根据下面漫画，完成下面小题。
1.上面两幅漫画共同反映了（）
A. 有的同学缺乏责任意识，不能自觉承担维护公共环境整洁的责任
B. 自觉承担责任，能享受到承担责任的快乐
C. 承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境
D. 不同的角色有不同的责任，我是学生，我的责任是学习
2.针对漫画反映的现象，你想对漫画中的同学说（）
①我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的责任
②美好集体的建设，需要每个成员自觉付出
③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人
④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
把自己培养成一个有责任感的人，我们应该
①培养负责任的人生态度和能力
②只需对自己负责，可以不对他人负责
③体验责任感，做一个有担当的人
④明白青少年做错了事可以不承担责任
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（ ）
①参加志愿者活动 ②读有益的书籍 ③多交益友 ④沉迷于网络游戏中培养朋友感情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。…‘旅客虐我千百遍，我待旅客如初恋……”春运期间，12306客服中心在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是 ( )
A. 注意转移法 B. 理智控制法 C. 合理发泄法 D. 自我暗示法
在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为（ ）
①生活中的负面情感总是多于正面情感
②某些负面情感对于我们的成长有意义
③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
