| 1. 难度：简单 | |
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下面对青春的理解正确的有（ ） ①青春仅仅是随着年龄增长而带来的身体变化 ③青春蕴涵着智慧、勇敢和意志 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。思维的批判性具有的积极意义表现在（ ） ①有助于我们发现问题、提出问题 ②有助于我们从不同角度思考问题 ③有利于激发我们新的学习动机 ④能促使我们解决问题、改进现状 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明
A. 男生比女生聪明 B. 男女生应该毫无顾及的密切交往 C. 男女生正常交往能够促进双方共同成长进步 D. 女生比男生聪明
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| 4. 难度：简单 | |
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（题文）“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处( ) A. 是对我们的重大考验 B. 不需要我们坚持原则 C. 对我们的成长有积极意义 D. 不应该受到任何限制
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| 5. 难度：简单 | |
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（题文）榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，追求美好的思想品德。表明好的榜样（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度 ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量 ④使我们能够实现青春所有的梦想 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今巍然屹立，靠的就是自强不息。”培养自强品质需要（ ） ①坚强的意志 ②进取的精神 ③持久的坚持 ④远大的志向 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……说明（ ） A. 要学会合理地调节情绪 B. 情绪丰富了我们的生活 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 要完全消除负面的情绪
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| 8. 难度：中等 | |
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下列同学调控情绪的做法可取的是 ①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 9. 难度：中等 | |
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在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为（ ） ①生活中的负面情感总是多于正面情感 ②某些负面情感对于我们的成长有意义 ③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。…‘旅客虐我千百遍，我待旅客如初恋……”春运期间，12306客服中心在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是 ( ) A. 注意转移法 B. 理智控制法 C. 合理发泄法 D. 自我暗示法
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| 11. 难度：简单 | |
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以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（ ） ①参加志愿者活动 ②读有益的书籍 ③多交益友 ④沉迷于网络游戏中培养朋友感情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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把自己培养成一个有责任感的人，我们应该 ①培养负责任的人生态度和能力 ②只需对自己负责，可以不对他人负责 ③体验责任感，做一个有担当的人 ④明白青少年做错了事可以不承担责任 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 13. 难度：简单 | |
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根据下面漫画，完成下面小题。
1.上面两幅漫画共同反映了（） A. 有的同学缺乏责任意识，不能自觉承担维护公共环境整洁的责任 B. 自觉承担责任，能享受到承担责任的快乐 C. 承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境 D. 不同的角色有不同的责任，我是学生，我的责任是学习 2.针对漫画反映的现象，你想对漫画中的同学说（） ①我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任 ②美好集体的建设，需要每个成员自觉付出 ③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 ④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 14. 难度：困难 | |
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有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（ ） A. 小群体就是“集体”，不能融入大集体 B. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C. 集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D. 要将小群体的利益凌驾于集体利益之上
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| 15. 难度：简单 | |
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王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了（ ） A. 集体的目标 B. 集体的温暖 C. 个人的品德 D. 同学间的竞争
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| 16. 难度：简单 | |
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2017年4月，滦河中学举办田径运动会。这次运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面，运动会结束后，同学们自觉把整个校园打扫得干干净净。这说明（ ） ①集体的建设有赖于每个成员自主行动、自我管理 ②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会 ③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提 ④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 17. 难度：中等 | |
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集体带给我们的温暖有 ( ) ①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到集体荣誉感 ④体验到压迫感 ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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我们在学校上学不用交学费、杂费,这是依据义务教育法的有关规定;我们的父母是社会的劳动者,有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明 A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律指导着我们未来的生活 C. 法律只对违法的人有约束力 D. 法律与我们的一生相依相伴
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| 19. 难度：中等 | |
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有人认为：“自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。”这个观点的错误在于（ ） A. 否认了青少年是社会主义建设的主力军 B. 没有看到法律为我们提供了自由的生存和发展空间 C. 没有看到我国是法治社会，法律无处不在 D. 把公民个人同法律密切地联系起来了
