| 1. 难度：中等 | |
| 在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳 舞”，同时能听到敲桌子发出的声音．这说明发声的物体在 ； 纸屑“跳舞”说明声音能传递 ． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的 判断是小刚在喊他． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 舞蹈演员在练功房中利用平面镜来观察和矫正自己的姿势．假设某演员离平面镜的距离为0.5m，则像与她相距 m．若演员后退到距镜面2m处时，她在镜中的像的大小将 （填“变大”“变小”或“不变”）． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 一束激光在空气中传播2s，通过的路程约为 m，当它与镜面成30°射向镜面时，反射角是 ． | |
| 5. 难度：中等 | |
| 电视机的遥控器能发射一种叫 的不可见光，有时即使遥控器对着电视机对面的墙按下按钮，也能控制电视机，这是利用 现象来实现控制的．若按下“音量+”键改变的是电视机发声的 （填“音调”“响度”或“音色”）此时电视机喇叭振动的 （填“频率”或“振幅”）增大． | |
| 6. 难度：中等 | |
| 国家游泳中心“水立方”体现了“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”理念，建造时外侧应用了LED照明技术，晚间可发出红、 、蓝三种色光，按比例搭配可实现各种变色，达到“变幻莫测，流光溢彩”的效果． | |
| 7. 难度：中等 | |
| 有一次，小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看过去，他发现压在台板下报纸上的文字变大了．这是由于此时的水滴相当于一个 ，报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的 像（填“实”或“虚”）． | |
| 8. 难度：中等 | |
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通过对“声现象”的学习，下列说法正确的是（ ） A．物体不振动也可以发出声音 B．夏日里买西瓜，要捧起西瓜拍几下听声音辨生熟，说明声音能传递信息 C．物体振动的次数叫做频率 D．超声波的频率很低，人听不到 |
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| 9. 难度：中等 | |
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“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”，剧院放映的“电影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”，春游时留下美好记忆的照片“摄影”等，下列的“影”与物理知识对应关系错误的是（ ） A．手影--光的直线传播 B．倒影--平面镜成像 C．电影--凸透镜成像 D．摄影--光的反射 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下图中描述的现象属于光的折射的是（ ） A．  日偏食 B．  湖边夜景 C．  筷子变弯折 D．  汽车观后镜 |
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| 11. 难度：中等 | |
如图，小明仔细观察后，总结出以下几条结论．其中错误的是（ ） A．光在同一种均匀物质中沿直线传播 B．光发生反射时．反射角等于入射角 C．光从空气射入玻璃时．入射角小于折射角 D．光从玻璃射入空气时，折射角大于入射角 |
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| 12. 难度：中等 | |
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多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力．多媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光系统相当于一个凸透镜．下列说法正确的是（ ） A．凸透镜对光线起发散作用 B．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了镜面反射 C．全班同学都能看到画面是因为光射到投影银幕上发生了漫反射 D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律 |
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| 13. 难度：中等 | |
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家庭或宾馆厅堂内的墙壁上常装上很大的平面镜，它可以给人以增大空间的感觉，这是利用了（ ） A．光沿直线传播的规律 B．光的反射规律 C．光的折射规律 D．光的色散 |
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| 14. 难度：中等 | |
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通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（ ） A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板 |
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| 15. 难度：中等 | |
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能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 |
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| 16. 难度：中等 | |
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小明拍完毕业照合影后，想拍一张单身照，摄影师应采取的方法是（ ） A．使照相机靠近他，同时镜头往后缩，离胶片近一些 B．使照相机靠近他，同时镜头向前伸，离胶片远一些 C．使照相机远离他，同时镜头往后缩，离胶片近一些 D．使照相机远离他，同时镜头往前伸，离胶片远一些 |
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| 17. 难度：中等 | |
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人看到水池里的月亮和鱼的像，它们的形成分别是哪一种现象？（ ） A．都是折射现象 B．都是反射现象 C．前者是折射现象，后者是反射现象 D．前者是反射现象，后者是折射现象 |
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| 18. 难度：中等 | |
 一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请在图中作出入射光线和大致的折射光线的方向． |
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| 19. 难度：中等 | |
如图所示，请根据平面镜成像特点．作出物体AB在平面镜中成的像．
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| 20. 难度：中等 | |
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某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验．他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉 （1）你会看到的现象时______． （2）这种现象说明了______． （3）小球在这里起的作用是______． （4）此实验器材还可以用来探究的实验是______． 
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| 21. 难度：中等 | |
 小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______． （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物______关系． （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系． （4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是______（填“实”或“虚”） （5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像______（填“变大”、“变小”或“不变”）． |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
为了验证猜想2，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验． 为了验证猜想3 表中的材料规格还没填全，，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．②随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是______ ______． ③在研究一个物理量对某个现象的影响时，一定要保持其它物理量不变，这种方法称为______，它是很重要的一种探究方法．再举一例用到此科学方法的实验______． |
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