| 1. 难度：简单 | |
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下列各项属于脊椎动物的是 （ ） A. 珊瑚虫 B. 河蚌 C. 蜥蜴 D. 蚯蚓
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| 2. 难度：简单 | |
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下列哪种动物属于恒温动物 （ ） A. 金鱼 B. 青蛙 C. 眼镜蛇 D. 北极熊
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| 3. 难度：简单 | |
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在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构 （ ） A. 犬齿 B. 舌头 C. 臼齿 D. 门齿
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| 4. 难度：简单 | |
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海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们 （ ） A. 用鳃呼吸 B. 用肺呼吸 C. 用气囊呼吸 D. 用皮肤呼吸
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| 5. 难度：简单 | |
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在一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会 （ ） A. 迅速上升 B. 仍保持相对稳定 C. 缓慢下降 D. 先迅速上升后下降
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| 6. 难度：简单 | |
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被称为“微生物学之父”的是（ ） A. 巴斯德 B. 列文•虎克 C. 弗莱明 D. 达尔文
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| 7. 难度：简单 | |
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秋天林区和公园的树干上,悬挂一些人工巢箱,是为了（ ） A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C．保护鸟类免受敌害 D．捕捉鸟类
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| 8. 难度：简单 | |
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2002年3月25日22时25分，“神舟”三号飞船搭载着刚产出两天的受精乌鸡蛋进入太空，科学家想研究太空环境对鸡的（ ）的影响。 A. 受精卵 B. 胚胎 C. 胚盘 D. 卵细胞
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| 9. 难度：中等 | |
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如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（ ）
A. 基因、DNA、染色体、细胞核 B. DNA、基因、细胞核、染色体 C. 细胞核、染色体、DNA、基因 D. 染色体、细胞核、基因、DNA
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| 10. 难度：简单 | |
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病毒结构简单，有以下部分组成 （ ） ①细胞壁外壳 ②内部的细胞核 ③内部的遗传物质 ④蛋白质外壳 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于扁形动物的说法，错误的是（ ） A．背腹扁平 B．有口无肛门 C．体表有外骨骼 D．身体呈两侧对称
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| 12. 难度：简单 | |
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下列哪项不是线形动物的主要特征（ ） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 有口有肛门 C. 体表有角质层 D. 身体由许多体节构成
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| 13. 难度：简单 | |
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河蚌的运动器官是（ ） A．鳃 B．贝壳 C．足 D．外套膜
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| 14. 难度：简单 | |
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环节动物和节肢动物的相似之处是（ ） A. 体表有外骨骼 B. 身体由许多体节构成 C. 靠刚毛运动 D. 靠体壁进行气体交换
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| 15. 难度：简单 | |
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用性引诱剂诱杀农业害虫主要是干扰了害虫的（ ） A. 取食 B. 信息交流 C. 学习 D. 迁徙
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| 16. 难度：中等 | |
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果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂．这对果树的意义（ ） A. 帮助传粉 B. 促进物质循环 C. 消灭害虫 D. 维持生态平衡
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ） A. 生物成分、种类保持不变 B. 生态系统中各种生物数量保持不变 C. 生物的数量和种类不变 D. 生物的数量和比例维持在相对稳定的状态
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| 18. 难度：简单 | |
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灰指甲是一种由真菌感染引起的传染性疾病．引起灰指甲的真菌与人的关系是（ ） A. 寄生 B. 腐生 C. 共生 D. 伴生
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| 19. 难度：简单 | |
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噬菌体寄生在下列哪类生物细胞内（ ） A. 植物 B. 细菌 C. 动物 D. 人
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| 20. 难度：简单 | |
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杂交水稻之父袁隆平培育出的主产杂交水稻品种是利用了（ ） A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生存环境的多样性 D. 生物种类的多样性
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| 21. 难度：简单 | |
