| 1. 难度：简单 | |||||||||||||
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请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。 弟子规圣人训首孝悌次谨信
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| 2. 难度：简单 | |
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下面加横线字注音正确的一项是（ ） A．诠释（quán） 匿笑（nìe） 安恬（tián） 摇摇欲堕（zhuì） B．凝聚（níng） 浩淼（miǎo） 犀利（xī） 瘦骨嶙峋（xún） C．嘈杂（cáo） 镌刻（juàn） 自诩（yǔ） 慷慨悲歌（kǎi） D．翕动（xī） 呜咽（yè） 归省（xǐng） 咬文嚼字（jué）
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| 3. 难度：简单 | |
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下列加横线的成语使用有错误的一项是 （ ） A．对于眼前出现的美食，他总是毫不犹豫地接受。 B．动物园里猴子们滑稽的表演，真是令人忍俊不禁。 C．小明进入初三毕业班以后，妈妈对他生活上的照顾真是无所不至。 D．看着空荡荡的教室，回想过去那热闹的场景，他感到茫然若失。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是 （ ） A．为了保护生态环境，政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。 B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。 C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。 D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
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| 5. 难度：简单 | |
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依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） 沿着主校道缓缓前行， ， ， ； ， ， ，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。 ①桂树如同一把把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花 ②沿着鹅卵石铺成的市道踏人桂园，香味更加浓烈 ③校道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着，高大雄伟 ④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园 ⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞 ⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日 A．④①②③⑤⑥ B．③④②①⑤⑥ C．④②③①⑥⑤ D．③⑤⑥④②①
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| 6. 难度：简单 | |
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根据课文填空。 ①今夜月明人尽望，___________________________。（《十五夜望月》） ② ___________________，和青年说：“贡献你自己！”（《成功的花》） ③青山有幸埋忠骨，_________________________________。（杭州岳墓对联） ④_________________，万家忧乐到心头。（湖南岳阳楼对联） ⑤_____________________，_________________，此事古难全。《水调歌头》 ⑥念天地之悠悠，___________________________。（《登幽州台歌》） ⑦淡黑的起伏的连山， ，都远远的向船尾跑去了 （《社戏》）
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读古诗 宿建德江 （唐·孟浩然） 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1.这是一首即景生情的佳作，它描绘了建德江边 时分恬静清新有景色，抒发了诗人淡淡的 。 2.用自己的语言，说说诗歌后两句所描绘的美丽景象。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读《古代寓言故事二则》。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度，无自信也。” 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? 1.解释加横线字词 ①自度其足（ ） ②反归取之（ ） ③遽契其舟（ ） ④不亦惑乎（ ） 2.句子翻译 何不试之以足？ 3.两则寓言故事，讲述了怎样的道理？
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