| 1. 难度：简单 | |
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对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更添无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。 [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/6/12/1965700962459648/1967670362521600/STEM/096ae7365b8c4a24bb693b891eb75e1c.png] [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2018/6/12/1965700962459648/1967670362521600/STEM/892cb8a2ad274922977585ce42121d8a.png]
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| 2. 难度：中等 | |
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读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 (1)求之不得，_____________。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经·关雎》) (2)遥看是君家，____________。(《十五从军征》) (3)安得广厦千万间，_____________。(《茅屋为秋风所破歌》杜甫) (4)此中有真意，_____ ______。(《饮酒》陶渊明) (5)纷纷暮雪下辕门，_____ ______。(《白雪歌送武判官归京》岑参) (6)_____________，学诗谩有惊人句。(《渔家傲》李清照) (7)金樽清酒斗十千，_____________。(《行路难》李白) (8)报君黄金台上意，_____________。(《雁门太守行》李贺) (9)《桃花源记》一文中最有魅力的除了那里有优美的自然景色，还因为那里有 “_____________，_____________”这样热情好客、淳朴的民风。
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| 3. 难度：困难 | |
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晓强同学按照季节收集古诗句，请仿照示例，帮他标注出下面诗句所对应的季节。 示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(夏天) (1)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（______） (2)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（______）
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| 4. 难度：困难 | |
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读语段，找出下列表述有误的一项( ) 天空是永远宁静的湖水，湖水是永难平静的天空。春天一旦跨到地平线这边来，大地便换了一番风景，明朗又朦胧。它日日夜夜散发着一种气息，就像青年人身体散发出的气息，清新的、充沛的、诱惑而撩人的，这是生命本身的气息。大地的肌肤——泥土，松软而柔和。树枝软软地在空中自由舒展，那纤细的枝梢无风时也颤悠悠地摇动，招呼着一个万物萌芽的季节的到来；小鸟们不必再乍开羽毛，个个变得光溜精灵，在天空扇动阳光飞翔……湖水因为春潮涨满，仿佛与天更近。静静的云，说不清在天上还是在水里…… A. “天空是永远宁静的湖水，湖水是永难平静的天空”是一组对偶句，形式上整齐均匀，意义上凝练集中。 B. “大地的肌肤——泥土”一句中的破折号是解释说明的作用。 C. 文中画线句中的“清新”和“充沛”词性相同。 D. 文中加点词语“自由舒展”和“春潮涨满”的结构类型一样，都是偏正短语。
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| 5. 难度：困难 | |
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在好书分享的活动课上，同学们纷纷对自己感兴趣的名著故事进行了讲述。但是有的同学记忆内容并不准确。请你选出其中分享有误的一项( ) A. 王同学讲述了祥子被起绰号“骆驼”的由来：被抓走的祥子在大兵们都散了以后意外地拣了乱军留下的三匹骆驼，他卖了骆驼，又回到了车厂；大家却传说他因卖骆驼，发了大财，因此给他起了个绰号叫“骆驼祥子”。 B. 李同学讲述了格列佛游历的经过：这个和鲁滨孙一样天生喜欢冒险的人，先后去了小人国、大人国、飞岛国和慧骃国这四个国家。 C. 张同学讲述了《红岩》中江姐等人英勇就义的悲壮情节：在已经能够听到远处传来的解放军的炮声的情况下，江姐、许云峰等革命同志被敌人秘密杀害，使他们没能看到中华人民共和国的成立。 D. 石同学讲述了鲁迅先生写作《朝花夕拾》的过程：这些文章都是从“记忆中抄出来”的“回忆文”，原名为《旧事重提》。该书讲述了鲁迅先生青少年时期的生活，追忆了那些不能忘怀的人与事。
