Question

阅读《皇帝的新装》，回答问题。

1.这篇课文是以什么为线索展开故事情节的？

情节线索：（____）新装→（____）新装→（____）新装→（_____）新装→（_____）新装。

2.皇帝是一个什么样的人？请结合具体内容来回答。

3.文中的皇帝、官员、大臣等面对不存在的新装都不敢说出真话，小孩子为什么敢说出真话？

4.在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么做？

Answer

1.爱做看穿展

2.（1）昏庸无能，骄奢淫逸。从开头置装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写出皇帝爱穿的癖好。（2）极为愚蠢。从被两个骗子投其所好，上当受骗可以看出。（3）自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料，但怕别人说他不够资格当皇帝，便极口称赞骗子织的衣料，并赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，授予他们勋章。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。（4）虚伪昏庸。在参加游行大典时，他听到老百姓说了真话，十分恐慌。他摆出一副更骄傲的神气，来掩饰自己内心的惊慌。

3.小孩子天真烂漫，无私无畏。

4.示例：我们应当坚决打假，去伪存真，与丑恶的现象作斗争。

【解析】

1.考查学生对文章线索的梳理把握。仔细阅读文章，以“新装”为线索，文章开头运用夸张写出皇帝酷爱穿新衣服，所以才有了两个骗子来行骗，说能织出世上最美的衣服，骗子做新衣；皇帝想知道新衣服做的如何了，就派大臣去看看，大臣看新衣；老大臣看后都说新衣服很漂亮，皇帝亲自来试穿新衣服，皇帝穿新衣；而后穿着这件并不存在的新衣服去大街上游行，展新衣。

2.本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。分析人物形象要结合人物在文中的言行举止来分析。从皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心……，也不……，也不喜欢……——除非是……。他每天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”这些夸张的描写，看出皇帝的昏庸无能，骄奢淫逸。从皇帝明明没有看到衣料，还极口称赞骗子织的衣料。穿新装的时候，明明什么也没穿，还在镜子面前转了转身子，装作在展示他美丽的新装。看出其自欺欺人。从在参加游行大典时，用更骄傲的神气，来掩饰自己内心的恐慌。看出其虚伪昏庸。两个骗子的技术并不高明，但皇帝却上当了，骗子是抓住了皇帝的心理，投其所好。看出其愚蠢透顶。

3.考查对文章主旨的理解。大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人的人。他们为了保住自己的乌纱帽，明明看不见衣料，却极力称赞布料的美，称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重。孩子天真烂漫，无私无畏，所以敢于说真话。

4.开放性表达题。这则童话它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。那么对待假、恶、丑，也要像文中的孩子一样，坚决与丑恶的现象作斗争。