| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 脚踝（huái） 殷红（yīn） 执拗（niù） 船舷（xuán） B. 写意（xiě） 拮据（jū） 荼毒（chá） 踌躇（chóu） C. 恣睢（zī） 颤栗（lì） 褴褛（lǔ） 阴晦（huì） D. 栈桥（zhàn） 糟蹋（tà） 馊臭（sōu） 汲水（jí）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ） A. 面对马可波罗花世界的美景，诗人大加褒奖，其他游客都随声附和地表示赞成。 B. 春天的田野，高低错落的花草树木鳞次栉比，孩子们投身自然怀抱，开心极了。 C. 参加“扬马”的选手，人数虽然众多，但水平却参差不齐，有的只当是娱乐。 D. 小长假结束了，游客散去，景区内满地都是果皮、纸屑，怎不令人叹为观止呢？
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 感恩活动进社区，掀起了邻里间互帮、互助、互学、互进，增强了社区的凝聚力。 B. 广电总局勒令网红papi酱视频整改，是为了防止此类污染网络环境的事件不再发生。 C. 中东局势暂时趋向缓和的原因是全世界热爱和平的人们共同努力的结果。 D. 能不能有效地让学生的思维能力得到发展，是衡量一节课是否成功的重要标准。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列提取句子主干不正确的一组是（ ） A．泉水就是鼎湖山的灵魂。 主干：泉水就是灵魂。 B．我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 主干：我回到故乡去。 C．可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步。 主干：我们散步。 D．刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人身体里松懈下来了。主干：一股劲儿在身体里。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对文学常识和作品内容的表述不当的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，按体制分为风、雅、颂三部分。《诗经》中最富有思想性的部分是“风”。 B. 法国小说家莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中，采用第一人称，运用对比、烘托等表现手法，真实展现了金钱社会中人与人之间冷酷的人际关系。 C. 《社戏》《孔乙己》《故乡》都出自鲁迅的小说集《呐喊》，作品中塑造的阿发、孔乙己、阿长等人物形象个个栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。 D. 老舍的作品语言生动、平易、富有京味。比如《在烈日和暴雨下》中，作者巧用叠词“干巴巴”“毒花花”“白亮亮”，语言“俗白”生动，既写出了天气的酷热，又“京味”十足。
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| 6. 难度：中等 | |
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根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内） 青春是一个令人心驰神往的美丽字眼，可又有多少人能理解它的精suǐ( )？青春如一轮初升的旭日，催人奋进，青春如一杯香chún( )的美酒，让人陶醉；青春如一缕和煦的春风，令人惬意。不必chī( )笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为zhù( )藏在内心深处最美丽的记忆。
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| 7. 难度：中等 | |
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默写。 （1）晓战随金鼓， 。 （李白《塞下曲》） （2） ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》） （3） ，正是河豚欲上时。 （苏轼 《惠崇<春江晚景>》） （4）月黑雁飞高， 。 （卢纶《塞下曲》） （5） ，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光《鼎湖山听泉》） （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。 (《与朱元思书》) （7）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是“ ， 。”
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| 8. 难度：困难 | |
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专题与语文实践活动。（8分） 本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题： 1.【学海撷趣】阅读材料，结合所学地理知识，探究下列一段话中蕴含的物候规律。（2分） 山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自当代作家吴功正《阿里山纪行》）
我的解释：
2.【关注气候】2014年夏季，中国南方持续高温，局部地区暴雨成灾；北方则连续数月干旱，严重影响当地百姓的生产生活。各地轮番上演的极端天气正是气候变化的严重后果之一。为了让人们认识到关注气候变化的重大意义，学校宣传栏拟贴一副对联，上联是“关注气候变化”，请你对出下联： （2分） 3.【口语交际】成语、谚语中有一些是反映气象物候的，请你各写出一个；但有些反映的又不合我们观察到的实际情况，加之现在科技越来越发达，因而班级王飞同学认为再依靠成语谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?（4分） 成语： 谚语： 劝说：
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读诗歌，完成下题。 秋日行村路 ［宋］乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉：祭土地神的肉。 1.诗歌的后两句是千古名句，请说说句中“伴”字用得好在哪里？
2.这首诗表达了诗人怎样的生活情趣？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读文言文选段，完成文后各题。 哀 溺 文 柳宗元 永①之氓②咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝③湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常④。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽⑤之甚，身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。 【注】 ①永：永州；②氓：百姓；③绝：渡；④寻常：长度单位。两寻为一常；⑤蔽：蒙蔽。引申为看不清简单的道理；⑥货：这里指钱。 1.解释下列加点字。 （1）咸善游（__________） （2）吾腰千钱（________） （3）有顷益怠（__________） （4）遂溺死（________） 2.下列加点字词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 是以后 固以怪之矣（《陈涉世家》） B. 永之氓咸善游 渔人甚异之（《桃花源记》） C. 身且死 且欲于常马等不可得（《马说》） D. 其一氓尽力而不能寻常 而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》） 3.句子翻译。 （1）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？ ______________________________________________________________________________________ （2）乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） _____________________________________________________________________________________ （3）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》） ______________________________________________________________________________________ 4.作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成后面各题。 十全九美也是美 舒乙 ①有一回，郑振铎先生应邀到老舍家，看老舍收集的小古玩。老舍和郑振铎是老朋友了，无话不谈。 ②郑振铎先生当时是新中国的第一任国家文物局局长，是文物方面的大家。他以专家的眼光看了老舍先生的收藏，然后很轻松地说了一句话：“全该扔！” ③老舍收藏的小古玩虽然从整体上看是很漂亮的，但其中有些却有一些瑕疵，让郑先生看不上眼。譬如，有一条不明显的小裂纹，或者有一个小缺角。老舍听了之后，也没生气，愣了一小会儿，笑着，也说了一句话：“我喜欢！” ④随后，老舍先生从柜中拿出一个小瓷碟，是浅蓝色釉子的，碟的中部有一个紫红色的图形，像一个大的、加长的逗号，很随意，很潇洒，好像是随便勾抹出来的。老舍先生指着这笔大“逗号”说：“您瞧，多漂亮，神来之笔呀！”郑振铎先生虽不说话，却点了点头，似乎也同意这东西真好看。大概他也认为这是随性而为的，刻意做反倒做不出来，有天然之趣。 ⑤一个“全该扔”，一个“我喜欢”，无意中道出了两种判断事物的标准。 ⑥他俩的观点其实都是有道理的，虽然代表着两种不同的出发点，却有异曲同工之妙。 一个是纯粹从文物专家的角度出发，以为有瑕疵的，哪怕是微小的毛病，只要没有什么特别的优点，便都不可取，不值得保存，没价值；另一个则从艺术的角度出发，自己看着美，又觉得特别有意思，有较高的艺术价值，便留下来收藏，不太在乎年代是否久远、是否属于绝对稀有，或者是否出自名家、官窑。 ⑦这两种观点，前者是客观的，后者是主观的。当然，后者的所谓主观也是建立在一定的文化积淀之上的，是在一定的客观基础上的主观，表现为一种自信和以“我”为中心。 ⑧更何况，维纳斯女神像和《富春山居图》，甚至曹雪芹的《红楼梦》，虽然本身都是残缺的，却也依然是大家公认的文学艺术作品的巅峰。 ⑨由这几个特例可以看出，对艺术作品而言，艺术性的高低是第一位的判断标准，哪怕缺胳膊少腿都没有关系。它们是人类精神文明的最高代表，是绝对高峰，无人能比，谁也迈不过去。艺术第一！ ⑩是的，十全九美也是美。 1.本文阐述的观点是什么？请用原文回答。
2.第⑤段“一个‘全该扔’，一个‘我喜欢’，无意中道出了两种判断事物的标准。”这两种判断标准分别是什么？结合选文用自己的语言简洁概括。 全该扔： 我喜欢： 3.选文第⑧段运用了什么论证方法？有什么作用？
4.选文第⑨段末尾说 “艺术第一”，可是当今社会，艺术却与金钱、商业化不可分割，例如，书法绘画展览与车展、房展联姻，歌星、影星、球星的商业活动的频繁……到底艺术该不该商业化呢？请阐述你的观点。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 萨拉的夏天 （美）朱利·布罗森·卡瓦奇 车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。” 那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。 在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。” 萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。 萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。 一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。 下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。 突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。 萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。 萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。 萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？ 萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！” 接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。 萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。 突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！ 一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。” “我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” “爸爸，你还好吧？” “没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。” 不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！” 萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。 1.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。 跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）→__________（发展）→__________（高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局） 2.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。 （1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 （2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……” 3.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。 4.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。 5.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。
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| 13. 难度：困难 | |
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精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话…… 请“遇见”为题，写一篇文章。 要求： ①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真挚，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ④书写3分，请认真书写。
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