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| 6. 难度：困难 | |
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台湾的佛光山，位于中国台湾地区高雄市大树乡东北区，是中外闻名的佛教圣地，有“南台佛都”之称，也是现今台湾最大的佛教道场。如今看起来气势恢宏的道场、佛学院，却是由星云大师率领弟子们从1967年开始，一点点铸造和创建的。当时有人问星云大师：“你没有钱，怎么建得起来？”星云大师回答：“我先搭一个小草棚，慢慢计划，每天都做一点点，佛光山不就这样建起来了吗？”后来星云大师开始创办佛学院，依然有人怀疑：“你没有人，怎么能办得起来呢？” 星云大师依旧回答：“我先求其有，以一当十，当年一个个毕业出来的学生，不都成为今日佛教界的精英了吗？”在其他人看起来庞大浩瀚的工程，却奇迹般地完成了！其他人也从最初的不相信，变成了后来的惊叹不已：这真是奇迹！简直超出了人类的极限！而星云大师却说：“我们要认识这个世界，先要认识世间的极限。人的寿命有极限，大楼的使用年限也有极限，甚至感情、金钱，都有其极限。但是伟大的人类，乃至万物，都在不断地挑战极限。” 1.在这则故事中，被大家评价为“奇迹”的是什么？ 2.面对很多人的不相信，星云大师创造了“奇迹”，他对自己的“奇迹”有如下解释： (1)我先搭一个小草棚，慢慢计划，每天都做一点点，佛光山不就这样建起来了吗？ (2)我先求其有，以一当十，当年一个个毕业出来的学生，不都成为今日佛教界的精英了吗？ (3)我们要认识这个世界，先要认识世间的极限。人的寿命有极限，大楼的使用年限也有极限，甚至感情、金钱，都有其极限。但是伟大的人类，乃至万物，都在不断地挑战极限。 他创造 “奇迹”的过程留给我们很多的思考和启示。请你结合生活实际，选择其中一个角度，写一段议论性的文字。(不少于100字) 3.下列句中加点字的读音有误的一项是( ) A. 子曰：“学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。”(《论语》) B. 鹏之徙(xǐ)于南冥也，水击三千里，抟(tuán)扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(《庄子·北冥有鱼》) C. 八百里分麾下炙(chǐ)，五十弦(xuán)翻塞外声。(《破阵子》辛弃疾) D. 年少万兜(dōu)鍪(móu)，坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾) 4.下列句中加点字词的解释有误的一项是( ) A. 往之女家，必敬必戒，无违夫子。 女，通“汝”，你。(《孟子·富贵不能淫》) B. 先帝不以臣卑鄙。 卑鄙，指言语行为恶劣，不道德。(《出师表》诸葛亮) C. 斯是陋室，惟吾德馨。 斯，这。(《陋室铭》刘禹锡) D. 青林翠竹，四时俱备。 时，季节。(《与谢中书书》陶弘景) 5.下列句子翻译有误的一项是( ) A. 子之听夫，志想象犹吾心也。(《列子·伯牙善鼓琴》) 你所听到的心意，想象到的就如同我心里所想象到的一样。 B. 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(《岳阳楼记》范仲淹) 我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感悟，或许不同于以上两种心情，为什么呢？ C. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》宋濂) 因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。 D. 其真无马邪？其真不知马也。(《马说》韩愈) 6.下列句子表述的内容有误的一项是( ) A. “肉食者鄙，未能远谋”一句中鲁庄公的“鄙”和曹刿的“远谋”形成了对比，体现了领导人要有远谋的能力。 B. 《醉翁亭记》中的“太守之乐”是一种假象，真正要表现的是一种自己被贬谪后内心的压抑与苦闷。 C. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，刘禹锡借用典故来表现自己被贬谪的时间之久。 D. 李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》一反其婉约的风格，面对天地展开想象，表达了词人对自由的渴望，对理想人生的追求。
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| 7. 难度：困难 | |
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《孟子》一则 孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？” 曰：“使齐人傅之。” 曰：“一齐人傅之，众楚人咻②之，虽日挞③而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳④之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州⑤，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？” (选自《孟子·滕文公下》) [注释]①戴不胜：人名，宋国大臣。②咻(xiū)：喧哗干扰。③挞：鞭打。④庄岳：齐国的街名。⑤薛居州：人名。 1.查阅《古代汉语词典》，“傅”的释义有如下四项。文中：“使楚人傅诸”中“傅”的意思是( ) A. 教师 B. 靠近、迫近 C. 教导、辅导 D. 依附、依凭 2.本文阐述的道理与下列哪个选项表述的意义不同( ) A. 孟母三迁 B. 与人为善 C. 出淤泥而不染 D. 近朱者赤，近墨者黑
