小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
在图中：甲是探究摩擦力与什么因素有关；乙是探究动能的大小与什么因素有关
如：甲实验是让木块在水平面上做 ______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B ______反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 ______法．
如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ______，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ______的大小，同时控制小球的 ______不变．
考点分析：
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如图是一圆柱形容器放在水平地面上，其底面积为200cm
2（容器的厚度忽略不计），内有25cm高的水．（g=10N/kg）求：
（1）水对容器的压强是多大？
（2）若在水中放入一边长为0.1m的正方形物块，使得容器对水平桌面的压强增加了300Pa，则该物块的质量为多大？
（3）该物块的密度是多少？
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如图所示的滑轮组匀速提起重1000N的物体，10s内物体上移4m，已知做的额外功是1000J，若绳重和摩擦不计，试求：
（1）物体上升的速度是多少？
（2）有用功是多少？
（3）滑轮组的机械效率．
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由阿基米德原理（F
浮=G
排液）结合相关知识，可以推得F
浮=ρ
液V
排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体______和液体的______有关．
有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水．
（1）你选择的器材是：______．
（2）你的探究方案（即实验步骤）是：______
（3）你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：______．
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如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须______竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是______N，第3次实验的机械效率为______．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与______有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
______．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 细线自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | | 0.3 | |
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与______有关．（只填一个因素就可以）
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（1）图中，木块A的长度为______cm．
（2）如图，他上楼的时间是______s．
（3）在实验室用天平和量筒测量某种食用油的密度，以下实际操作步骤中，不必要且不合理的是______（选填序号），计算这种食用油的密度的表达式是______．
A、用天平测出空烧杯的质量m
1
B、把适量油倒入烧杯，用天平测出烧杯和油的总质量m
2
C、将烧杯中的油倒入量筒中一部分，读出油的体积V
D、倒油后，用天平测出烧杯和剩余油总质量m
3
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