| 1. 难度：中等 | |
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进入中学后一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩以下建议中你认为不合适的是（ ） A．不管环境如何只要闷头学习就定能取得好成绩 B．尽快了解新学校 C．尽快认识新同学，建立新友谊 D．尽快熟悉新老师，融入新的班集体
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| 2. 难度：中等 | |
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在处理好与同学的关系时，你认为下面的方法可行的有（ ） ①同学之间是竞争对手，学习上只能各人顾各人 ②在与同学相处时要主动、热情、真诚 ③要平等待人，尊重他人 ④不可背后议论别人，说别人的坏话 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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“认识新同学、结交新朋友、建立新友谊”。下列描述不可取的是（ ） A．要想得到别人的友谊，自己得先向别人表示友好 B．要播洒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光 C．要想得到别人的尊重，自己首先要尊重别人 D．要想不被别人看不起，交友就不要太主动
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| 4. 难度：中等 | |
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在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为（ ） ①人际交往是双向的 ②想获得理解，就要袒露自己的真实思想 ③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任 ④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是（ ） A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．朋友之间应互相关心、互相帮助、小红不是真正的朋友 C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
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| 6. 难度：中等 | |
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中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ） A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 D．控制情绪，等待别人来主动关心
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| 7. 难度：中等 | |
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谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水。那么我们就应该掌握与同学友好相处的“金钥匙”。下列可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有（ ） ①坦率地敞开自己的心扉给予同学情感上的支持 ②在同学需要帮助时，积极主动提供帮助 ③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容 ④同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 8. 难度：困难 | |
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班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，先就要处理好与同学的关系。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体必备的条件。为此，我们要（ ） ①做到主动、热情、真诚，这是优化同学关系的重要前提 ②平等待人，尊重地人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重 ③我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格 ④正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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| 9. 难度：简单 | |
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进入初中我们几十个人组成了一个新的班集体，为了创建新的良好集体，我们应该（ ） ①各展所长，各行其是 ②确立共同的目标，一起为之努力 ③团结协作，互助前行 ④发扬奉献精神，发挥每个人的特长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业联合在一起的时候，才有力量。”对此正确的理解是（ ） ①集体是一定数量人的集合 ②个人离不开集体 ③集体是个人成长的园地 ④离开了集体，个人就失去了发展的可能 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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2015年9月1日 ，进入初中的第一次班会是新同学自我介绍，班主夏李老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体：你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。 试想一想，如果你看到这副对联，能从中感悟到什么？（4分）
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| 12. 难度：中等 | |
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以下是小明在与朋友交往中的几个情景： 情景一：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！” 情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星。 情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非‘必胜客’不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果。 （1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（4分） （2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（4分） （3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？（4分）
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| 13. 难度：中等 | |
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小明是七年级一班的一员，班上有许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时经常有人讲话影响大家学习；卫生打扫马马虎虎，教室脏乱，从来没有得过流动红旗。为此，小明非常苦恼：“为什么我们班没有流动红旗？我们班该怎么办？”他决定举行以“集体是我家，关爱靠大家”为主题的活动。下面，请你为他策划： （1）引发思考 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划浆，开动大帆船，一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子，牢牢抱成团” 歌词中表达了一个怎样的道理？为此我们要建设怎样的班集体？（2分） （2）怎样尽快融入新的班集体？（4分） （3）通过这次活动，你说说为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家?（4分）
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