2011年山东省枣庄市滕州市八年级月考物理试卷（解析版）

一、解答题

1. 难度：中等

如图所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻器，小明同学想测出这个电阻的阻值，他在电阻两端加6V电压时，通过的电流为0.2A，则它的阻值为    Ω；如果把该电阻两端的电压调为2V，则此时该导体的电阻的阻值为    Ω；当导体两端电压为0时，该导体的电阻为    Ω．

2. 难度：中等

如图所示，在烧杯中加些盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是______V，______片是它的正极．

3. 难度：中等

如图所示收音机上调节音量的旋钮实际上是一个    ，它是通过改变导体的    来改变电阻的．若将接线片B、C接入电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变    （“大”或“小”）．

4. 难度：中等

如图甲所示的电路，电流表A₁与A₂的指针位置如图乙所示，则电流表A₁的示数是    A，电流表A₂的示数是    A，通过灯L₂的电流是    A．

5. 难度：中等

用一电压表测量三节干电池串联组成的电池组的电压，应将电池组的正极接电压表的    接线柱，负极接电压表的    接线柱．

6. 难度：中等

有一只小灯泡，额定电压为2.4V，小灯泡正常工作时的电阻为8Ω，如果我们只有3V的电源，要使小灯泡正常工作，需要    联一个    Ω的电阻．

7. 难度：中等

如图所示，电源电压为6V且保持不变．当开关闭合时，电压表的示数为2V，则L₁两端的电压是    ，L₂两端的电压是    ；当开关断开时，电压表示数为    ．

8. 难度：中等

在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．
（1）由图象可知，通过导体的电流与它两端的电压成    比；
（2）将元件A和B 并联起来的总电阻为    Ω；
（3）若将A和B串联后接在电压为6V的电源两端，则元件A、B两端的电压分别为    、    ．

二、选择题

9. 难度：中等

对公式R=U/I的理解，正确是（ ）
A．导体两端的电压越大，则电阻越大
B．导体中的电流越小，则电阻越大
C．通过导体的电流为零时，导体的电阻为零
D．导体的电阻大小可以用导体两端的电压与通过导体的电流之比来计算

10. 难度：中等

一次，小明同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表“-”接线柱已经接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（ ）

A．直接接入c接线柱，然后读数
B．直接接入b接线柱，然后读数
C．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
D．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数

11. 难度：中等

如图所示，开关闭合后，三个电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为I₁、I₂、I₃，它们的大小关系是（ ）

A．I₁=I₂=I₃
B．I₁=I₂+I₃
C．I₁＞I₂＞I₃
D．I₁＞I₃＞I₂

12. 难度：中等

如图所示，A，B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A，B上的电压U_A，U_B和通过A、B的电流I_A，I_B间的关系正确的（ ）
A．I_A=I_B
B．I_A＞I_B
C．U_A=U_B
D．U_A＞U_B

13. 难度：中等

给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：
（1）导体的电阻跟它的横截面积的关系；
（2）导体的电阻跟它的长度的关系；
（3）导体的电阻跟它的材料关系．
由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ）
A．只有（1）
B．（2）
C．（1）和（2）
D．（1），（2）和（3）

14. 难度：中等

如图所示，在探究串联电路的电压关系时，小明闭合开关后用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V．在表格中记录数据后，接着应该做的是（ ）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

15. 难度：中等

小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）

A．保持变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片适当向左移动
C．将变阻器滑片适当向右移动
D．适当增加电池的节数

16. 难度：中等

某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）

A．若电流表无示数，电压表有示数，则R₁短路
B．若电流表无示数，电压表无示数，则R₂断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R₁断路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则R₂短路

三、解答题

17. 难度：中等

如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：

步骤	M接	N接	电流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和C	F	0.8

（1）比较步骤    ，得出结论：导体电阻大小与材料有关．
（2）比较步骤1和2（或4与5），得出结论：    ；
（3）比较步骤2和3（或5与6），得出结论：    ；
（4）张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出安培表示数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律：    ．

18. 难度：中等

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．
（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，
造成上述现象的原因分别是______．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5欧的电阻改接成10欧的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移，使______，并记下电流值；再改接20欧的电阻，重复上述实验．
（4）此实验得到的结论是______．

19. 难度：中等

物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻R_x的实验，各组同学都提出了自己的设计方案，下列是两组同学的设计情况．

（1）甲组同学决定采用伏安法，请你在虚线方框内帮他画出实验电路图．并说明所需测量的物理量：
①______；②______；
（2）乙组同学设计了不同的方案，经讨论后同学们达成共识，设计的电路如上图（R为阻值已知的定值电阻），以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②______．
③______．
（3）请你用所测物理量写出两种方案未知电阻Rx的数学表达式：
甲组：R_x=______．
乙组：R_x=______．

20. 难度：中等

如图所示，电阻R₁，和R₂串联在电路中，现在要计算出R₂的阻值，图中所标出的物理量中至少需要知道哪几个量？如何计算？参考表中的示例填写表格（写出两种计算方法）．

21. 难度：中等

当多个电阻并联时，其等效电阻称为并联电路的总电阻．请推证：
（1）将两个电阻R_l、R₂并联起来，其总电阻R_总与R_l、R₂的关系为：
（2）以两个电阻并联为例，证明并联电路的总电阻要小于其中的任何一个电阻．

22. 难度：中等

如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围为1A到2A之间，电压表的示数范围为6V到9V之间．试求：定值电阻R的阻值及电源电压．