Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

萨拉的夏天

（美）朱利·布罗森·卡瓦奇

车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”

那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。

在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。”

萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。

萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。

一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。

下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。

突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。

萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。

萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。

萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。

现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？

萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”

接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。

萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。

突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！

一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”

“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”

“爸爸，你还好吧？”

“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”

不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”

萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。

1.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。

跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）→__________（发展）→__________（高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局）

2.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。

（1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。

（2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……”

3.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。

4.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。

5.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。

Answer

1.观察日落准时指示爸爸点灯点亮灯塔指引爸爸和渔船返回

2.（1）写出了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫和矛盾。

（2）写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。

3.①间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性；②点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下伏笔；③交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。

4.①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。

5.①对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；③在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立。

【解析】试题分析：本题考查现代文的整体阅读能力，涉及的考点有梳理文章情节、分析段落作用、分析人物形象、有创意的解读等。

1.通过已给的信息知道格式应是四字词语，然后联系上下文，寻找有用信息，用语言概括。“目睹爸爸救船”的情节在第④—⑤段，根据第⑤段的“颤栗”一词可分析出当时的心理是“颤栗不安”；描写“决定独自点亮灯塔并守护亮光”的段落为第⑥段，根据萨拉的“我必须让它整晚都亮着”的语言，可看出其坚定执着的心理；文章第⑦段写萨拉得到爸爸的肯定，由末段“心里充满了自豪”可看出其激动自豪的心理。

2.本题考查分析句子作用的能力，此类题一般从文章结构和内容上入手。从内容上分析，“20艘渔船”“看不到湖的对岸”，写出了渔船数量多，湖的面积大，间接写出了爸爸这项工作的重要性；从结构上看，这里交代渔船的数量，为下文写爸爸出海救船埋下了伏笔，为下文爸爸和渔船在灯塔的指引下安全返回做了铺垫。

点睛：常见句子的作用：A段首句：①开篇点题，总领全文；②交代起因或缘由；③渲染气氛，奠定感情基调；④设置悬念，制造波澜，激发兴趣；⑤引出下文，为后文提出观点或主要人物、事件埋伏笔、做铺垫。B文中：①过渡句，在结构上承上启下，在内容上起转换或逐层深入的作用；②引出下文，为后文提出观点或主要人物、事件埋伏笔、做铺垫，照应前文。C段尾：①总结全文，深化主题；②照应前文，使文章前后呼应，结构紧凑；③启人深思，言有尽而意无穷。

3.本题考查理解文章内容的能力。这道题可以换个问法：结合文章内容分析萨拉身上的品质特征。如萨拉在父亲遇难时能够坚定地点亮灯塔，可看出其坚定、勇敢、有主见的品质；独自一人在灯塔守候时，能承担起父亲的工作，可见其独立、坚强的品质；父亲交代萨拉不要随便碰那盏灯时，萨拉能遵守父亲的交代，可见其专注的品质。

4.本题为开放性试题，可以结合萨拉经历磨难后身上所具有的品质回答本题。如从萨拉坚强独立的品格入手，可以写自己在成长中，摆脱父母的溺爱，生活中遇到困难主动找原因，勇敢面对困难，不寻求父母的庇护等；从萨拉做事专注的品质入手，可写自己在学习上遇到困难，不气馁，不急躁，反复回顾老师在课堂上讲到的知识方法，努力寻求解题方法，最后攻克一道又一道难题。