| 1. 难度：简单 | |
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词语填空。（5分） 头晕目 梦 以求 玲珑 透 闲情逸 瘦骨嶙 蜂围 阵 可望不可 弦急管 多姿多 然长逝
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中有3个错别字，请找出来并改正。（3分） 崛强 报酬 鬓发 风韵 慷概 禀告 撤消 贪焚 、 、
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古诗填空。（1—6句必做，7、8任选一句作答）（8分） 1.无可奈何花落去， 。 2. ，但余钟磬音。 3. ，闻道龙标过五溪。 4.何当共剪西窗烛， 。 5.问渠那得清如许， 。 6. ，夜泊秦淮近酒家。 7.《钱塘湖春行》中“ ， ”展示了一个草萌花开、生机勃勃的春天。 8.亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， ”十分相似。
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根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（ ）（2分） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那饥饿的小嘴巴里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。
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| 5. 难度：简单 | |||||
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许多广告词借用了成语、俗语，取其谐音换新意，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。（3分） 例：空调机——完美无夏（瑕）
E、酒——一抿惊人（ ） F、灯具——灯峰造极（ ）
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| 6. 难度：简单 | |
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名著阅读填空。（3分） 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。它于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了；那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。 1.上面这则寓言故事选自 （1分） 2.这个故事说明的道理是： （2分）
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| 7. 难度：简单 | |
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语文实践活动。（6分） 下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。 1.第一天，语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章，并设计了一个问题：根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点： 朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景，梁衡的《夏感》描绘了紧张、热烈、急促的夏的旋律，何其芳的《秋天》描绘了 的秋天，老舍的《济南的冬天》描绘了 的冬天。（2分） 2.第二天，语文老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中，一些同学看到的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁闷和惆怅；而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望，精神振奋。语文老师告诉他们：由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”，后者可以称为“令人振奋的秋景”。 请你联系自己的实际情况，任选一种，用文字描写这种秋景。（4分） 我会选 ，我的描写是：（50字左右）
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| 8. 难度：简单 | |
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现代文阅读理解。（11分） 一床小花被 六岁时，她被母亲过继到伯父伯母家。伯父当年闯关东，与伯母结婚多年，一直没有孩子。而她的生身父亲早已去世，母亲拉扯着4个孩子不容易，思来想去，就把体质最弱的她，送出去了。 在伯父伯母家，她过上了好日子，饭能吃饱，有新衣穿，长大后，她的伯母，也就是养母，坚持供她读到中专毕业。他们视她为己出。她也尽量做了一个好女儿：乖巧、听话，家务活抢着做。 即使这样，她还是常常想起自己的母亲：母亲的轻言细语，母亲在深夜里为她掖好被子，母亲粗糙的手轻轻抚过她的头……十二岁那年，她随养父母回山东过年。在老家温暖的大炕上，养母微笑着给她介绍，这是大姑，二姑，这是三婶，二婶……她随着养母的指点，懂事地叫着她们，每个人都看着她，愉快地回应。 最后，养母指向一个女人，问，认识她吗？ 她想都没想，答，不认识。掉头跑开，到院子里，和一群年龄相仿的孩子疯玩起来。 她永远记得，那个女人的笑在瞬间僵硬，眼里涌出湿湿的东西，却努力压抑着，不让它掉下来。那个女人是她的母亲，怀里抱着一床小花被。后来得知，那床小花被，是母亲省吃俭用积攒了数月的钱，买来棉花棉布，一针一线为她缝制的。而她在踏进屋里的第一步，就在众多面孔中，一眼认出母亲。小小的她，说不清当时为什么要那样回答，许是怨恨，许是怕养母不高兴吧。 老家之行，她的表现让养母很满意，母亲做的小花被，养母慷慨地送给了她。夜晚，盖着松软的小花被，她把头蒙进被里，拼命嗅着，仿佛能闻到一种味道，那是母亲的手，轻轻抚过被子的味道。 养母爱她，但脾气不怎么好，遇到不顺心的事会拿她出气，打骂也是常有的事。受了委屈，她不像别的孩子那样顶嘴，或者大哭大闹，只默默地自己担着。晚上，钻进被窝，小花被的温暖覆盖着她，她的眼泪，一滴一滴渗进被子里。 小花被一直陪伴着她。上了中专，要住校，养母为她准备了一床更新的被子，她表示还要带着小花被。然后她看到养母的脸上有了不悦。那天她去同学家玩，回来后发现小花被不见了，问养母，养母总是顾左右而言他。她便不再问了。小花被从此失踪，她的心里，很是失落了一阵子。 她的大半生在东北度过。为养父母养老送终后，她已经60多岁。而后又随着儿女，回到山东老家。 此时，她的生母已经80多岁，身体还不错，眼不花耳不聋。母女俩再度相聚，手拉着手，有说不完的话。此时，历经磨难的她早已谅解了母亲。她给母亲讲自己的成长，讲种种见闻与经历，也讲到了那床小花被。 老母亲用干枯的手抹着眼泪，说，闺女，娘还能为你再做一床小花被。第二天，母女俩手牵手，去了市场，买来新棉花和小花布。把花布洗净后，在阳光下晾干，然后娘俩坐在洁净的地板上，一针一线缝起小花被。 如今，她夜夜盖着小花被，闻着，嗅着，不时用手摩挲一下，幸福得就像一个孩子。 她是我的母亲。有时候我问，要不要换床被子。因为单位里发了很多太空被，又轻又软，柜子里有些放不下了。她摇头，急忙声明，我就喜欢这床小花被。 我笑了，任由她拥着她的小花被。人在什么时候都需要母亲。夜晚，她的房间里传来均匀的呼吸，我想，花被之下，一定会有一个安稳的梦吧。 1.阅读全文，用简洁的语言概括故事的内容。（2分） 2.阅读画线句，思考：为什么她的回答会引起那个女人的笑在瞬间僵硬？试揣摩“那女人”当时的心理活动。（3分） 3.标题“一床小花被”中的小花被在文中起什么作用？（4分）
4.文中的她一直盖着母亲做的小花被，不愿换其他被子，这表达了她怎样的情感？（2分）
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| 9. 难度：简单 | |||||
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文言文阅读。（19分） （甲）阅读下文，回答问题。 《论语》十则 （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” （10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 1.《论语》是 经典著作之一，记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。（2分） 2.找出下列句中的通假字，并解释。（3分） （1）不亦说乎 （ ） （2）诲女知之乎 （ ） （3）是知也 （ ） 3.解释下列加点的字。（2分） 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 死而后已（ ） 4.解释下列句中“之”字的意思不于其它三项不同的一项是（ ）（2分）
5.翻译下列句子。（4分） （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。
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| 10. 难度：简单 | |
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（乙）阅读下文，回答问题。 阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》） 注释：①阮光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡：地名，在浙江嵊县。③何……为：干什么。 1.解释文中加点的词。（2分） 皆（ ） 而（ ） 之（ ） 遂（ ） 2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（2分） 吾有车而使人不敢借，何以车为？ 3.这个故事表现了阮裕怎样的性格？（2分）
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| 11. 难度：简单 | |
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作文。（40分） 亲爱的同学，我们不久前成为了中学生，我们在告别童年，悄悄成长，带着年轻的梦，刻画着属于自己的青春足迹。 20、请以“成长足迹”为题写一篇作文，叙述一下自己成长的故事。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感。（3）文中不得出现真实的地名、人名。（4）字迹工整，不少于500字。
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