| 1. 难度：中等 | |
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根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．它们之间的这种关系是（ ） A. 互生 B. 寄生 C. 共生 D. 腐生
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| 2. 难度：简单 | |
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霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（ ） A. 供给氧气 B. 提供有机物 C. 提供二氧化碳 D. 促进物质循环
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| 3. 难度：简单 | |
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白蚁肠道中生活着一种鞭毛虫，它能帮助白蚁消化木材纤维，鞭毛虫以白蚁肠道中的有机物为食而获得营养。白蚁和鞭毛虫的这种关系构成了… () A. 寄生关系 B. 捕食关系 C. 竞争关系 D. 共生关系
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| 4. 难度：简单 | |
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霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（ ） A. 供给氧气 B. 提供有机物 C. 提供二氧化碳 D. 促进物质循环
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| 5. 难度：中等 | |
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在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（ ）。 A. 绿色植物能够分解动植物遗体 B. 细菌分布十分广泛 C. 腐生细菌和真菌能够分解动植物遗体 D. 动植物的遗体自身会分解
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| 6. 难度：简单 | |
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“落红不是无情物，化作春泥更护花”，消失的花瓣 A. 被寄生细菌和真菌分解了 B. 被共生细菌和真菌分解了 C. 被腐生细菌和真菌分解了 D. 被花的根吸收了
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| 7. 难度：简单 | |
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枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命（） A. 有机物 B. 无机物 C. 水分 D. 维生素
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| 8. 难度：简单 | |
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小动物的遗体被深埋在了大树旁，经过较长时间后，遗体不见了，其主要原因是（ ） A. 被寄生生物分解了 B. 被共生细菌分解了 C. 被腐生生物分解了 D. 被大树的根吸收了
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| 9. 难度：中等 | |
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栽培下列植物时，不需要人工施加氮肥的是 A. 大白菜 B. 豌豆 C. 西红柿 D. 西瓜
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| 10. 难度：简单 | |
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链球菌能够从人体内吸收营养物质，导致人体扁桃体炎、猩红热等多种疾病．你认为链球菌的营养方式属于（） A. 腐生 B. 寄生 C. 共生 D. 自养
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| 11. 难度：简单 | |
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有些微生物如根瘤菌，具有______作用，为植物生活提供营养物质。
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| 12. 难度：简单 | |
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地衣是 和 的共生体。
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| 13. 难度：中等 | |
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从营养方式上,一些微生物（如蘑菇）以腐生方式生活,在生物圈中属于 __________;一些微生物（如肺炎球菌）以寄生的方式生活,属于___________;还有一些微生物能自己制造有机物，属于___________。所以，微生物在生物圈中有着重要作用。
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| 14. 难度：简单 | |
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腐生性微生物能把有机物分解成无机物，有利于促进自然界的物质循环。 （____）
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| 15. 难度：中等 | |
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有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们______________，彼此有利，这种现象叫作共生，如豆科植物与_________________就是共生的典型例子。
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| 16. 难度：中等 | |
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下图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答：
（1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_____________（填图中标号）。 （2）图________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是_________生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内____________________________________。 （3）善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是__________，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式，即用_____________繁殖。 （4）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[ ]___________，因为它可将葡萄糖转化为___________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 （5）从培养基中菌落的形态、大小和_________可以大致区分出A和B、D。 （6）除F外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为____________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。 （7）图中的B能产生______，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
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