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人教部编版《道德与法治》八年级上册:2.1网络改变世界课时训练
一、单选题
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1. 难度:中等

从远程课堂辅助山里娃学习到寻亲平台帮助失踪儿童回家,从在线培训让果农喜获丰收到互联网政务“让群众少跑腿”……这说明

A. 网络是一把“双刃剑

B. 网络逐渐取代着我们的现实生活

C. 网络成为我们生活的全部

D. 要善于利用网络解决生活中的问题

 

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2. 难度:中等

(题文)自2017年10月1日起,网络跟贴评论须实名认证;互联网论坛社区服务提供者及其从业人员,不得通过发布、转载、删除信息或者干预呈现结果等手段,谋取不正当利益;互联网群组建立者、管理者应该履行群组管理责任。这告诉我们()

①任何时候都不能隐瞒自己的真实信息

②互联网是一把“双刃剑”

③自觉遵守网络道德和法律

④网络上没有绝对的自由

A. ②③④

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③

 

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3. 难度:中等

(题文)2018年5月,教育部办公厅印发通知,要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害,作为中学生应该

A. 正确认识网络的两面性,用其所短、避其所长

B. 提高自制能力、抗诱惑能力

C. 注意保护个人隐私,不向任何人公开个人信息

D. 完善互联网监管体系,加强对网络的监督

 

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4. 难度:中等

(题文)“如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的是

A. 网络可学习,可交往,有益无害

B. 网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊

C. 网络有欺诈,有伤害,有害无益

D. 网络是把锋利的双刃剑,有利有弊

 

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5. 难度:困难

网络外卖因具有使消费者足不出户便可以享受到美味等优势,受到市场的普遍欢迎。随着越来越多的外卖企业加入,网络外卖市场竞争日益激烈。在竞争中,美团选择与腾讯合作实现优势互补,饿了么接受阿里的巨额投资迅速壮大……随着滴滴外卖的强势加入,外卖行业进入“三国杀”格局,亏损换市场,烧钱打对手,极大地损害了各方的利益。对此理解正确的是

①网络媒介是外卖企业开拓市场的重要平台  

②网络的出现为人们的生活提供了便利

③企业之间的相互合作有利于实现双赢 

④外卖市场竞争必然会损害各方的利益

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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6. 难度:中等

人生就像微信“朋友圈”,你永远不会知道身边的哪个好友,会成为下一个代购……这个在网上广为流传的段子.调侃的正是当下流行的“朋友圈”代购现象。令人痛心的是,不少所谓“代购”只是“杀熟”(专骗熟人)的幌子。有关人士呼吁,莫让“朋友圈”变成“骗人圈”。上述现象启示我们   

A. 虚拟空间不可信,远离微信是根本

B. 交友需要擦亮眼,提高警惕定安全

C. 法律法规要完善,净化网络新空间

D. 运营商家勇担责,所有问题全买单

 

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7. 难度:简单

“低头族”已经成为现代社会的一个流行词,他指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时,几乎都在低头玩手机或平板电脑的人。你认为下列观点正确的是

①这是社会发展的必然现象,任何人都无法避免地成为“低头族”

②导致发生车祸的几率增大,危及自身和他人的安全

③容易导致焦虑、冷漠、拖延症、人际关系能力退化,带来一系列心理问题

④长期低头,会对身体健康不利,是一种对生命不负责任的现象

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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8. 难度:中等

(题文)冷战结束后,世界各国综合国力竞争愈演愈烈,各国不仅重视经济、军事等传统权力资源——“硬权力”的发展,而且更关注以文化、价值为核心的“软权力”的栽培。互联网的发展使文化传播呈现出“趋同”与“多样”特点。下面对互联网影响文化的评价正确的是( 

①互联网本身是文化的载体和传播渠道,可以缩小文化差异,增进文化交流,加速文化相互融合

②互联网快速发展也使文化入侵获得了前所未有的机会,带来了令人担忧的强势文化入侵问题

③互联网会导致文化颠覆,因此对于文化来说是弊大于利的

④我们要辩证的看待互联网对文化的影响,不可片面化

A. ①③

B. ①②④

C. ②③

D. ①②③

 

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9. 难度:简单

据《光明日报》报道,北京大学新闻传播学院教授谢新洲等人曾进行了一项关于互联网问题的调研,结果显示,目前已有18.3%的网民因上网而减少了与父母的日常交往时间,28.8%的网民因上网而减少了与亲戚、邻居的日常交往时间。网络社交的发展不可避免地加剧了某些方面的社会疏离。这说明

①网络对青少年有害无益,青少年应远离网络

②青少年要正确使用互联网,避免其负面影响

③青少年应积极投身于社会实践,提高自己的社会交往能力

④青少年应注重与身边的人搞好人际关系,正确把握网络中的交往程度

A. ①②③④

B. ②③④

C. ③④

D. ①②③

 