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| 8. 难度：困难 | |||||||||||||
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阅读下面的材料，用准确、简洁的语言介绍山西丰富的植物资源。 ◆山西植物资源丰富，已知的有2700多种，其中，木本植物有463种。 ◆山西是全国水资源贫乏省份之一，水资源的主要补给来源是当地降水。 山西植物资源分布
写作提示：①准确提取信息，合理介绍；②80字左右。
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| 9. 难度：困难 | |
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玻璃匠和他的儿子 ①以前，城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋的木架走街串巷；架子上分格装着些尺寸不等、厚薄不同的玻璃。他们被叫作“玻璃匠”。 ②玻璃匠切割玻璃时，每每吸引不少好奇的孩子围观。孩子们的好奇心，主要是由玻璃匠的那一把玻璃刀引起的。刀头一般长方而扁，其上固定着一粒极小的钻石。玻璃刀之所以能切割玻璃，完全靠那一粒钻石。没有了那一粒小之又小的钻石，这把玻璃刀便一钱不值了。将一粒小之又小的钻石固定在铜或钢的刀头上，是一种特殊的工艺。可想而知，玻璃匠是多么爱惜玻璃刀！ ③我的一位朋友的父亲，是一名玻璃匠。他的父亲有一把德国造的玻璃刀。那把玻璃刀上的钻石，比许多玻璃刀上的钻石都大，约半个芝麻粒儿那么大。它对于他的父亲和他一家，意味着什么不必细说。 ④十岁那年，他母亲去世了，从此他父亲的脾气就越来越不好了。他是长子，父亲一发脾气，他便首先成了出气筒。年纪小小的他常暗想，父亲一点儿也不关爱他们，自己因而也有理由不爱父亲，他承认，心里竟有点儿恨父亲…… ⑤一年夏天，父亲回老家。临走时，指着一个小木匣严厉地说：“谁也不许动那里边的东西！”他知道父亲的话主要是说给他听的，同时猜到，父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。第二天他打开了那个小木匣，玻璃刀果然在内。但他只不过将玻璃刀从双层的绒布的套子里抽出来欣赏一番，比画几下而已。 ⑥他以为好奇心会就此满足，然而并没有。第三天他又将玻璃刀拿在手中，找到块碎玻璃试着在上边划了一下，一掰，碎玻璃分为两半，觉得更好玩了。以后的几天里，他用捡来的碎玻璃，为同学们切割出了一些玻璃的直尺和三角尺，大受欢迎。然而最后一次，玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了！ ⑦他搞不清什么时候掉的，掉在哪儿了？就算清楚，又哪里会找得到呢？就算找到了，凭他，又如何安到刀头上去呢？他对我说，那是他人生中所面临的第一次重大事件。甚至，是唯一的一次重大事件。以后他所面临过的某些烦恼之事的性质，都不及当年那一件事严峻。他当时可以说是吓傻了…… ⑧由于恐惧，那天夜里，他有了一个卑劣的想法——第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水粘在玻璃刀的刀头上了。那一年他十四岁…… ⑨父亲回家后，见他手上缠着布条，问他手指怎么了。他搪塞地回答，生火时不小心被烫了一下。父亲没再多问他什么。 ⑩翌日，父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去，但是才一个多小时就回来了，脸上阴云密布。他和弟妹吓得大气儿都不敢出一口。然而父亲并没问玻璃刀的事，只仰躺在床上，闷声不响地接连吸烟…… ⑪下午，父亲将他们叫到跟前，依然阴沉着脸却语调平静地说：“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一些活儿挣钱养活你们……”父亲说完，真的背起玻璃箱出门卖去了…… ⑫以后，父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了，而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人了。那之后父亲做过临时搬运工，做过临时仓库看守员，还做过公共澡堂的临时搓澡人，甚至放弃了一个中年男人的自尊，正式地拜师为徒，在澡堂里学修脚…… ⑬然而，父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了，不管在外边受了多大委屈和欺辱，再也没回到家里冲他们宣泄过。 ⑭到了他三十四岁那年，父亲因积劳成疾患了绝症。在医院里，在曾做过玻璃匠的父亲的生命之烛快燃尽的日子里，他对父亲孝敬倍增。那时，他们父子的关系已变得非常深厚了。一天，趁父亲精神还可以，他终于向父亲承认，父亲那把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的，也坦白了自己当时那一卑劣的做法…… ⑮不料父亲说：“当年我就断定是你小子弄坏的！” ⑯他惊讶了：“为什么？