| 1. 难度：简单 | |
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在屈肘动作起牵动作用的结构是（ ） A.关节 B.皮肤 C.神经 D.骨骼肌
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| 2. 难度：简单 | |
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梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（ ） A. 螺旋菌 B. 杆菌 C. 酵母菌 D. 霉菌
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于芽孢的叙述中错误的是 （ ） A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 一个芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢是不良环境中的细菌形成的结构
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| 4. 难度：简单 | |
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生物多样性受到破坏的主要原因是（ ） A. 动物多种疾病蔓延 B. 地球气温逐年升高 C. 自然灾害频繁发生 D. 人类活动对环境的破坏
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| 5. 难度：中等 | |
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下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是（ ） A．葡萄酒 B．香肠 C．面包 D．腐乳
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| 6. 难度：简单 | |
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把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（ ） A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同
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| 7. 难度：简单 | |
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下列都是鱼类的一组动物是（ ） ①甲鱼 ②海马 ③娃娃鱼 ④鲨鱼 ⑤鲸鱼 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ④⑤
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| 8. 难度：简单 | |
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在下列生物分类等级中，哪一个等级生物的种类最多、共同特征最少？（ ） A. 种 B. 属 C. 科 D. 目
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| 9. 难度：简单 | |
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哺乳动物的生殖方式是胎生，这种生殖方式的意义是（ ） A．降低出生个体的数目 B．增加后代个体的数目 C．提高后代的成活率 D．使后代个体的体质增强
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| 10. 难度：简单 | |
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骨骼肌瘫痪，并导致萎缩的原因是（ ） A. 肌细胞失去营养供给 B. 肌腱被破坏 C. 控制骨骼肌的神经受损 D. 肌细胞死亡
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| 11. 难度：简单 | |
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2009年“H1N1甲流”席卷全球，这是由病毒引起的，抗生素对此病毒不起作用，“抗生素”是指 （ ） A. 一种细菌或病毒 B. 植物产生的可杀死细菌的物质 C. 真菌产生的可杀死细菌的物质 D. 细菌产生的可杀死真菌的物质
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| 12. 难度：简单 | |
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把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） A. 肌腱 B. 韧带 C. 关节 D. 关节囊
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| 13. 难度：简单 | |
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袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ） A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性 C. 基因（遗传）多样性 D. 生态系统多样性
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| 14. 难度：简单 | |
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动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项？（ ） A. 能帮助植物传粉、传播种子 B. 能促进生态系统的物质循环 C. 能维持生态系统的平衡 D. 能作为生态系统的生产者
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| 15. 难度：简单 | |
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酿制甜酒要用一种微生物，它是（ ） A. 乳酸杆菌 B. 单细胞酵母菌 C. 醋酸菌 D. 青霉菌
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| 16. 难度：简单 | |
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若把鸟和虎、猫分为一类，鱼和青蛙、蛇、壁虎分另一类，这种分类方式的主要依据是（ ） A. 体温是否能维持恒定 B. 是否有脊柱 C. 体表覆盖物的特征 D. 生殖方式是否胎生
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| 17. 难度：中等 | |
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人们把自然保护区比喻为“天然基因库”，是因为它（ ） A．人们休养的好地方 B．科学研究基地 C．保存了许多物种 D．保护生物多样性的教育基地
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| 18. 难度：中等 | |
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桃花和樱花同属于蔷薇科的植物，其主要原因是它们的哪些器官表现出相同的特征（ ） A．根、茎 B．花、果实、种子 C．叶、花 D．根、叶
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| 19. 难度：中等 | |
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地衣是自然界中一类特殊的生物，是下列哪两类生物的共生体（ ） A. 细菌和真菌 B. 细菌和藻类 C. 藻类和真菌 D. 蕨类和真菌
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| 20. 难度：简单 | |
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制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生 （ ） A．二氧化碳 B．酒精 C．水 D．氧气
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| 21. 难度：简单 | |
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腊肉能够长期存放的主要原因是（ ） A. 外面有一层蜡质包裹，不容易腐烂变质 B. 用晒干、烟熏去除了水分 C. 真空包装隔绝了细菌 D. 罐藏法防止和细菌接触
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| 22. 难度：简单 | |
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随着“光盘行动”这一热词的传播，节约意识深入人心．家里吃剩的饭菜可放在冰箱内保存，不易腐败变质，其主要原因是（ ） A. 低温把微生物冻死了 B. 低温抑制了微生物的生长、繁殖 C. 冰箱内含杀死微生物的物质 D. 冰箱内无空气，微生物无法生存
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| 23. 难度：简单 | |
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下列都属于真菌的一组是（ ） ①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉 A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ②④⑤⑥⑧ D. ⑤⑥⑦⑧
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| 24. 难度：简单 | |
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下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ） A. 生物多样性仅指生物种类的多样性 B. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家
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| 25. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？
A. 2组，温度、消毒棉球 B. 2组，温度、空气 C. 3组，温度、消毒棉球、空气 D. 2组，温度、细菌
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| 26. 难度：简单 | |||||
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在学习了细菌和真菌的分布知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答： 甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？ 乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？ 丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验． （1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是 ． （2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： （用字母和箭头表示，）
（3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这是 菌落． （4）请你预测实验的结果： ． （5）有一类比细菌小得多的生物，它们能透过细菌过滤器，它们是 ，仅由蛋白质外壳和 组成．
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：
（1）写出图中各部分的名称：[1]__，[2]__，[3]__． （2）图中能进行气体交换的部分是__（填名称）；能储存气体协助呼吸的部分是__（填名称），但是它__（填“能”或“不能”）进行气体交换．
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| 28. 难度：简单 | |
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如图所示为细菌的模式图，据图回答：
（1）图中[6]是__，作用是__ （2）[1]是__，对细菌起__作用． （3）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有__．与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[]__，但没有__，所以多数细菌的营养方式是异养型． （4）细菌都是__细胞的生物体，生殖方式是进行__生殖．
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| 29. 难度：简单 | |
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观察水螅图，填写下面空
（1）水螅的身体由内外两层细胞[3]__和[4]__构成，[3]的细胞围成的空腔叫做[5]__，它与[2]__相通，吃进去的食物在该腔内被消化，消化后的食物残渣仍由[2]排出． （2）通过观察，可以发现水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这种体形称为__． （3）水螅身体的一端附在水草等物体上，另一端伸展着5～12条柔软细长的[1]__，用于探寻和捕获猎物，该处有较多的__，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器．
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| 30. 难度：简单 | |
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如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌﹣﹣根霉图．请你回答下列问题：
（1）含有孢子的是图中__（用图中序号回答）结构；吸收馒头中营养物质的是图中的__（用图中序号回答）结构． （2）它__（填写“有”或“没有”）细胞结构．
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