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10. 难度:中等

“这里有鲜花,也有陷阱;这里有助人的大侠,也有吃人的魔鬼;这里有善良的小白兔;也有凶狠的大灰狼。”这表明网络交往(   

①是一把双刃剑

②充分利用网络上的一切信息

③要有辨别能力

④要以健康的心态对待

A. ①②

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

 

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11. 难度:简单

下列观点体现下图寓意的是(   )

①应合理安排上网时间,注重真实的人际交往

②网络交往快捷便利,跨越时间和空间的距离

③要积极使用网络,丰富学生的课余生活

④沉迷网络交往,会影响心理、生理健康

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

 

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12. 难度:简单

2016年全国“两会”召开期间,网络在其中发挥了不可忽视的作用。代表和委员们通过网络搜集社情民意,利用电子邮件、博客、微博等渠道加强与民众的互动,民众通过网络表达自己对“两会”的看法,积极建言献策、参政议政。这(   )

A. 表明公民可以直接决定国家大事    B. 是公民行使监督权的最重要途径

C. 有利于公民依法行使批评建议权    D. 说明网络是公民行使合法权利的最佳平台

 

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13. 难度:中等

“望群内群外,人人兴奋,两眼放光,魂牵梦绕?”“世界上最遥远的距离奠过于我们坐在一起,你却在抢红包。”对此,下列评论正确的是

A. 阖家团圆笑开颜,微信红包更重要

B. 回归理性抢红包,家人团聚叙亲情

C. 对面交流增感情,拒绝红包莫沉醉

D. 虚拟红包别当真,远离手机拒依赖

 

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14. 难度:中等

“大众传播媒介是一种既可以为善服务,又可以为恶服务的强大工具。而总体说来,如果不适当地加以控制,它为恶服务的可能性则更大。”这句话对我们参与网络的启示是(    )

①对网络信息全覆盖浏览

②学会辨析网络信息

③提高自身素养

④自觉抵制不良信息

A. ①②④

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③

 

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15. 难度:中等

看漫画《交网友》。在网上交友,我们应有的正确态度是

A. 停留在虚拟世界中,享受网上交往的乐趣

B. 互联网中到处充斥着不健康的信息,因而要避而远之

C. 需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择

D. 网上的东西都是假的

 

二、分析说明题
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16. 难度:中等

(题文)网络的发展打破了时空限制,为人们之间交往拓展了广阔的空间。网上交友也成为人们生活的一部分。对此同学们有不同看法。有人认为网络是虚拟的,网上交友不能太当真。也有人认为,网络交友应该真诚,甚至可以成为类活中的朋友。

对此你有什么看法。

 

三、简答题
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17. 难度:中等

据有关专家调查表明,网络交友在中学生中十分普遍,有37. 8%的中学生拥有网友,其中9. 6%的中学生有10个以上经常联系的网友。有些同学非常相信网友,把自己的学校、姓名、家庭电话等个人信息都告诉了未曾谋面的网友。

这种做法对吗?为什么?

 

四、辨析题
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18. 难度:困难

互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情,但遇 到考验时,又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴上面 具参加一场又一场“假面舞会”……

 

五、分析说明题
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19. 难度:中等

买!买!买!2017年“双十一”来啦!下面是与2017年“双十一”相关的信息。

信息一:2017年“双十一”购物盛会以全网总交易额逾千亿的找绩华丽谢幕。毫无疑问“剩手党”们“买买买”的热潮早已盖过了“单身狗”们“光棍节”的冷清,而且带动了成交总额不断翻番创造新高。

信息二:和往年相比,2017年“双十一”的科技色彩更为鲜明,“双十一”不仅是两物的欢,也是科技的秀场。科技在提升效率和改善体验两个环节中发挥着越来越重要的作用。

信息三:2017年“双十一”前三日(11月11日00:00至11月13日14:00),杭州市市场监督管理局举报投诉指挥平台从各渠道收到全国各地网购消费维权诉求总计1549件,同比增长4. 10%。其中,涉及“双十一”活动维权诉求总计为363件,比2016年同期增长25. 61%。

(1)网购的盛行体现了网络的什么特点?

(2)科学技术对人类社会发展有什么重大作用?

(3)请你为消费者提供两条维权途径。

 

六、情境探究题
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20. 难度:中等

阅读材料,回答问题

材料一:

材料二:走路、吃饭、地铁、公交上……无论何时何地,只要有空闲时间,他们总是拿着手机看。目前,央视《共同关注》栏目呼吁,手机“低头族”越来越多,这些人不但忽视了多种安全隐患,还因长期低头而忽视了人间亲情……   

(1)漫画一中行人的行为按照其违反的法律属于什么违法行为? 

(2)结合漫画二和材料二,谈谈青少年做“低头族”的危害。(至少3点)   

(3)结合材料,联系实际说说你是如何避免“低头”不良习惯的。(至少3点)

 

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