| 1. 难度：中等 | |
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中华人民共和国第____________届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开，____________全票当选为国家主席、中央军委主席: A. 十二 习近平 B. 十二 李克强 C. 十三 习近平 D. 十三 李克强
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| 2. 难度：中等 | |
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青春期的身体将发生一系列明显的变化，下图中不属于青春期生理变化的是: A. B. C. D.
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| 3. 难度：简单 | |
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随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在( ) ①有助于我们发现问题、提出问题 ②有助于我们从不同角度思考问题 ③有利于激发我们新的学习动机 ④能促使我们解决问题、改进现状 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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对下边漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是: A. 反对，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑 B. 赞成，异性交往可以相互帮助，相互学习，共同进步 C. 赞成，男女生交往要遵酷校规的规定 D. 反对，与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质
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| 5. 难度：中等 | |
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“止于至善”，是人的一种精神境界、要做到“止于至善”，我们应该: ①勿以恶小而为之，勿以善小面不为②见贤而思齐，见不贤而内自省也 ③日省其身，有则改之，无则加勉 ④树立底线意识，有所为，有所不为 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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科学研究显示，宣泄压力，可以帮助人们保持乐观和积极的态度。以下做法属于采用合理宣泄法调节情绪的有: ①到风景秀丽的野外去散步 ②放声歌唱或大声喊叫 ③自我解嘲，自我安慰 ④向他人倾诉 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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| 7. 难度：中等 | |
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美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感，下列同学的观点正确的是 ①小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量 ②小明:周末和好朋友一起通宵上网，打发闲暇时间 ③小丽:利用课余时间和同学们一起踢足球 ④小强:周末，和同学一起参加保护环境的公益活动 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 8. 难度：中等 | |
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“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，说明集体力量来源于 A. 集体成员数量的多少，人多力最大 B. 成员共同的目标和团结协作 C. 对集体的安全感、归属感和荣誉感的体验 D. 集体对个人的影响
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| 9. 难度：简单 | |
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从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。在集体的交往中与同学友好相处，我们需要 ①学会彼此接纳 ②学会彼此尊重 ③学会彼此理解 ④学会彼此包容 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是 ①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 ②自己的生活节类和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 ③个人节奏与集体旋律永远是一致的 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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对下边漫画解读正确的是
A. 要共同确定集体的愿景和目标 B. 要共同商定集体的规则与制度 C. 集体的事务需要大家共同承担 D. 要在班级营造良好的人际关系
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| 12. 难度：中等 | |
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我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人，车辆都必须遵中交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁......这说明: A. 法律与我们的一生相依相伴 B. 我们的生活与法律息息相关 C. 法律只对违法的人有约束力 D. 法律指导着我们未来的生活
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| 13. 难度：中等 | |
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下边漫画表明:
①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任 A. ①④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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《反家暴法》规定:监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力；学校、幼儿园等工作人员在工作中发现无民事行为能力人，限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当及时向公安机关报案。这体现了对未成年人的 ①司法保护 ②学校保护 ③社会保护 ④家庭保护 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
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| 15. 难度：中等 | |
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树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是: ①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 ②纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税 ③由于成绩较差，父母让正在读七年级的小明辍学打工 ④父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
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| 16. 难度：中等 | |
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学科基础知识填空: ①长胡须、猛长个头，声音变租、声调变高等属于青春明的______________变化。 ②“学贵有疑。”告诉我们在学习中需要培养______________的精神和勇气。 ③以修身为本，行走在“______________”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 ④通过做自己感兴趣的事情，如听音乐、玩游戏等方式调节自己情绪的方法，叫______________ ⑤人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指______________ ⑥无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，______________不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 ⑦法律规定的，______________为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 ⑧山西省教育厅下文:中小学校不得利用节假日组织学生集体补课，这体现了对未成年______________保护。 ⑨“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标是:建设中国特色社会主义______________建设社会主义
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| 17. 难度：中等 | ||||||||||
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根据所学知识完成下列问题。 (1)读漫画一《小明的烦恼》，回答
《小明的烦恼》 ①小明遇到了什么问题让他如此烦恼? ②他要摆脱烦恼，应该怎么做? (2)读漫画二《都是满分》，回答:
《都是满分》 ③朱熹说:“人有耻，则有所不为”，而漫画中的这种行为突破了我们青存探索的底线是_______ ④漫画二给我们的启示是什么? (3)在日常生活中，当我们遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。请你为下面的同学出谋划策，帮助他们维护自己的合法权益
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| 18. 难度：中等 | |
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在学习《品出情感的韵味》这一课时，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是四位同学的叙述。 小然说：我喜欢画画，在画画中，我的观察能力得到锻炼；我还喜欢集邮，通过集邮，我可以认识世界、丰富自己；也喜欢看科幻小说，这丰富了我的知识和想象力…… 小果说：我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目，每一年我都会认真观看，每一次观看，我都会被那一个个情真意切的故事感动得泪流满面，心情久久不能平静。 小辉说：2016年12月13日，学校组织我们参加了第三个南京大屠杀死难者国家公祭日的活动，这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。 小天说：上个月，突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难，我家的财产也损失惨重。就在我们伤心、无策之时，国家、集体给了我们及时的救助，帮助我们度过了难关。这让我们深深感受到党好！祖国好！ （1）这四位同学分别通过什么方式，获得了情感体验？ （2）他们这样做有何意义？
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| 19. 难度：中等 | |
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新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷： 学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。 学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。 你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。
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| 20. 难度：中等 | |
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法治和德治协同推进是我们党和国家治国理政的重大举措之一。习近平总书记曾深刻指出，必须堅持依法治国与以德治国相结合，法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为，维护社会秩序的作用。治理国家，治理社会必须一手抓法治，一手抓德治，实现法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰。 学完第四单元“走进法治天地”后，小明同学认为:法律是一种特殊的行为规范，它与道德之间没有任何联系。这种观点正确吗?请说明理由。
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| 21. 难度：中等 | |
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“增强全面法治观念，推进法治社会建设”，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。依法治国“从娃娃抓起”，就要创新学校法治教育课程设置，创新法治教育方式和模式，完善学校治理，优化校园生活，让法治意识，法治思维，法治精神成为教育的重要目标，从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。 据悉，你校准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务: (1)为倡导法治，请你为本次活动设计两条标语。 (2)活动中同学们搜集到了下列法律文本，请你按要求归类
A B C D E ①保护未成年人的专门法律是______________ (填序号》 ②规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务“的法律是______________(填序号) ③规定“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人”的法律是______________ (填序号) (3)请你阐述推进法治教育进课堂的必要性。 (4)请你辩一辩以下观点，
(5)要让法治深深地“植根于每个孩子的头脑深处”。你认为广大中学生应该做出哪些实际行动?
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