| 1. 难度：中等 | |
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提及青春，我们常常浮想联翩。青春是珍贵的，是充满活力的。青春( ) A. 蕴含着智慧、勇敢和意志 B. 没有任何烦恼 C. 意味着成长、疑虑和任性 D. 永远伴随着我们
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| 2. 难度：简单 | |
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（题文）某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，结果表明，93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是（ ） A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B. 自己也要学会当自己的“心理医生” C. 听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪 D. 坚持己见，与父母针锋相对
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| 3. 难度：简单 | |
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近代著名天文学家伽利略对人们信奉了2000多年的亚里士多德的物体下落理论提出质疑，证明了质量不同的两个物体同时落地，发现了自由落体定律。这说明 ( ) ①生活中需要批判精神 ②要敢于向权威挑战 ③大胆想象，积极实践，就一定能成功 ④伽利略对所有事情都具有强烈的好奇心 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
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| 4. 难度：简单 | |
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美国《公共科学图书馆.综合》杂志刊登的一项解剖实验发现。女性大脑嗅觉中心细胞数量平均比男性多50%。这表明男女生存在着（ ） A. 生理差异 B. 心理差异 C. 行为差异 D. 角色差异
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| 5. 难度：简单 | |
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在任何困难和打击面前,都不能气馁,要树立信心,信心像太阳一样,充满光明和希望,这句话告诉我们 A．信心在生活中是万能的,有了信心就有了一切 B.树立信心特别重要,信心能激发人们前进的动力,有利于成功 C．现实生活中,人们普遍存在着信心不足的现象 D．信心是避免一切困难、战胜一切的决定性因素
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| 6. 难度：中等 | |
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毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”由此可见 ①青春飞扬，渴望自由，渴望飞翔 ②面对青春，我们要规划青春，进行探索 ③青年毛泽东怀着坚定的信念，充满自信 ④自信让我们充满激情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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小芳同学在阅读《西游记》后，长时间沉浸于小说故事情节中，思考天神也有人情味，天上人间其实遵循着同样的法则——正义终究会战胜邪恶。从中，我们发现小芳的情绪具有的明显特点是 A. 反映强烈 B. 波动固执 C. 细腻深刻 D. 闭锁掩饰
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| 8. 难度：简单 | |
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小明同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑情绪，担心考试过不了关。经过心理咨询，他以写博客的方式向朋友倾诉。以缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宜泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价
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| 9. 难度：简单 | |
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本来说好今天去踢球的，可是偏偏这个时候下雨，真烦人。这说明（ ） ①情绪不是无缘无故产生的 ②情绪与我们对待事件的态度密切相关 ③事件总会让人产生消极情绪 ④遇到消极情绪要学会自我调节 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 10. 难度：简单 | |
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为了帮助即将参加2018年中考、高考的考生放松紧张情绪，有热心网友为考生制作了放松音乐光盘。有的考生说:每天周而复始地背书、做练习、模拟考试，让自己变得像机器人一样机械。听音乐给自己减轻压力、振奋精神，是很好的选择。对此认识正确的是（ ） ①我们的情绪需要调控 ②听音乐是调控情绪的方法之一 ③听音乐是调控情绪的唯一方法 ④学习生活中我们会产生各种各样的情绪 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②④
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| 11. 难度：简单 | |
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近日，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱以及烫烟头等校园暴力频发，而这一切都是情绪“惹的祸”！校园暴力引发社会各界广泛关注。我们中学生要远离校园暴力，就要 ①懂得控制情绪，对自己的情绪负责 ②表达情绪要适时、适度 ③提高道德修养，增强法律意识 ④要求家长风雨无阻接送自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”这一曲《我的中国心》唱出了： A. 诚实守信的道德品质 B. 理解宽容的良好风尚 C. 发自内心的爱国情感 D. 继承传统的责任意识
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| 13. 难度：中等 | |
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（题文）2017年7月22日中国之声《新闻和报纸摘要》报道，2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示留守男童比留守女童更脆弱，母亲不在身边，留守儿童遭受欺负比例高达58%。如果一个孩子身边没有母亲关怀他，他自己会更加无依无靠，外在表现更加弱势。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以（ ） ①给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏 ③与他们一起走进博物馆或大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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作为集体中的一员，下列想法中正确的有（ ） ①我没有体育特长，我参不参加运动会都行 ②我虽然没有比赛项目，但我可以在运动会上为同学喝彩 ③我不喜欢体育运动，运动会期间正好请假在家写作业 ④我喜欢长跑，我会积极报名参加运动会上的长跑项目 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④
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| 15. 难度：简单 | |
