| 1. 难度：简单 | |
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下列加点的字注音全部正确的是（ ） A. 侍弄shì 高邈miǎo 着落zháo 贮蓄chǔ B. 朗润rùn 莅临wèi 澄清dènɡ 匿笑nì C. 徘徊huí 静谧mì 粗犷kuànɡ 花苞bāo D. 抖擞sǒu 棱镜lénɡ 应和hè 竦峙zhì
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下列词语书写有误的一项是（ ） A. 吝啬 化装 窠巢 取诀 B. 睫毛 喉咙 健壮 宽敞 C. 烘托 嘹亮 空灵 干涩 D. 草垛 风筝 肌肤 慈善
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下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 B. 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界。 C. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们会安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D. 这块水晶里，抱着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列诗词赏析不正确的一项是（ ） A. 《次北固山下》中“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向即顺，风力又不猛。 B. 《观沧海》中“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D. 《天净沙•秋思》这首诗寓情于景，表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列文学常识叙述有误的一项是（ ） A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B. 《秋天的怀念》，作者史铁生，主要作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。 C. 冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。 D. 《天净沙 • 秋思》是一首小令，“天净沙”是这首小令的题目，思是思绪的意思。马致远，明代戏曲作家、散曲家。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 B. 观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C. 今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 D. 通过这次学习，使我受到了很大的教育。
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| 7. 难度：中等 | |
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古诗文名句默写。 （1）__________________，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）曹操的《观沧海》中最能表现作者曹操博大的胸怀和豪迈气魄的诗句是：____________，____________；星汉灿烂，若出其里。 （3）《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句：_________,__________。 （4）《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是：____，_____。 （5）《行军九日思长安故园》表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句：_______,________。
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| 8. 难度：中等 | |
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综合性学习。 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意向，我们发现，我们与自然界是那么贴近。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动，去“感受自然”吧。 （1）请为这次活动设计一个标语。（_________） （2）根据画线句子仿写。 大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；______，_____。
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| 9. 难度：中等 | |
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名著阅读。（2分） “孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。” 这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的唐诗，完成下列小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1.诗人通过_____和_______等景物表达了离别伤感的愁绪。 2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了____的修辞手法，作用是_____________。
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| 11. 难度：困难 | |
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（二）课内文言文阅读。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《咏雪》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 《陈太丘与友期行》 1.解释下列加点字的意思。 未如柳絮因风起（____） 尊君在不（____） 陈太丘与友期行（____） 元方入门不顾 （____） 2.下列句中加点词的意义不相同的一组（ ） A. 太丘舍去 待君久不至，已去 B. 车引之 左将军王凝之妻也 C. 日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 D. 君与家君期日中 与儿女讲论文义 3.下列对课文理解正确的一项（ ） A. “尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。 B. “期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。 C. “与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。 D. 《咏雪》一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。 4.翻译题。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？（_________）” （2）与人期行，相委而去。（_________） 5.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。
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| 12. 难度：中等 | |
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最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1.给这段话写一个标题。 2.本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。 3.赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 4.本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？
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| 13. 难度：困难 | |
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（四）阅读下列文段，回答问题。 北国的春风 林斤澜 ①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” ③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 ④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞” 。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞…… ⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 ⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 ⑦ 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。 ⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ ⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
1.文章开头的“春脖子短”是什么意思？使用了什么修辞手法？ 2.作者写北国的春风，为什么还要在第4段写江南的春天？ 3.语言品析。在A、B中任选一句，可以结合横线上的字词，也可以自选角度，做赏析。 A：春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。 B：有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 我选___句，赏析：_________。 4.从全文来看，北国的春风有哪些值得作者怀念？
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| 14. 难度：困难 | |
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请以“温暖的记忆”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字。 ②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。
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