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下列保护草原生态系统的措施中，不科学的是（ ） A. 控制放牧规模 B. 营造草场防护林 C. 新建草场水利 D. 开垦草原变为粮田
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| 22. 难度：简单 | |
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英国开学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工 合作，有等级现象．黑猩猩的这种行为类型和珍妮的研究方法分别是（ ） A. 社会行为 观察法 B. 社会行为 实验法 C. 防御行为 观察法 D. 繁殖行为 实验法
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| 23. 难度：简单 | |
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“生物多样性”的内涵不包括（ ） A. 环境的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 24. 难度：简单 | |
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被称为裸子植物故乡的是（ ） A. 美国 B. 巴西 C. 印度 D. 中国
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| 25. 难度：简单 | |
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保护生物多样性的措施中，最为有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 保护生物的栖息环境 C. 保护生态系统 D. 保护入侵物种
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| 26. 难度：中等 | |
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下列不属于共生现象的是 A. 地衣 B. 豆科植物的根瘤 C. 玉米上长的黑瘤 D. 帮助消化的肠道细菌
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| 27. 难度：中等 | |
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关于植物、动物、细菌和真菌的作用叙述正确的是 A. 都参与生态系统的物质循环 B. 都能进行光合作用 C. 细菌真菌都能使动植物患病 D. 都是生物圈的分解者
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| 28. 难度：简单 | |
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人类和其他生物能在生物圈中世代相续，主要体现生物的哪项特征( ) A. 新陈代谢 B. 生殖和发育 C. 应激性 D. 遗传和变异
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| 29. 难度：中等 | |
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柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行( ) A. 嫁接 B. 种子繁殖 C. 组织培养 D. 扦插
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| 30. 难度：中等 | |
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芳芳回家帮妈妈做饭时，发现小米里面有不少“肉虫子”，还有不少会飞的蛾子。据此判断，该昆虫的发育过程与下列哪种昆虫的一样( ) A. 家蚕 B. 蝗虫 C. 蝼蛄 D. 蝉
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| 31. 难度：中等 | |
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下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是( ) A. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B. 松下问童子，言师采药去 C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
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| 32. 难度：简单 | |
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受精后的鸡卵在产出以后，胚胎便停止发育，影响发育的主要外界因素是( ) A. 水分 B. 温度 C. 养料 D. 空气
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| 33. 难度：中等 | |
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从图形、数据中提取各种“信息”，对于学习、思考、分析和解决问题都是相当重要的．请你从如图中提取“信息”回答问题．
（1）注明图B各部分结构名称：①________②________③________④________⑤________ （2）图A中，一块骨骼肌由两部分组成：a是________，b是________． （3）图A表示伸肘动作，这一动作的完成，是肱三头肌________（填“收缩”或“舒张”）牵动骨绕关节活动产生的，此时肱二头肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态；人体任何一个动作都是在________系统的调节下完成的． （4）在伸肘动作中，与关节的灵活性有关的结构是________和②中的________．与关节的牢固性有关的结构是________以及关节周围的韧带． （5）脱臼是指________从________里滑脱出来． （6）体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述错误的是______ A. 加强关节的牢固性B. 加强关节的灵活性C. 加强关节的伸展性D. 增加关节周围肌肉的数量．
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| 34. 难度：简单 | |
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如图是动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）填写图中结构名称：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____ （2）一个细菌也是一个细胞，图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有_____能控制物质进出细胞。（3）图中表示细菌结构的是图_____，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的_____。 因此它属于_____生物。 （4）在图甲中，控制生物性状的基因主要存在序号_____所示的结构中。 （5）字母⑤所指的结构增厚时，形成的休眠体叫_____，对不良环境有较强的抵抗能力。
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| 35. 难度：简单 | |
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如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图中表示无性生殖方式的是图_____。图②是_____生殖。 （2）图①中的繁殖技术称为_____，其中a为_____，该过程的关键步骤是要确保a、b两部分的_____紧密结合。 （3）图②是高等植物有性生殖的_____过程，该过程中c与d结合形成的_____将发育成种子的胚。