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某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。这表明（ ） A. 一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉 B. 只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利 C. 一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩 D. 团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用
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| 16. 难度：简单 | |
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（题文）在温馨的班集体里，每个人与集体之间都是荣辱与共的。只要大家有着共同的目标和价值取向，就会相互间比学习、比奉献、比爱心、比责任...述材料启示我们（ ） A. 承担责任会付出代价 B. 要主动关心爱护集体，为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家 C. 个人利益高于集体利益 D. 关爱集体表现为在集体利益中能求小同存大异
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| 17. 难度：简单 | |
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新学期一开学,班主任就向全班同学提出要创建优秀班集体的目标，让同学们说一说应该怎么做。班长说:“在我们班里，人人都是集体的主人:班委成员要各司其职;大组长分管各组的学习，小组长分管各组的卫生;课代表负责了解各学科的学习情况，对学习中存在的问题及时向老师反映;还有分管班内各项具体工作的，如‘灯长’桌长”门长’窗长’等，大家都要各尽其责，一起为争创优秀班集体的目标而努力。”由此可知，这个班成为“优秀班集体”不是因为 A. 人人都是“官” B. 事事都有人做 C. 人人都有事做 D. 人人都是主人
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| 18. 难度：中等 | |
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在现实生活中，我们既会遭遇“三个和尚没水喝”的尴址，也会创造“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（ ） A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人的影响都是微不足道的 C. 团结合作能提开集体的战斗力 D. 集体利益和个人利益是相互对立的
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| 19. 难度：简单 | |
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法律是什么？法律就是准绳。把法律比喻为“准绳”，体现了法律的 A. 教育作用 B. 规范作用 C. 惩戒作用 D. 震慑作用
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| 20. 难度：简单 | |
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为帮助未成年人解决特殊困难,吉林省设立了未成年人保护基金。这体现了（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
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| 21. 难度：简单 | |
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某中学七年级(1)班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助。在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比賽中，女生组成啦啦队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生思路清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终捕取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧地握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。 (1)上述材料表明了什么?我们应该如何做? (2)请结合自己的亲身体验，谈谈你对异性交往的认识。
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一： 2017 年10月29日由教育部、中央电视台联合主办的2017“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视播放。其中最美孝心少年王安娜最令人动容。王安娜的家在贵州遵义一座偏远的大山里。奶奶是家里的支柱，可是滑膜炎的突然加重让她无法行走，小小的安娜就担起了照顾家的重担:给曾祖母喂饭洗脸洗脚，给奶奶冒雨拿药、哄奶奶开心。小安娜撑起了这个家，可艰难的生活并没有抹去小安娜脸上灿烂的笑容。 材料二： 2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感:独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“-起战斗的还有我的祖国”;男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金， 想证明中国男子实力”;龙清泉夺金首先感谢祖国:“这股力量是祖国给我的”.....当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。 （1）小安娜身上蕴含的美好情感对我们的成长具有什么意义? （2）我们怎样获得美好的情感? (3)生活中还会遇到一些负面情感，怎样正确认识负面情感?
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| 23. 难度：简单 | |
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小明同学回忆自己最近一段时间以来的生活片段，感慨颇多。请你参与进来，结合所学知识，完成下面的活动任务： 片段一：认真学习，积极回答问题，努力完成作业。 片段二：帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学。 片段三：积极参加班级各项活动和校园文化建设。 片段四：加入志愿者团队，在马拉松比赛期间，帮助维持秩序，清洁赛道。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)小明分别承担了哪些责任? (2)结合实际，谈谈你对承担责任的认识和理解。
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| 24. 难度：中等 | |
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年仅15周岁八年级学生李某经常旷课逃学，到网吧玩游戏，期末考试后，老师公布了班级排名，他排在最后一位。李母对其前途失去信心，回家后将他暴打了一顿。李某一气之下离家出走，并留在外地工厂做工。 根据材料，回答下列问题。 （1）上述材料中的现象和行为违反了国家为保护未成年人设置的几种保护？ （2）我国为什么要对未成年人给予特殊的保护？
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| 25. 难度：简单 | |
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像五月的暖阳，青春充满朝气；像破土的新芽，青春充满活力；像欢腾的小河:青春流淌着我们的快乐与迷惘。青春是稍纵即逝的梦，需要我们好好把握。 年幼的孩子憧憬青春，青春对他们来说是个充满梦幻的童话;成熟的青年纪念青春，青春就像一幅油墨未干的画;年迈的老人怀念青春，青春已是他们珍藏的泛黄的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想拥有它。正处于青春这段美好时光的我们，怎么有理由不去珍惜它? （走进青春） （1）青春的到来给我们带来哪些变化和感受? （感悟青春） （2）提到青春,我们会想到很多美好的事物。请说出你联想到的3个美好事物 （畅想青春） （3）青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。请写出你对青春的畅想 （祝福青春） （4）人们把最美的词汇奉献给青春，人们以华美的篇章讴歌青春。请你为青春送上一句祝福的话。
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