| 1. 难度：中等 | |
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诗词默写 ①我寄愁心与明月，_______________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②_______________，风正一帆悬。（《次北固山下》） ③遥怜故园菊，_______________。（《行军九日思长安故园》） ④_______________，崔九堂前几度闻。 （《江南逢李龟年》） ⑤不知何处吹芦管，_______________。（《夜上受降城闻笛》） ⑥_______________，吹面不寒杨柳风。（《绝句》） ⑦兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“_______________”公大笑乐。 （《咏雪》） ⑧《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：_______________。 ⑨《论语》十则中阐述学与思辨证关系的语句是_______________。
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| 2. 难度：简单 | |
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根据句意依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是（ ） 一个（ ）的小村调来一个一个能（ ）孩子前程的老师，他能（ ）某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很（ ）他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生，甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。 A. 遥远 预想 预算 信任 B. 远远 推测 预知 迷信 C. 偏僻 探测 计算 信服 D. 偏远 预测 算出 相信
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
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| 4. 难度：困难 | |
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语言运用 请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。 ①我是雪 我被太阳翻译成水 ②我是水 我把种子翻译成植物 ③ ④
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| 5. 难度：困难 | |
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阅读语段，完成以下各题。 每个季节，霞浦的滩涂都会【甲】出与众不同的风韵：风光旖旎的海bīn沙滩、潮起潮落的海上人家、日出日落的霞光束影，构成了一幅幅和xié美丽的画卷；整个海岸线在光影中变幻着丰富的色彩与优美的韵律，浑然天成地造就了大自然的涂鸦大作，这种壮观的海景极具视觉冲击力，令人感受到大自然无穷无尽的魅力，这里是理想的摄影胜地，让众多无数的摄影爱好者流连忘返。 （1）根据拼音写汉字，给加点字字注音。 ①和xié ②海bīn ③风yùn ④mèi力 （2）在语段“甲”处选择一个恰当的词语 。（填序号） A．表现 B．呈现 C．出现 （3）语段中划线的句子有语病，请将修改后的正确语句写在下面横线上。“这里是理想的摄影胜地，让众多的摄影爱好者流连忘返。”
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读《峨眉山月歌》，回答下列问题 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ①《峨眉山月歌》作者是_____（朝代）的______（姓名）。 ②用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
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| 7. 难度：困难 | |
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文言文阅读 论语 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （1）解释下列句中加点的词 ①不亦说乎 ②人不知而不愠 ③吾日三省吾身 ④不逾矩 （2）翻译下列句子 ①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②温故而知新，可以为师矣。 （3）阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点） （4）“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭。请结合实际谈谈这么做的好处。
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| 8. 难度：中等 | |
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课内阅读 （甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! （1）甲文“吹面不寒杨柳风”，这句话中在“杨柳风”指什么？这句话在文中的意思是什么？ （2）乙文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽，试找出文中表明方位变化的四个词语。 （3）散文中恰当运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子，体会画线词句的表达作用。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ②微黄在阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 （4）乙段文字说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧，……”这里指的“下小雪”的妙处是指什么？
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| 9. 难度：困难 | |
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课外阅读 后母的三巴掌 从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。 “哪来的？”后母看出不对劲儿了。 “偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。 “啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。 “做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。 从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。 第二巴掌是我10岁那年。 要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。” 二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。 我看见后母将钱压在席底下。 “阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？” “有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。 “嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。” 后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。 “小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。 父亲知道了，说该把屁股打碎。 从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。 第三巴掌是我14岁那年。 我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。 “我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。 后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。 “一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！” 我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。” （1）文章的一条清晰的线索是：_______ 。本文描写人物用得最多的一种方法是：_______ 。 （2）简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：________________ 。 （3）“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：_____________________________ 。 （4）文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。 “疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。” （5）文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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阅读下面材料，回答问题。（4分） 下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。） 1.根据上表，你能得出什么结论？（2分） 2.结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）
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| 11. 难度：困难 | |
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名著阅读 《朝花夕拾》原名《_______》，是鲁迅的回忆性散文集，其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《_______》等10篇文章。请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：_______。
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| 12. 难度：简单 | |
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写作(40分) 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师、朋友、甚至陌生人对我们付出的爱，在我们眼里或许是不经意的，但都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“那份不经意的爱”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）立意明确，内容具体，要写出“我”的真情实感。（2）文中不出现真实的校名、人名。（3）卷面整洁，书写工整。
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