| 1. 难度：中等 | |
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生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜
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| 2. 难度：中等 | |
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小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物象是（ ） A. q B. d C. p D. b
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| 3. 难度：中等 | |
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如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（ ）
A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋 C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
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| 4. 难度：简单 | |
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我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织
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| 5. 难度：中等 | |
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在蚕豆根细胞中，含有的能量转换器是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 线粒体和叶绿体
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| 6. 难度：中等 | |
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制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 生理盐水、清水 C. 清水、生理盐水 D. 碘液、生理盐水
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| 7. 难度：中等 | |
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利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（ ） A. 增强光合作用，降低呼吸作用 B. 增强光合作用和呼吸作用 C. 降低光合作用，增强呼吸作用 D. 降低光合作用和呼吸作用
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ） A. B. C. D.
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| 9. 难度：简单 | |
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移栽树木时去掉部分枝叶，主要目的是降低植物的（ ） A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
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| 10. 难度：困难 | |
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将某种绿色盆栽置于恒定光照的密闭容器中，测得一定时间内容器中二氧化碳减少量与温度变化的关系如图，则( ) A. a点时，植物只进行光合作用，不进行呼吸作用 B. b点时，植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C. c点时，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 D. 在曲线ab段(不含b点)，光合作用强于呼吸作用
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| 11. 难度：中等 | |
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含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如下图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是
A. 葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水 B. 葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞吸水 C. 葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞失水 D. 葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞失水
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| 12. 难度：简单 | |
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种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
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| 13. 难度：中等 | |
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下列所示显微镜的镜头中，表示高倍目镜的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 14. 难度：简单 | |
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为探究光合作用，某同学设计了如图所示的实验装置（注：两玻璃瓶瓶口密封）。利用该装置可探究（ ）
A. 光合作用是否产生氧气 B. 光合作用是否需要光 C. 光合作用是否需要水 D. 光合作用是否需要二氧化碳
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| 15. 难度：中等 | |
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存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（ ） A. 蒸腾作用散失了大量的水分 B. 光合作用吸收了大量的水分 C. 呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用释放了大量的氧气
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| 16. 难度：困难 | |
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我市某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构。但也观察到人的口腔上皮细胞不具有______、液泡和叶绿体等结构。 （2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤。A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“______”操作不规范引起的。 （3）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了50倍。若想在视野中观察到更多的细胞，小强应选择物镜放大倍数为______（填“8×”、“10×”或“15×”）的镜头，转动C图显微镜中标号______所示结构进行观察即可。 （4）细胞中的遗传信息存在于______。
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| 17. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）做材料，探究光合作用的条件、原料和产物，设计了如图实验：先将实验植株放在黑暗处一昼夜后，再光照几个小时，取下实验叶片甲、乙、丙，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，取出叶片用清水漂洗后加碘液观察。 请分析回答下列问题：
（1）当今世界倡导低碳、环保，大量植树造林可降低大气中二氧化碳的含量，有利于维持生物圈中的碳--氧平衡，减缓温室效应，在该实验中，验证二氧化碳是光合作用的原料，是通过叶片乙与叶片______对照得出的，本实验中共设置了______组对照实验（填数字）。 （2）叶片甲、乙的见光部分遇到碘液变蓝，说明光合作用产生了有机物______。 （3）用叶片甲的B部分与C部分进行实验，其实验的变量是______ （4）该实验还可证明光合作用的场所是细胞内的______。
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| 18. 难度：中等 | |
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下图是某草原生态系统中的一个食物网简图（图），请你直接用图中代号回答下列问题：（5分）
（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。 （2）该生态系统中能量流失最少的食物链是 。 （3）若此生态系统被含汞、铅等有毒物质的废旧电池污染，则在 体内积累的有毒物质最多。 （4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其他生物有 。 （5）对促进此生态系统的水循环有着重要作用的是 。
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