1. 难度:简单 | |
古诗词名句填写(6分) 1.鸟向檐上飞, 。(吴均《山中杂诗》) 2. ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) 3.此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》) 4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句“ , ” 5.黄河是我们中华民族的母亲河,在古诗词中有很多赞美黄河的诗句,请你默写出关于黄河的优美诗句: , 。(写出连续的两句) 6.熟语、俗语往往蕴含深刻的道理,如“ ,人无完人 ”就是说任何人都不可能十全十美。
|
2. 难度:简单 | |||||
下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是( )(2分)
|
3. 难度:简单 | |||||
下列各组词语中字形完全正确的一项是( )(2分)
|
4. 难度:简单 | |||||
下面各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(2分)
|
5. 难度:简单 | |||||
下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是( )(2分)
|
6. 难度:简单 | |||||
下面各句没有使用修辞手法的一项是( )(2分)
|
7. 难度:简单 | |||||
下面各句没有语病的一项是( )(2分)
|
8. 难度:简单 | |
综合性学习。(9分) 太阳,带给我们七色光彩;生活,带给我们欢乐自在。然而,即使是阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云,即使是快乐少年,也常有挥之不去的烦恼。那么,就让我们一齐清理烦恼,消除烦恼,走向成熟吧。 1.【认识烦恼】人,一旦有了烦恼,生活就会失去光彩,所以我们要勇敢面对烦恼,正确认识烦恼。(3分) 请你在横线上续写两句话与前面的一句构成排比,谈谈你对烦恼的认识与理解。 烦恼是人生道路上的一块绊脚石,只有把他克服,才能继续前进; , ; , 。 2.【述说烦恼】人,一旦有了烦恼,就应该向好朋友述说,与好朋友交流沟通,千万不要闷在心里哟。(2分) 你近段在学习上、生活上、感情上最大的烦恼是什么?勇敢地说出来吧,并分析一下烦恼的原因。 我的烦恼是 ,原因是
3.【消除烦恼】人,一旦有了烦恼,学习、工作效率就会下降。如果有了烦恼,千万别慌!找个知心朋友消除烦恼。柳红近日遇到了烦心事,他的室友老邀他上网,去吧,明知不对,还怕老师、父母批评;不去吧,又怕伤了朋友和气。假如你是柳红的朋友,请你帮帮他,为他消除烦恼。(2分) 你劝柳红说:
4.【战胜烦恼】人,一旦有了烦恼,找朋友消除是一个方面,更重要的还是靠自己。自己要有顽强的毅力,坚忍不拔的意志,要树立正确的人生观。请你打开记忆的闸门,默写两句与表现人的毅力顽强、意志坚韧相关的古诗文。(2分) 我默写的是: , 。
|
9. 难度:简单 | |
【诗歌天地】阅读下面的现代诗,完成后面的题目。(5分) 黄河颂 (歌词节选) 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流婉转, 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化, 从你这儿发源; 多少英雄的故事, 在你的身边扮演! 1.诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中“望”字,把它换成“看”字好不好?为什么?(2分) 2.作者借歌颂黄河表达了什么感情?今天学习这首诗有什么现实意义?(3分)
|
10. 难度:简单 | |
【走进社会】阅读下面的消息,完成后面的题目。(4分) 3月17日,“东坡文化进校园”活动在遗爱湖公园启动。城区学校近千名学生参加了启动仪式,参观了苏东坡纪念馆。 市教育局组织“东坡文化进校园”活动,旨在通过活动,使青少年学生对东坡诗词产生浓厚兴趣,营造浓郁的校园文化氛围,增强学生对东坡文化的感性认识;提高学生文学素养、陶冶学生道德情操,促进学生全面发展。据悉,市教育局、市东坡纪念馆管理处将进一步建立“校馆共建、资源共享、共创品牌”的合作机制,组织学生分期分批实地参观,激发中小学学生对优秀传统文化的学习热情,提高校园文化内涵。 ---------(选自《黄冈教育网》20011年3月21日) 1.请你为这则消息拟写一个标题。(2分) 2.请你为“东坡文化进校园”活动拟一条标语(2分)
|
11. 难度:简单 | |
【走进名著】阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分) 外祖父家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列。 后来从外祖母那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。 母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了。 他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。 除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天。 我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。 刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的外祖父狂吼,狗咬般地龇出了牙。 外祖父用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫: “都给我滚出去要饭去!” 外祖母痛苦地说: “行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!” “你给我闭嘴,都是你惯的!”外祖父个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。 我的母亲站起来,走到窗前。背冲着大家,一声不吭。 这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光! 弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。 ----------节选自长篇小说《童年》 1.上面文段节选自著名作家 的长篇小说《童年》。请你写出作者其他两部自传体小说《 》《 》。(2分) 2.节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境,为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?(2分) 3.分析画线部分语言的表达效果。(答出两个要点即可)(2分)
|
12. 难度:简单 | |
阅读【甲】【乙】两段文言文,完成后面题目。(13分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 孙权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)?但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 【乙】(沈约)孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。而昼之所读,夜辄诵之,遂博通群籍,善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢州,引为安西外兵参军,兼记室。兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善师之。” 1.解释下列句中划线词。(2分) (1)及鲁肃过寻阳( ) (2)即更刮目相待( ) (3)及为郢州 ( ) (4)母恐其以劳生疾 ( ) 2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)但当涉猎,见往事耳。 (2)昼之所读,夜辄诵之。 3.甲文中孙权告诉了吕蒙哪两种读书方法?这两种读书方法各自的目的是什么?(3分) 4.乙文中沈约成才的自身原因是什么?(2分) 5.现在社会上有一种“读书无用论”的论调,他们认为读不读书一个样,反正都是出去打工,你同意这个观点吗?说说你的理由。(2分)
|
13. 难度:简单 | |
阅读《月光启蒙》,完成文后题目。(12分) 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么和蔼、慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年,用智慧的才华启迪我的想象。 苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起动听的歌谣: “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。” “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……” “月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,溶为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。” 民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子—是什么呀?” 我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜”。 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。” 母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 1.根据文章内容,在下面横线上填入适当的文字。(3分) 月光下,母亲为我唱民歌、 、 、 。 2.第2段“微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的填空飘满愁絮……”一句运用了什么修辞?表达了作者怎样的心情?(3分) 3.说说用“月光启蒙”作本文的题目有什么好处?(3分) 4.如果以“母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较一下,看哪个好?为什么?
|
14. 难度:简单 | |
作文(50分) 从下面两道作文题中任选一题写一篇600字左右的记叙文。 题一:我与伙伴 题二:十六岁的你,已经走出童年的幼稚;十六岁的季节,是多梦的季节;十六岁的天空,也许是阳光明媚,也许是星光璀璨,也许是…… 请以“十六岁的天空”为题,写一篇文章。 要求: 1、叙事清楚,结构完整。 2、适当运用多种表达方式 3、字迹工整,卷面整洁
|