难道你从地上找到了……那么小的东西啊，怎么可能呢？” ⑰父亲微微一笑，语调幽默地说：“你以为你那种法子高明啊？你以为你爸就那么容易受骗呀？你又哪里会知道，我每次给人家割玻璃时，总是习惯用大拇指抹抹刀头。那天，我一抹，你粘在刀头上的玻璃碴子，扎进我大拇指肚里去了。我只得把揣进自己兜里的钱又掏出来退给人家了。我当时那种难堪的样子就别提了，好些个大人、孩子围着我看呢！儿子你就不想想，你那么做，不是等于要成心当众出你爸爸的洋相吗？……” ⑱他愣了愣，低声又问：“那你，当年怎么没暴打我一顿？” ⑲父亲注视着他，目光一时变得极为温柔，语调缓慢地说：“当年，我是那么想来着。恨不得几步就走回家里，见着你，掀翻就打。可走着走着，似乎有谁在我耳边对我说，你这个当爸的啊，你怪谁呢？你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说，还不是因为你平日对他太凶吗？你如果平日使他感到你对于他是最可亲的一个人，他至于那么做吗？ ⑳“走着走着，我就流泪了。那一天，是我当父亲以来，第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己的孩子了……”
(选自梁晓声《中国人的日常》，有删改) 1.在美文欣赏课上，有同学为大家推荐了《玻璃匠和他的儿子》一文，引发了同学们的思考。 联系全文内容，说说为什么他认为自己想出的是一个卑劣的想法。 2.这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字，200字左右。
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| 10. 难度：困难 | |
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大脑，我们的生产力 大脑是人类最重要也是使用最频繁的器官，不要觉得自己大脑的功能和效能是无法改变的。在科学上，大脑成长和重组自身的能力被称为神经可塑性。这意味着你的大脑从本质上来说是可塑、可被改变，具有伸缩能力，灵活，富有弹性，且能够调整的。大脑是整个身体中最具改造性的部分，你可以通过每天利用它的方式对自己的大脑进行重构。要想变得更聪明，你需要学习并履行一些大脑习惯。最新的大脑科学研究发现表明，不论是年轻人还是老年人，每个人其实都能提高自己的智力。 （认识误区一）记忆越多，效果越好 14岁的托德小学时一直成绩良好，但到了中学，他的测验和家庭作业的成绩开始下降，一直不见起色。他母亲说：“不是因为他不愿学习，而是在面对大量信息时，很快就会招架不住。他一直努力试图记住许多知识点。”经过大脑训练，他学会了用自上而下的思维处理过程，抓住较大的概念，而不是将精力集中在死记硬背知识点上，自下而上地学习。对概念进行转换的策略性思考，而非死记硬背式的学习，能提升有注意力缺陷学生的集中力。 （认识误区二）大脑用得越多，就会变得越强大 40岁的本是一家大公司的副总裁，最近总感觉不堪重负。他一直将自己的大脑利用至极限，不断参加各种新课程，阅读最新的领导力书籍，逼迫它在同一时间完成大量任务，导致大脑接收信息严重超载。过度使用大脑会产生渐进性的有害作用。面对所有方向都火力全开，这会对大脑产生严重的损害，阻碍智力发育。后退一步，休息一下，能让大脑在各种观念之间建立更深刻的连接；让大脑有一定的停工时间能产生更深刻的洞见，重要、深入的思考也能获得更丰富的成果。高效利用大脑相当于增加思维生产力和更丰富的智力资源。 （认识误区三）衰老大脑会失去可塑能力 亚伦在企业中担任总裁，81岁时他遭遇了一次中风，不能流利地表达自己的想法。他被医生告知再也不能回去工作了，大部分原因在于他的年龄，同时还因为中风产生的认知后遗症，让他讲话困难。心理医生对他进行了综合及吸收信息意义方面的评估，结果非常令人吃惊，他能从复杂信息中提炼抽象观念，虽然语言表达磕磕巴巴，但他的认知能力绝对能重新回去工作。经过两个月的训练，亚伦重获新生，并能做出各种合理决定，使公司繁荣发展。我们的大脑在老年依旧拥有从创伤中恢复的能力——如果保持精神活跃更是如此。亚伦在中风后能重返工作，是因为他在一生中一直坚持通过复杂思考锻炼自己的大脑，从而建立了非常可观的认知资源。 1.在一次关于“人类大脑研究”的报告上，同学们聆听了科学家关于人类大脑最新研究的相关科学内容。结合报告主要内容，请你谈谈为什么说“大脑是我们的生产力”。 2.报告中的内容对每个年龄段的人都很适用。请你为自己的家人写一份“脑健康保护书”，告诉大家如何正确健康地使用大脑。
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| 11. 难度：困难 | |
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《魅力中国城》 每个人心中都有一座城 城里面住着往事和亲人 繁华都市 遥远的乡村 天南地北月一轮 每个人心中都有一座城 城里面藏着理想与青春 童年的梦 暖暖的风 天长地久共一生 城是你的城 城是我的城 美丽中国城青山绿水看不尽 这是大型公益活动“魅力中国城”的主题曲。其实，我们每个人就是一座城。在我们自己的“城”中，住着往事和亲人，埋藏着理想与青春，有着童年的梦和暖暖的风……在我们自己美丽的“城”中，我们的故事也看不尽…… 请以“我的________之城”为题目，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名和校名；④书写规范，卷面整洁。
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