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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析答: (1)在生物分类上,上述...

如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析答:

(1)在生物分类上,上述五种动物所属最大共同单位是_____

(2)若以“是否有脊柱”为分类依据,则与A分为同一组的是_____(填字母)。

(3)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是__________(填字母)。E的生殖特点是_____

(4)若以“发育方式”为分类依据,将图中动物分成两组,C、D归为一组的依据是_____

(5)B属于鱼类,是因为具有适于水中生活的结构:用_____呼吸和用_____游泳。

(6)C用_____呼吸。C的幼体生活在水中,用_____呼吸:青蛙的生殖特点是_____;因此,生殖、发育过程必项在外界水环境中完成的是_____(填字母)。

(7)A用_____呼吸,且身体内有发达____,起到辅助呼吸的作用。D用_____呼吸。

(8)与青蛙的卵相比,鸟卵的特点是_____

(9)E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看,如果D灭绝,就意味着该物种所拥有的全部_____从地球上消失。

 

界 BCE E ABCD 胎生哺乳 发育方式都为变态发育 鳃 鳍 肺呼吸,皮肤辅助 鳃 体外受精、卵生 BC 肺 气囊 气管 卵具有坚硬的外壳,繁殖后代脱离了水的限制 基因 【解析】图中A家鸽是鸟类,B海马是鱼类;C是青蛙属于两栖动物;D是蝴蝶属于节肢动物;E是大熊猫属于哺乳动物。 (1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。图中五种动物都属于动物界。 (2)自然界中的动物多种多样,我们需要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,这也是在动物分类中常用的分类依据。ABCE的体内有脊柱,属于脊椎动物。D的体内无脊柱,属于无脊椎动物。 (3)图中的A、B、C、D四种动物的生殖方式是卵生,E哺乳动物的生殖方式是胎生。 (4)变态发育特指昆虫和两栖类,所以鱼类、鸟类和哺乳类等其它类不属于变态发育。变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异,如C青蛙的发育是:卵→蝌蚪→青蛙。D蝴蝶的发育过程是:卵→幼虫→蛹→成虫。它们的共同发育特征是变态发育。 (5)鱼类生活在水中,其适于水中生活的特点是用鳃呼吸和用鳍游泳。 (6)C青蛙的生殖过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,青蛙经过抱对,雌雄蛙分别把精子与卵细胞排在水中,在水中形成受精卵,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,其幼体和成体在外部形态和内部结构及生活习性都发生很大的变化,属于变态发育,而青蛙的生殖特点是体外受精,可见,青蛙的生殖和发育都离不开水。鱼类生活在水中,用鳃呼吸,因此,生殖、发育过程必项在外界水环境中完成的是 B、C。 (7)A家鸽的身体内有发达的气囊,气囊能够储存气体,起到辅助呼吸的作用。 (8)青蛙卵相比,鸟卵具有坚硬的卵壳,具有保护作用,繁殖后代脱离了水的限制。 (9)每种生物都是该物种的基因库,里面包含该物种的所有遗传信息,如果灭绝,该物种的基因就永远消失,永不再生。  
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考点分析:
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某同学围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题进行了探究实验,以下是他的具体操作过程:

①制备培养基  

②采集口腔内的细菌、真菌,接种在培养基中  

③将盛有培养基的培养皿高温、高压处理  

④将甲、乙两个培养皿放在恒温箱中培养  

⑤将甲、乙两个培养皿冷却

(1)请将实验步骤按正确的顺序排列_____

A.②①③④⑤B.①③②④⑤C.①③⑤②④D.①③②⑤④

(2)该实验提出的探究问题是:_____

(3)该实验做出的假设是_____

(4)他设置乙培养皿的目的是进行_____实验,变量是_____

(5)培养基中除了有细菌、真菌生长需要的营养物质外,还有煮沸冷却后能胶化成为固态的_____

(6)将盛有培养基的培养皿进行高温、高压处理的目的是_____

(7)将采集的口腔内的细菌、真菌放在培养基上的过程叫_____

(8)在观察现象时,发现甲培养皿培养基上的菌落比较小,且表面光滑黏稠,可判断这种菌落属于_____菌落。而乙培养皿培养基上无任何菌落。

(9)实验结论:_____

(10)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,应_____,验结果是否与假设一致。

 

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根据饲养和观察蚯蚓的实验,回答问题:

(1)蚯蚓的身体由许多环状的__构成;辨认它的前端可根据__所在的位置;用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起,即__,它们与蚯蚓的__有关.

(2)实验过程中,要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润,其原因是_____

(3)若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤,应该设计______的土壤为单一变量的对照实验.

 

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如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:

(1)图中表示无性生殖方式的是图_____。图②是_____生殖。

(2)图①中的繁殖技术称为_____,其中a为_____,该过程的关键步骤是要确保a、b两部分的_____紧密结合。

(3)图②是高等植物有性生殖的_____过程,该过程中c与d结合形成的_____将发育成种子的胚。

 

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如图是动物细胞和细菌的结构模式图,请据图回答下列问题。

(1)填写图中结构名称:①______________________________

(2)一个细菌也是一个细胞,图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有_____能控制物质进出细胞。(3)图中表示细菌结构的是图_____,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有成形的_____。  因此它属于_____生物。

(4)在图甲中,控制生物性状的基因主要存在序号_____所示的结构中。

(5)字母⑤所指的结构增厚时,形成的休眠体叫_____,对不良环境有较强的抵抗能力。

 

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从图形、数据中提取各种“信息”,对于学习、思考、分析和解决问题都是相当重要的.请你从如图中提取“信息”回答问题.

(1)注明图B各部分结构名称:①________________________________________   

(2)图A中,一块骨骼肌由两部分组成:a是________,b是________.   

(3)图A表示伸肘动作,这一动作的完成,是肱三头肌________(填“收缩”或“舒张”)牵动骨绕关节活动产生的,此时肱二头肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态;人体任何一个动作都是在________系统的调节下完成的.   

(4)在伸肘动作中,与关节的灵活性有关的结构是________和②中的________.与关节的牢固性有关的结构是________以及关节周围的韧带.   

(5)脱臼是指________________里滑脱出来.   

(6)体育锻炼对关节的影响很大,下列叙述错误的是______           

A. 加强关节的牢固性B. 加强关节的灵活性C. 加强关节的伸展性D. 增加关节周围肌肉的数量.

 

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