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| 20. 难度：简单 | |
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小明7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命.父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小明10岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲经常打骂他……针对父母的行为,小明可以向下列部门或组织求助 ①寻求社区所在地的居民委员会或村民委员会帮助 ②向附近的大型超市求助 ③妇联或共青团组织求助④当地政府或司法机关求助 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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| 21. 难度：简单 | |
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如图漫画，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要（ ）
①服从法律 ②遵守法律 ③实行人治 ④依法办事 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 22. 难度：简单 | |
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法律的权威来自于（ ） A. 人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法律对全体社会成员具有普遍的约束力 C. 国家的强制力保证实施 D. 以强大的国家力量作后盾
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| 23. 难度：简单 | |
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2015年，最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护
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| 24. 难度：中等 | |
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随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体存在的不合理因素，我们应该 ①不管不问，与我没有关系 ②通过恰当的方式表达自己的意见 ③自己可以为集体制订一项新规则 ④提出积极的改进建议 A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ③④
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| 25. 难度：简单 | |
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美好集体是民主的、公正的。要营造民主的、公正的氛围，需要 ①每个人都可以提出对集体事务的意见和建议，而且得到尊重和重视 ②每个人都享有公平的 发展机会，没有偏见与排斥 ③每个人都自觉维护集体的荣誉和利益 ④遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 26. 难度：中等 | |
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作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。正是这些单位的合作，才让中国的载人航天事业不断取得新成就。这启示我们建设美好班集体需要 ①分工协作，优势互补，共同进步 ②人人积极参与每个人都是集体的主人 ③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争 ④每个人都发扬个人英雄主义发展自己的个性，实现自己的价值 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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| 27. 难度：简单 | |
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建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家，这是我国全面推进依法治国的（） A. 总目标 B. 根本目的 C. 基本要求 D. 本质
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| 28. 难度：中等 | |
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第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程，大会批准了政府工作报告、“十三五”规划纲要，全国人大常委会工作报告，通过了慈善法等。大会通过慈善法表明法律（） A.是由国家强制力来保证实施的 B.对全体社会成员具有普遍约束力 C.是由国家制定或认可的 D.为生活制定规矩
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| 29. 难度：困难 | |
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2016年1月12日，公安部原副部长李东生因犯受贿罪，被天津市第二中级人民法院判处有期徒刑15年，并处没收个人财产100万元人民币。案例说明 ①法律具有协调人与人之间关系的作用 ②法律具有制裁违法犯罪行为的功能 ③违法犯罪要承担相应的法律责任 ④惩治犯罪分子能消除犯罪行为 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
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| 30. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一
材料二：滦河中学七年级学生小刚所在的学校最近要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐，而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛。这让大家对他有些失望。 （1）针对材料一漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？ （2）阅读材料二，当个人利益与集体利益发生矛盾时，你会怎么做？
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| 31. 难度：简单 | |
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在集体中成长 材料一：在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，一名陪练曾经说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。 材料二：七年级（1）班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好拉拉队喊口号、加油，结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，动力不足，最终输掉了比赛。 （1）结合有关知识谈谈你对两段材料的认识。 （2）集体生活成就我们，集体对个人的成长起到了什么作用？ （3）在担当中成长，你准备怎样在集体共建中尽责？
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| 32. 难度：简单 | |
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法律在我身边 材料一：十八大以来，有48名原省部级以上贪官被判刑，其中令政策被判处12年6个月并处罚金；仇和被判处14年6个月并处没收个人财产；斯鑫良被宣判有期徒刑13年并处没收个人财产。 材料二：增强全面法制观念，推进法治社会建设，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。依法治国“从娃娃抓起”，让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要目标，从一开始就植根于每个孩子的头脑深处。 （1）材料一说明法律具有什么特征？ （2）阅读材料二，如果让全校学生了解更多关于义务教育和自我保护两个方面的法律规定，请你为同学们各推荐一部法律？ （3）从国家角度看，建设法治中国有什么现实意义？
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