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| 36. 难度：中等 | |
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根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答问题： （1）蚯蚓的身体由许多环状的__构成；辨认它的前端可根据__所在的位置；用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起，即__，它们与蚯蚓的__有关． （2）实验过程中，要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润，其原因是_____． （3）若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计___和___的土壤为单一变量的对照实验．
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| 37. 难度：简单 | |
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某同学围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题进行了探究实验，以下是他的具体操作过程： ①制备培养基 ②采集口腔内的细菌、真菌，接种在培养基中 ③将盛有培养基的培养皿高温、高压处理 ④将甲、乙两个培养皿放在恒温箱中培养 ⑤将甲、乙两个培养皿冷却 （1）请将实验步骤按正确的顺序排列_____。 A．②①③④⑤B．①③②④⑤C．①③⑤②④D．①③②⑤④ （2）该实验提出的探究问题是：_____？ （3）该实验做出的假设是_____ （4）他设置乙培养皿的目的是进行_____实验，变量是_____。 （5）培养基中除了有细菌、真菌生长需要的营养物质外，还有煮沸冷却后能胶化成为固态的_____。 （6）将盛有培养基的培养皿进行高温、高压处理的目的是_____。 （7）将采集的口腔内的细菌、真菌放在培养基上的过程叫_____。 （8）在观察现象时，发现甲培养皿培养基上的菌落比较小，且表面光滑黏稠，可判断这种菌落属于_____菌落。而乙培养皿培养基上无任何菌落。 （9）实验结论：_____。 （10）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，应_____，验结果是否与假设一致。
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| 38. 难度：简单 | |
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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析答： （1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是_____。 （2）若以“是否有脊柱”为分类依据，则与A分为同一组的是_____（填字母）。 （3）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是_____和_____（填字母）。E的生殖特点是_____。 （4）若以“发育方式”为分类依据，将图中动物分成两组，C、D归为一组的依据是_____。 （5）B属于鱼类，是因为具有适于水中生活的结构：用_____呼吸和用_____游泳。 （6）C用_____呼吸。C的幼体生活在水中，用_____呼吸：青蛙的生殖特点是_____；因此，生殖、发育过程必项在外界水环境中完成的是_____（填字母）。 （7）A用_____呼吸，且身体内有发达____，起到辅助呼吸的作用。D用_____呼吸。 （8）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是_____。 （9）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看，如果D灭绝，就意味着该物种所拥有的全部_____从地球上消失。
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| 39. 难度：中等 | |
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分析下列三种鸟类行为的资料，回答问题： 资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期． 资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶． 资料三：在大雁迁徙中，雁群的队伍组织非常严密，它们常常排成人字形或一字形；飞行中还不断发出“嘎嘎”叫声，这种叫声起到召唤、整队作用． （1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于__行为，这是由其体内的__所决定的行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ 行为． （2）从行为获得的途径来说，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ 行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在__因素的基础上，通过__因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为． （3）大雁有组织的迁徙属于__行为，迁徙过程中发出的召唤、带队的“嘎嘎”叫声可在群体中起到__ 的作用．
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| 40. 难度：中等 | |
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如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐形。请据图回答：
（1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对_____性状 （2）4号的性染色体组成为_____，其中X染色体来自_____号，父母控制性状的基因通过_____传递给子女。 （3）若2号是单眼皮，5号是双眼皮，5号的基因组成是_____；若6号是单眼皮，5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是_____。 （4）7号和9号是表兄妹，从优生的角度分析，他们不能结为夫妻的原因是：后代患_____的机会大大增加。
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| 41. 难度：简单 | |
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如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答问题
（1）a，b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为_____。 （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫_____和_____，它们的染色体数均为_____，比a、b少_____。 （3）B过程为_____，形成的细胞叫_____，它的染色体数为_____，又恢复与细胞_____一样的数量。 （4）C过程叫_____，f细胞是女儿的_____细胞，其染色体数为_____。 （5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是_____的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自_____，一条来自_____，因此，后代个体是有_____的遗传物质。
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