，人人有责 ③监护不力，行为失职 ④积极进取，争分夺秒 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 23. 难度：中等 | |
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关于自律和他律的说法，正确的是 ①个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律 ②从他律逐步转变为自律，表明我们正在走向成熟 ③自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做 ④缺乏自律的人，可依靠外力来管束自己 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 24. 难度：简单 | |
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无论做什么事情，都要严格要求自己，只有提高了自身的素质，才能适应社会的发展。由此表明 A. 自律就是被动地接受 B. 他律的重要性 C. 不严格要求自己能适应社会的发展 D. 自律的重要性
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| 25. 难度：简单 | |
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小红是个大大咧咧、不拘小节的人，他常常不经同意就拿别人的东西，到食堂吃饭也不排队，课堂上小动作不断。他的做法 ①是不遵守规则的表现，必然受到舆论谴责 ②不必太计较，只要不违法就可以 ③是不文明、不尊重他人、不道德的行为 ④没有将规则内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 26. 难度：中等 | |
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“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识不正确的是（ ） A. 自由与规则不可分 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 人们建立规则的目的是限制自由 D. 自由要受到社会规则的约束
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| 27. 难度：中等 | |
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（题文）作为社会成员，我们维护社会规则，就要( ) ①树立以“自觉遵守社会制度和规则为荣”的意识 ②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯 ③积极参与规则的改进和完善 ④只监督他人遵守规则 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 28. 难度：中等 | |
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很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影......在收获朋友们点赞的同时，也泄露了个人的许多信息，省地各级公安部门多次发布信息提醒:个人信息需谨慎发布。对此，我们应该（ ） ①为了保护隐私而拒绝上网 ② 要正确认识网络是把双刃剑，汲取有益信息 ③ 增强法律意识和隐私意识 ④ 依法律已 .尊重他人隐私 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 29. 难度：中等 | |
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走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，长时间保持低头状，手指轻点触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满，这些人不知不觉之间就成为了“低头族”中的一员了。网络在为“低头族”带来了方便与实惠的同时，却不知不觉带来很多安全隐患．一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。 请结合材料回答下列问题。 （1）从材料中你可以感受到网络中存在的哪些消极影响？ （2）享受健康的网络生活、做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享？
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| 30. 难度：简单 | |
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材料：心理学上有一个有趣的原则，说是除了家人、恋人和挚友亲朋之外，人与人之间的心理安全距离恰好是一米，超过这个安全距离，人们的心理就会觉得相对紧张，感觉到个人安全和隐私受到了侵犯，这就是国际上所通用的“一米线”规定。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是维护社会秩序的必然，更是自身文明素养的体现。
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| 31. 难度：中等 | |
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在重庆南坪广场献血点，你总能看到这样一个忙碌的大爷身影。他就是“感动重庆”人物﹣﹣张金德。1977年，张金德在四川省达州市南江县当知青时为工友献血400毫升而使工友获救，从那时起，张金德开启了他的无偿献血，坚持了数十年。至今，在重庆没人能打破张金德创造的纪录，他已经先后献血200多次，共计80多千克血。退休后，张金德因为年龄限制不能再献血，2007年他加入无偿献血志愿者服务，在南坪广场献血点负责资料填写和招募志愿者，一干就是10年。感动之余，也给我们带来一些思考。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）青少年为什么要养成亲社会行为？ （2）我们可以参加哪些力所能及的社会实践活动？（至少写出两例） （3）作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？
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| 32. 难度：中等 | |
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（题文）一则“孩子偷用母亲手机打赏网红25万元”的新闻，再一次让“网红”(网络红人)现象成为公众关注和热议的话题。随着现代网络技术的迅猛发展，日益丰富的网络应用成为许多未成年人休闲娱乐、交流学习的重要手段。而互联网上出现的一些为了出名不惜炒作、快速消费自己的所谓“网红”，在引发社会争议的同时，也在潜移默化中影响着年轻人的价值取向。 （1）这则新闻对我们合理利用网络有哪些启示？ （2）某校决定开展一系列活动，帮助青少年理性看待“网红”现象，请你列举几种活动形式。
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