| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 霎那（chà） 焦灼（zhuó） 蜷缩（quán） 酣然入梦（hān） B. 逶迤（wēi） 咀嚼（jué） 泥泞（lìng） 万籁俱寂（lài） C. 澎湃（pài） 端详（xiáng） 哽咽（gěn） 风烛残年（zhú） D. 祈祷（qí） 玛瑙（mǎ） 猝然（cù） 故弄玄虚（xuán）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 电影“蜘蛛侠3”故事情节紧凑、明星阵容强大，一上映就夺得喜人票房。 B. 江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 C. 学问，靠智慧才融会贯通。智慧，靠学问才清澈可靠。两者是相辅为用，缺一不可的。 D. 水价上涨是不是就可以保证中国经济增长模式从粗放转变为集约？成为老百姓争论焦点。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 这张照片的左边是一位英俊的警察，右边是一位文弱的莘莘学子。 B. “4·18”扬州烟花三月旅游节期间，滔滔不绝的旅游人群使扬州各风景区水泄不通。 C. 专家提醒说，气温骤降可能会加剧某些病毒的传播速度，希望大家不要掉以轻心。 D. 作文课上，老师批评我的作文语句不通，而且文不加点，令人费解。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一项是 （ ） A. 选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。 B. 工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。 C. 我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。 D. 通过这次大型海上编队驶进太平洋，使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列文学常识以及课文内容的表述，正确的一项是 （ ） A. 《七律 长征》这首诗以比喻、夸张手法，向我们展示了五幅“征难图”，歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“三军过后”一句表现了作者对还未完成长征的红军一、四方面军广大战员的殷切希望和信任。 B. 《老山界》是一篇革命回忆录，作者陆定一，课文以时间为序，采取了顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。记叙了一天半内翻越长征中“第一座难走的山”的经过。 C. 小说《枣核》选自《美国点滴》，作者萧乾。本文以枣核为线索，主要介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态，反映了同窗美籍华人深厚的民族感情。 D. 《最后一课》作者是德国小说家都德。这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
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| 6. 难度：简单 | |
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给下列句子排序最恰当的一项是（2分） ①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴 ②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物 ③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它“舌形贝” ④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史 ⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽” A. ②④③⑤① B. ②⑤③④① C. ①②⑤③④ D. ①②④⑤③
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| 7. 难度：中等 | |
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下列解说有误的一项是（ ） A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。 解说：这一句冒号使用正确。 B. “学校见”是偏正式短语，“留在心里”是补充式短语 ，“明天教师节”是主谓式短语。 解说：这四个短语结构类型判断全部正确。 C. 她不仅爱诗,而且爱用歌唱的音调教我们读诗。 解说：这是并列关系的复句。 D. 做文明市民，争文明家庭，建文明单位，创文明城市。 解说：这一句标语上下衔接，语意连贯。
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内） 烟花三月的瘦西湖美不胜收。湖面上微波荡yàng，轻拍堤岸；长堤旁繁花似锦，xīn香扑鼻。她的美，蜿蜒曲折，古朴多姿，自然灵动，yùn味十足。五亭桥、万花园、小金山、白塔等景致点缀其间，让人目不xiá接，流连忘返。
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| 9. 难度：中等 | |
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根据课文填空。 ①金沙水拍云崖暖，________________________。（毛泽东《七律 长征》） ②___________________________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） ③商女不知亡国恨，_______________________。（杜牧《泊秦淮》） ④人生自古谁无死，_______________________。（文天祥《过零丁洋》） ⑤_____________________？曹刘。__________________。（辛弃疾《南乡子》） ⑥王笑曰：“____________________，_________________。”（《晏子使楚》）
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| 10. 难度：简单 | |
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阅读《征人怨①》，然后答题。 岁岁金河复玉关②，朝朝马策与刀环③。 三春白雪归青冢④，万里黄河绕黑山。 【注释】①指出征或戍边的军人。 ②金河：即黑河。玉关：玉门关的简称。 ③马策：马鞭。刀环：刀柄上的铜环，喻征战事。 ④三春：春季的三个月或暮春。青冢：汉王昭君墓。 1.诗题为“征人怨”，你从诗歌的内容中体会出征人哪些“怨”？ 2.请你任选一个角度赏析三四两句。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文，完成文后的题目。 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者见之而并禽之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。 (选自《战国策》) 【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。 1.解释下列加点词语在句中的意思。 （1）何坐（_______________） （2）固善盗乎（___________） （3）赵且伐燕（____________） （4）蚌方出曝（____________） 2.下面选项中“而”与例句“渔者见之而并禽之”中的“而”用法相同的一项是（ ） A. 人不知而不愠 B. 拔山倒数而来 C. 而置之其坐 D. 而能以天下事为己任 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）叶徒相似，其实味不同。 ____________________________________________________________________________________ （2）所以然者何？水土异也。 _____________________________________________________________________________________ （3）臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。 ______________________________________________________________________________________ 4.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。 成语：___________________________________________________________________________ 启示：_____________________________________________________________________________ 5.为什么苏代能说服惠王中止出兵?
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面文章，完成下列小题。 一榫一卯总关情 黄秀芳 ①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。 ②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。 ③最让人折服的例子之一，是榫卯。 ④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。 ⑤榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。 ⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。 ⑦榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万中最终如同一体。 ⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。 【注】①榫卯（sǔn mǎo），是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。 1.第①②段在文中有什么作用？ 2.文章介绍了榫卯的哪些功能和功效？ 3.第⑥段主要运用了哪种说明方法？请分析其作用？ 4.下面句子中的加点词语能否删除？为什么？ 迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。
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| 13. 难度：困难 | |
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（四）阅读下文，完成下列小题 活着的手艺 ①他是一个天才的好木匠。 ②很小的时候，他便对木工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。 ③有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子……”甚至，他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。 ④他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛…… ⑤做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。 ⑥我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他的斧子快速起落砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为神奇…… ⑦但是，村里人叫他懒木匠。 ⑧他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄……他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。” ⑨村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。 ⑩有一年，我从郑州回去，恰逢大雨。家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪勺，粪勺的柄坏了。刚好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？”他摇头说不忙。我立马请求：“要不，帮我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个……你自己安，我还有事儿。”随即，把还没来得及点的烟塞回我手里，走了。
——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。 ——我们杂志才办，要不你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。 ——你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！
1.文中能表现“他是个天才的好木匠”的内容有：(1)_______________(2)_______________。 能表现他是“懒木匠”的内容有：(3)_____________________；(4)____________________。 2.从修辞方法的角度，赏析第⑥段划线句。 3.请结合小说内容，简要分析文中木匠“他”的形象特征。 4.说说第⑭⑮段中关于“我”的内容的叙写在文章中分别有什么作用。
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| 14. 难度：困难 | |
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请以“暖”为题，写一篇文章。要求：⑴除诗歌外，文体不限。⑵字迹工整，书写规范，600字左右。⑶文中不得出现真实的地名、人名、校名。
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