| 1. 难度：中等 | |
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（读准字音） 给下列加点字注音。 选贤与能（_____） 矜（_____） 男有分（_____） 讲信修睦（_____） 货恶其弃于地也（_____）
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| 2. 难度：中等 | |
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（把握节奏） 给下列句子划分朗读节奏。 (1)故 人 不 独 亲 其 亲，不 独 子 其 子 (2)货 恶 其 弃 于 地 也，不 必 藏 于 己
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| 3. 难度：中等 | |
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文中作者所描绘的“大同”社会的景象是：_____________________________。总领全文的语句是“____________________”，照应此句的一句话是“_________________________________________”。
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| 4. 难度：中等 | |
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本文最后说“是谓大同”，那么从文中看，“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并解释。
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| 5. 难度：中等 | |
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文章是从哪几个方面来说明“大同”社会的根本特征的？
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| 6. 难度：中等 | |
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如何理解和评价“大同”社会？
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| 7. 难度：中等 | |
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本文中的“大同”社会与陶渊明描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下文，回答问题。 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 1.解释下列加点的词。 (1)男有分 (2)不独子其子 2.翻译下列句子。 (1)力恶其不出于身也，不必为己。 (2)盗窃乱贼而不作。
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| 9. 难度：中等 | |
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给下列加点字注音。 选贤与能 讲信修睦 矜、寡、孤、独 有分 货恶其弃于地也
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| 10. 难度：中等 | |
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解释下列句中加点的词。 (1)选贤与能 (2)故人不独亲其亲 (3)男有分 (4)是谓大同 (5)故人不独亲其亲 (6)女有归 (7)是故谋闭而不兴 (8)盗窃乱贼而不作 (9)是谓大同
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| 11. 难度：中等 | |
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《大道之行也》选自《______________》。《礼记》是________家经典之一，与《________》《__________》《________》和《________》合称为“五经”。
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| 12. 难度：中等 | |
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“大道”的内涵是____________、____________、____________。
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| 13. 难度：中等 | |
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所谓“大同”，用现代汉语回答即是：________________________________
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| 14. 难度：中等 | |
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综合性学习 学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 活动一：定方向 选书目 (1)“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。 作家：______ 作品：________________ 活动二：有步骤 深探究 (2)选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是： ______________________________________ 活动三：精阅读 美汇报 (3)经过几周的精读，你的研究任务完成了，在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下： ______________________________________
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读下面甲、乙两文，回答问题。 [甲] 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) [乙] 唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” (选自《涉史随笔》) [注] ①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。 1.解释下列加点的词。 (1)不独亲其亲__________________________________________________________ (2)上常临镜_____________________________________________________________ 2.翻译下列语句。 (1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。 3.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合甲、乙两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。
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