| 1. 难度：中等 | |
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中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ） ①开始深入探寻生命的奥秘 ③对世界的认识越发具体而深入 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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习近平同志指出：共青团要在广大青少年中开展“我的中国梦”主题教育实践活动，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦想是因为（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想就有希望 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ④有了梦想就一定能够实现人生目标 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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我国现在推行的教育改革目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习。因为这种学习方式（ ） ①是学习过程的本质要求 ③适应现代社会对个人素质的要求 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做（ ） ①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己 ③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机 ④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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友谊是人们精神生活中的一个重要组成部分，没有友谊的人，就像生活在荒漠里；缺乏朋友的人会感到人间的孤独。人们需要友谊，渴望友谊。以下对友谊的说法中正确的是（ ） ①友谊是一成不变的，友谊改变了就不是真正的友谊 ②朋友之间存在竞争，要知道竞争不是斗争，对手不是敌人，友谊在竞争中成长，不是在竞争中结束 ③友谊需要忠诚，但要讲原则，要求朋友做不道德甚至违法的事，会伤害友谊 ④只有答应朋友的所有要求，才能体现对朋友的信任，才是真正的朋友 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 6. 难度：中等 | |
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某校七年级（1）班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是（ ） A. 小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人 B. 小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处 C. 小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往 D. 小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
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| 7. 难度：中等 | |
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赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（ ） A. 掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B. 友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C. 友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D. 友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
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| 8. 难度：中等 | |
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“纵然游遍美丽的宫殿享尽荣华富贵，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说是因为（ ） A. 家庭成员间没有任何矛盾 B. 家中有优越的物质生活条件 C. 家里有亲人，家中有亲情 D. 回到家中可以衣来伸手，饭来张口
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| 9. 难度：中等 | |
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每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ ） A. 接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们 B. 多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C. 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的 D. 学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
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| 10. 难度：中等 | |
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在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的（ ） A. 被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚 交流 B. 在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 C. 教师节送上亲手制作的贺卡 D. 对自己不喜欢的老师，我们用对立的态度冷淡、疏远老师
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| 11. 难度：中等 | |
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七年级班委会决定举行“让爱住我家”的专题讨论会，假如你要代表小组发言，你肯定会说的是（ ） ①和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力 ②化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通 ③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾，和谐家庭的创建是大人的事 ④以良好的心态面对家庭发展中的问题 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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| 12. 难度：中等 | |
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“在人类社会发展的长河中，我们每代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”对这段话理解正确的是（ ） ①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命 ②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 ③生命属于我们个人，如何发展是自己的事 ④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 13. 难度：中等 | |
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我们每个人活着，除了要关注身体健康，还要过精神生活满足精神需求。因此（ ） ①守护生命就是要关注自身的身体健康 ③守护生命要守护精神家园 ④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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衡量生命价值大小的主要标准是（ ） ①生命存在时间的多少 ③为人类奉献了多少 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③
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| 15. 难度：中等 | |
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一般来说，一个人如果长期处于舒适的环境，就很容易消磨意志，不求上进，遇到困难挫折往往无所适从。因此（ ） A. 应找一些自己感兴趣的事来做 B. 应从小事做起，善始善终 C. 应积极参加文体活动，提高自己的健康体质 D. 应有意识地在艰苦的环境中学习、工作，战胜自我
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| 16. 难度：中等 | |
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初一（1）班的同学以小组为单位，展开学习交流会，讨论“如何学会学习”以下是一些同学的看法： 小文：很少体会到学习带来的成就感。 小刚：不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。 小敏：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 小强：在学习上总担心自己会落后。 听完同学们的发言，请你说说： （1）面对这些困惑该怎么办？ （2）总结自己的学习方法，并与同学分享
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| 17. 难度：困难 | |
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在道德与法治课上，学习小组的同学对“如何正确认识自己”发表了各自看法： 小涛：“认识自己太容易了，自己都不了解自己，谁还了解自己？” 小海：“认识自己太不容易，当局者迷，旁观者清。自己的问题自己不一定看得清楚。” 小慧：“正确认识自己不容易。要想对自己有一个全面深刻的认识，必须掌握一定的方法，否则很难做到。” 你赞同谁的 观点？请谈谈你的看法
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| 18. 难度：中等 | |
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小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独。看到同学在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，终日与网友聊天。 （1）出谋划策：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你为小刚建立真正的友谊支招 （2）小刚在网络交往中要注意什么问题 （3）请你结合自己的实际情况为那些永远在线的同学提一条积极建议
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| 19. 难度：中等 | |
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作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自行车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，青少年极易成为交通事故的受害者。 为了提高同学们的交通安全意识，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱生命，保护生命安全，七年级（1）班举行一次主题班会，请你参与。 （1）请你为他们设计班会活动的主题。 （2）生命至上，每一个人的生命只有一次，我们应该如何守护生命？
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