| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 滑稽（jī） 陛下（bì） 头衔（xián） B. 赏赐（cì） 御聘（pìn） 爵士（jué） C. 愚蠢（chǔn） 妥当（tuǒ） 更衣（gēng） D. 炫耀（xuàn） 勋章（xūn） 称职（chèng）
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| 2. 难度：简单 | |
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（题文）根据意思，写出恰当的词语。 （l）比喻人或事物已坏到无法挽救的程度。（________） （2）使人听了非常震惊。（________） （3）别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。（________）
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| 3. 难度：简单 | |
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填空。 （1）《皇帝的新装》作者是______，______（国籍）童话作家，从1835年开始写童话，共创作了160余篇童话。有______、______、______等大量优秀作品。 （2）童话属于儿童文学。童话通过丰富的______、______和______来塑造人物形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
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| 4. 难度：困难 | |
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（题文）皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（ ） A. 自己生活奢侈，只想穿新衣。 B. 因为两个大臣说谎骗皇帝。 C. 自己既愚蠢，又爱虚荣。 D. 宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
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| 5. 难度：中等 | |
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阅读《皇帝的新装》，回答问题。 1.这篇课文是以什么为线索展开故事情节的？ 情节线索：（____）新装→（____）新装→（____）新装→（_____）新装→（_____）新装。 2.皇帝是一个什么样的人？请结合具体内容来回答。 3.文中的皇帝、官员、大臣等面对不存在的新装都不敢说出真话，小孩子为什么敢说出真话？ 4.在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么做？
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 失去记忆的贪官 何葆国 反贪局根据群众的举报，依法搜查了交通局局长廖晨生的住宅。这些见多识广的反贪干警一下子惊呆了！廖家四处放着钱：冰箱上、冰柜里、沙发边……一沓一沓的全是钱，有的用报纸包着，有的连银行的封条还没拆开；别的贵重东西更是到处乱放：卫生间一个不起眼的塑料袋里居然有5条金利来领带，阳台上的兰花花盆里赫然躺着几枚金戒指。 廖晨生低下了那他不可一世的脑袋，被带进了反贪局审讯室。反贪局曲局长亲自担任主审。 面对威严的曲局长，廖晨生的脸色一阵青一阵白，浑身像筛糠似的抖个不停。 “你叫什么名字？年龄？单位？”曲局长依照惯例开始审问。 廖晨生支吾了一声，突然口吐白沫，头一歪瘫在了椅子里，差点儿就从椅子里栽下来。记录员小安是学医出身的，他搭了搭廖晨生的脉，听了听他的胸音，对曲局长说：“不像是什么急性病。”曲局长倒了一杯水，喂他喝了几口。廖晨生缓缓出了口气，面无表情地看了看曲局长。 审问重新开始。曲局长立刻碰到了一个难题：廖晨生不知道他是谁了，也就是说他失去记忆了。 “你叫什么名字？” “我不知道，我叫什么名字，请你告诉我。” “你从哪一年开始担任交通局局长？” “我忘了，我真的忘了，你们快告诉我，我是谁……” 曲局长看出廖晨生不是装的，他是真的失去了记忆。小安对曲局长说：“有的人受强烈刺激后，会发生暂时性失忆症，经过心理指导，特别是通过暗示，能够恢复记忆。” “那就试试吧。”曲局长想了想，站起身，走到廖晨生身边，关切地问，“你要喝开水吗？” 廖晨生像木头人一样，没有吭声。 “你几岁开始上学？有没有学过一个成语叫作‘寥若晨星’？”曲局长像一个循循善诱的老师，一边踱着步一边说，“对了，你该是天亮时出生的，你忘了吗？” 廖晨生愣愣的，没有任何反应。 曲局长暗暗叹了口气，心想：我应该说出最能刺激他兴奋点的东西，也许能激发他的记忆。那么他最感兴趣的是什么呢？钱！曲局长一下子想到了钱。曲局长在小安耳边说了几句，小安出去了。过了一会儿，小安提了一只袋子进来。曲局长从袋子里拿出一大把人民币，在廖晨生面前晃了晃，问道：“这是什么东西，知道吗？” 廖晨生看了看曲局长手里的钱仍旧呆若木鸡。 这贪官人民币见多了，早已麻木了，看来得用美元。曲局长又让小安把从廖晨生家里查获的2万美元拿了出来，送到他眼皮底下，说：“廖晨生，你看看，这是不是美元？” 廖晨生眼睛好像亮了一下，但是仍然没有什么反应。 曲局长很失望，看来廖晨生的失忆症一时半会儿没办法恢复，下午还得把他送到医院检查一下。这样想着，曲局长手伸进口袋，掏出眼镜布，准备擦拭眼镜。只听得“叮当”一声，一枚一角钱的硬币从眼镜布里掉到地上。说时迟那时快，廖晨生一脚踩住了地上的硬币，弯下身从鞋底下把它抠出来，然后动作神速地放进自己的口袋里。 “廖晨生！”曲局长看在眼里，猛地喝了一声。 廖晨生一个激灵，啊了一声，突然哭起来说道：“我交代我交代……” 曲局长和小安又惊又喜，廖晨生竟然这样恢复了记忆！ “我从小就贪……上小学三年级那年，有一天，庄文海口袋里掉了1分钱，我立即用脚踩住，他找了半天没找到，我半天没移动一下身子，直到他走开才弯下身，把1分钱捡起来……”廖晨生双手抹泪，泣不成声地说。 曲局长和小安终于恍然大悟，原来廖晨生的“贪”就是从1分钱开始的，所以让他刻骨铭心，一下子神奇地恢复了记忆！ 1.文章开头介绍“廖家四处放着钱”的场景的用意是什么？（温馨提示：要从内容和结构两个方面分析） 2.简要概括廖晨生受审过程中的神情变化。（温馨提示：注意筛选关于神情的重点词语，不要重复选） 两眼发直，眼睛呆滞无神→______→______→______→______→双手抹泪，泣不成声。 3.任选一角度，对文中画线句子作简要的赏析。（温馨提示：分析记叙性的句子一般从词语的生动性和句子所运用的修辞入手） 4.本文有一定的警示意义，读了本文，你明白了什么道理？（温馨提示：概括中心思想，领会作者的写作意图）
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| 7. 难度：简单 | |
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阅读下面的材料，结合上下文的内容，推测一下沈从文写下了一句什么话。 1928年，大散文家沈从文被当时任校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年才26岁，学历虽只有小学文化，当时却已颇有名气。他第一次走上讲台就出了个大洋相，堂堂大作家站在讲台上，整整呆了10分钟竟一句话也说不出来！开始讲课后，原先准备要讲授一个课时的内容，被他三下五除二十分钟就讲完了，离下课时间还早呢。尴尬之余，他老老实实拿起粉笔在黑板上写道：“ ”引得课堂爆发出一阵善意的欢笑。沈从文傻乎乎的坦率和诚恳，使这堂课获得了另一种“成功”。
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