| 1. 难度：简单 | |
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下列各组中加点字注音没有错误的一组是 （ ） A. 藩篱（fān） 瞥见（piē） 竹篾 （miè） 斟酌（zhēn） B. 山岚（lán） 呜咽（yàn） 懵懂（měnɡ） 吮吸（shǔn） C. 蜷缩（quán） 踉跄（niànɡ） 翩跹 （xiān ） 券门（quàn） D. 编撰 （zhuàn） 镂空（lòu） 挟持（xiá） 喧嚣（xiāo）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A. 他（藤野先生）的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 B. 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 C. 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ D. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人孩子忍俊不禁地大笑起来。 B. 起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 C. 虽然窗外风雨交加，但劳累了一天的他还是酣然入梦地睡着了。 D. 当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚，使不少人上当受骗。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 是否能学以致用，是决定一个人事业成败的关键。 B. 经过“学会感恩”主题班会，真的使我受到很大的触动。 C. 大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 D. 我读到此处，在晶莹的泪光中，仿佛又看见外面绿树发芽和新翻的泥土气息。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A. 《始终眷恋着祖国》记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉，以及毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破阻力回国的历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。这眷恋祖国的赤子之心就是文章的线索。 B. 《老山界》这篇小说采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的全过程。表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 C. 《七律 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。 D. 《枣核》作者是萧乾，《最后一课》作者是都德，法国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
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| 6. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||
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阅读下面的文字，根据所给的拼音写出汉字。 “谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。阅读经典，倾听已届风zhú（___）残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn（___）恋着祖国的深情， 领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu（___）的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的lǐn（___）然正气……无论你走向哪里，无论你生活在哪个时代，你始终是一个“炎黄子孙”。
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| 7. 难度：中等 | |
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默写 （1）_______________，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律 长征》） （2）___________________，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一 《老山界》） （3）______________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） （4）_______________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧 《泊秦淮》） （5）_____________________，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手。（辛弃疾《南乡子-登京口北固亭有怀》） （6）_________________________，寡人反取病焉。（《晏子使楚》） （7）《春望》中真切的表现战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的诗句是： ____________________，____________________。 （8）人们常用《过零丁洋》里的诗句“______，_______。”来表达自己的高尚情操和舍生取义的生死观。
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| 8. 难度：困难 | |
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综合实践题 人间最美四月天。四月正是清明时节，小敏离开家乡多年的伯父伯母从国外回到家乡扫墓探亲。 【行程安排】小敏和爸爸妈妈想利用双休日陪伯父伯母去与江都相邻的泰州游玩。爸爸建议去三个地方（见下图），感受泰州的“水乡清丽，文化悠远”。请你根据下面的图片资料，帮助小敏设计“二日游”行程，并用文字表述出来。要求：行程设计合理，有主题；语言表述简洁，有条理；100字左右。
望海楼 溱潼古镇 兴化千垛菜花 （泰州市中心） （市中心往东约35公里） （市中心往北约80公里） 答：_______________________________________________________________________ 【赏花论诗】请你结合语境和语文知识，完成以下两处对话内容。 小敏和爸爸妈妈陪着伯父伯母游览千垛菜花。当船漂浮在弯弯碧水间的千百座菜花垛中时，伯父满眼讶异惊叹，心生爱意，不禁吟出一句：“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花。”小敏爸爸说：“真美的诗句，不过我倒觉得下句用‘菜花’比‘黄花’更显得直接明白。” 伯父看着小敏说：“小敏，你觉得哪个词更好呢？为什么？” 小敏略作思考，说：“_______________________________________________。” 伯父听了大为赞赏：“想不到我们家小敏文学素养这么高，真棒！”
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读诗歌，完成下面小题。 湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 1.这首诗描绘了一幅怎样的图景？用生动形象的语言描绘诗歌前两句所表现的春景。 2.全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下文，回答问题。 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也厚矣婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。” 景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社①五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。” 注①：古代二十五家为一社，把社内人姓名写在簿册上，叫书社。后借指按社登记入册的人口和土地。 (选自《晏子春秋》) 1.解释下列句中加点的词。 ①所以然者何 ________ ②何寡人反取病焉 __________ ③晏子方食 ________ ④若是其贫也____________ 2.下列加点字与“晏子之家”的“之”意义与用法相同的是 （ ） A. 齐之习辞者也。 B. 吾欲辱之。 C. 婴闻之。 D. 得无楚之水土使民善盗耶？ 3.把下面句子译成现代汉语。 （1）酒酣，吏二缚一人诣王。__________________________________________________ （2）齐人固善盗乎? __________________________________________________ （3）分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。________________________________________ 4.课文与本文中的晏子的形象有什么不同？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《中国墨》一文，完成下面小题。 中国墨 ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。 ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。 ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一睛。”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。 ④随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料，机械加工而成。它制作工艺简单，生产量大，方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着，创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度，没有呼吸的空间，使东方美学的追求有所缺失。 ⑤由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝 ”。 ⑥成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。 1.本文开头引用古代文人的话有什么作用？ 2.阅读全文，说说文章是从哪些方面来介绍中国墨的。 3.从说明方法的角度，简要说明第③段画线句的表达作用。 4.阅读第④段，说一说下面句中加点词语的表达作用。 随着科技的发展，传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读《大风》一文，完成下面小题 大 风 莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环/一杆枪杀败了天下好汉/一碗酒消解了三代的冤情/一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，天上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。① “爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言将故事情节补充完整。 爷爷和“我”—起去割草，______________，________________。 2.任选其中一个加点词（“爬行”和“钻”）或画线句①进行赏析。 3.“风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。”作者为什么要写这棵未被卷走的老茅草？ 4.结合全文，说说爷爷是个怎样的人。 5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，根据要求作文。 亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存？ 请以“那份爱”为标题写一篇文章。 要求：⑴文章不要出现真实的校名、人名； ⑵文体自定（诗歌除外）;（3）不少于600字。
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