2009-2010学年广东省汕头市潮阳区下厝中学九年级（下）第三学月物理试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

“嫦娥一号”靠近月球后，点燃发动机，向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速．下列说法正确的是（ ）
A．刹车过程中，受到的是平衡力
B．刹车过程中，其动能在增大
C．刹车过程中，说明力可以改变物体的运动状态
D．刹车过程中，机械能转化为化学能

2. 难度：中等

如图所示，属于费力杠杆的是（ ）
A．
钳子
B．
裁纸刀
C．
镊子
D．
天平

3. 难度：中等

今年我省的雪灾特别严重，在与冰灾的抗击中人们采取了许多措施，下面列举的措施中属于防止因惯性而造成损害的是（ ）
A．禁止载重车辆上路
B．及时给电线除冰
C．将水表包起来
D．在汽车水箱内加防冻液

4. 难度：中等

赛车比赛是人们喜欢观看的运动项目，在比赛过程中，下列说法错误的是（ ）
A．以赛车为参照物，车内赛车手是静止的
B．赛车速度越大，通过的路程越长
C．加速或转弯时，力改变了赛车的运动状态
D．赛车车身很低，轮子相距较远，在快速行驶时不易翻倒

5. 难度：中等

玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）
A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬．”
B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”
C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”
D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”

6. 难度：中等

如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中．龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中

二、填空题

7. 难度：中等

一木块在大小为10牛的水平拉力作用下，10 秒内沿水平地面前进 5 米，则拉力做的功为    焦，功率为    瓦；若木块重30牛，在此过程中重力对木块做的功为    焦．

8. 难度：中等

我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的    有关；
（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而    ；
（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明    ．

9. 难度：中等

潜水艇两侧有压水舱，通过控制压水舱中水的多少，可控制潜水艇的沉浮潜水艇静止悬浮时是处于    （填“平衡”、“不平衡”）状态；用压缩空气将压水舱里的水排出．潜水艇由悬浮开始上浮，潜水艇的运动状态    （填“发生了改变”或“未改变”）：潜水艇在上浮过程中（若未浮出水面）其所受的浮力    （填“增大”、“减小”或“不变”）（设水的密度均匀）

10. 难度：中等

如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置．此过程中，物体A受到的摩擦力    水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力    （选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）

11. 难度：中等

工程载重汽车比一般汽车的轮子要多而宽些，是为了    ；轮胎上花纹也比较深，是为了    ．若车身质量8t，轮胎能承受的最大压强为7×10⁵Pa，与地面的总接触面积为0.4m²，该车最大装载质量为    t．

12. 难度：中等

如图是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于费力杠杆，使用它的好处是    ．若运动员和艇的总质量约为150kg，则此时艇所受是浮力大小为    N，（g=10N/kg）当运动员用浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出一点）：    ．

13. 难度：中等

如图所示，小朋友从滑梯上匀速滑下，其重力势能    ，动能    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．当他滑至水平面时，还会继续向前运动，是由于他具有    ．

三、解答题

14. 难度：中等

（1）如图1，请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F₁的示意图及动力臂L₁、阻力臂L₂．
（2）在图2中木块放在斜面上，请画出木块对斜面的压力示意图
（3）如图3所示，杠杆OBA处于平衡状态，在图中分别画出F₁的力臂l₁和F₂的力臂l₂．

15. 难度：中等

（1）图中，木块A的长度为______cm．

（2）如图，他上楼的时间是______s．

（3）在实验室用天平和量筒测量某种食用油的密度，以下实际操作步骤中，不必要且不合理的是______（选填序号），计算这种食用油的密度的表达式是______．
A、用天平测出空烧杯的质量m₁
B、把适量油倒入烧杯，用天平测出烧杯和油的总质量m₂
C、将烧杯中的油倒入量筒中一部分，读出油的体积V
D、倒油后，用天平测出烧杯和剩余油总质量m₃

16. 难度：中等

如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须______竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是______N，第3次实验的机械效率为______．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与______有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
______．

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/m	拉力F/N	细线自由端移动的距离s/m	机械效率η/%
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6
2	2	0.1	0.9	0.3	74.1
3	3	0.1		0.3

（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与______有关．（只填一个因素就可以）

17. 难度：中等

由阿基米德原理（F_浮=G_排液）结合相关知识，可以推得F_浮=ρ_液V_排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体______和液体的______有关．
有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水．
（1）你选择的器材是：______．
（2）你的探究方案（即实验步骤）是：______
（3）你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：______．

18. 难度：中等

如图所示的滑轮组匀速提起重1000N的物体，10s内物体上移4m，已知做的额外功是1000J，若绳重和摩擦不计，试求：
（1）物体上升的速度是多少？
（2）有用功是多少？
（3）滑轮组的机械效率．

19. 难度：中等

如图是一圆柱形容器放在水平地面上，其底面积为200cm²（容器的厚度忽略不计），内有25cm高的水．（g=10N/kg）求：
（1）水对容器的压强是多大？
（2）若在水中放入一边长为0.1m的正方形物块，使得容器对水平桌面的压强增加了300Pa，则该物块的质量为多大？
（3）该物块的密度是多少？

20. 难度：中等

小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
在图中：甲是探究摩擦力与什么因素有关；乙是探究动能的大小与什么因素有关
如：甲实验是让木块在水平面上做 ______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B ______反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 ______法．
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ______，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ______的大小，同时控制小球的 ______不变．

21. 难度：中等

2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：
（1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量______，受到的重力______．（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳．当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这利用了物体间力的作用是______的和力可改变物体的______．
（3）“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了______，从而______（选填“增大”、“减小”）摩擦．
（4）若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识说出一条理由．答：______（选填“能“或“不能“）．因为______．

22. 难度：中等

星期天一些同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验．实验过程如图所示（实验桌面光滑，摩擦不计）：
（1）验过程中，每次都用同一个重物拉动小车的目的是______，这是物理学研究中常用的______方法．


（2）表中所缺的数据补充完整．
（3）实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量△v与其质量m之间的关系式是：______．
（4）你认为影响物体速度增加的快慢还可能与什么因素有关？请你给出一个合理的猜想并简要叙述你的验证方法．