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在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定...

在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想1.琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2.琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3.琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度(cm)横截面积(mm)
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
①为了验证猜想1,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.
为了验证猜想2,应选用编号为__________________的琴弦进行实验.
为了验证猜想3 表中的材料规格还没填全,,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据.②随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是______
______
③在研究一个物理量对某个现象的影响时,一定要保持其它物理量不变,这种方法称为______,它是很重要的一种探究方法.再举一例用到此科学方法的实验______
(1)猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关.探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变.探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变.琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变. (2)猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与松紧有关,控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变. (3)在研究多因素(变量)的问题时,通常会用到控制变量法,可联想学过的知识,从中找出符合条件的实验或例子即可. 【解析】 ①为验证猜想一,可选择长度和材料都相同,而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究. 为验证猜想二,应选择横截面积和材料都相同,而长度不同的琴弦A、D、F进行研究. 为了验证猜想三,应选择横截面积和长度都相同,而材料不同的琴弦D、G、H进行研究,故长度为80cm,横截面积都是1.02mm2.表格如下: 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm) A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜  80 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 ②探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时,需要使用同一种琴弦,且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同,来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系. ③在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫 控制变量法,例如探究欧姆定律. 故答案为:①A、B、C;A、D、F;如上表所示; ②选取一根琴弦,用一定大小的力拉紧琴弦,拨动琴弦测出此时的频率,然后改用不同大小的力拉紧琴弦,分别测出相应的频率,重复三次,进行比较分析; ③控制变量法;探究欧姆定律(答案合理即可).
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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