1. 难度:简单 | |
育种工作者使用射线处理农作物种子,再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功,从根本上是因为改变了农作物的( ) A. 性状 B. 遗传物质 C. 生活环境 D. 生活习性
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2. 难度:中等 | |
某同学在测定花生果实长度时,提出下列四种取样方法,其中正确的是 ( ) A.从大花生中取40枚较大的,从小花生中取40枚较小的 B.从大花生中取1枚较大的,从小花生中取1枚较小的 C.从两种花生中分别随机取出1枚 D.从两种花生中分别随机取出35枚
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3. 难度:简单 | |
探究花生果实大小变异,制定和实施计划时不应该( ) A.随机抽取 B.样品要少于30粒 C.测量结果用曲线图或直方图表示 D.要选择和设计适当的测量工具和测量方法
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4. 难度:中等 | |
在探究花生果实大小变异时,制定和实施计划中错误的做法是( ) A. 随机取样 B. 样品要少于30粒 C. 要选择和设计适当的测量工具和测量方法 D. 测量结果用曲线图表示
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5. 难度:中等 | |
我们曾经对花生果实的大小进行探究,通过探究,你认为以下结论正确的是( ) ①生物形状的变异是普遍存在的,引起变异的原因也是多样的 ②不同种类和个体之间的差异,首先决定于遗传物质的不同,其次与环境也有关 ③单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代 ④从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去,所收获的种子一定是大花生。 A. ②③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
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6. 难度:中等 | |
下列杂交组合中,选育小麦新品种比较合理的是( ) A. 高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交 B. 高产易倒伏小麦与高产抗倒伏小麦杂交 C. 高产易倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交 D. 低产抗倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交
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7. 难度:中等 | |
我国金鱼品种繁多,形成这么多金鱼品种的原因是 A.我国水域十分广阔 B.我国的金鱼适应能力强 C.长期人工培育的结果 D.我国金鱼变异速度快
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8. 难度:简单 | |
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,使细胞内的染色体数加倍,这种甜菜含糖量较高,这种变异是不能遗传的
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9. 难度:简单 | |
一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎,这肯定是基因发生了突变的结果。 ___。(判断对错)
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10. 难度:中等 | |
小刚同学去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”请根据下列几个人的对话回答问题。 甲:怎样区分大花生和小花生?大花生里也有小的呀,小花生里也有大的呀。 乙:要是栽培条件好,我想小花生也会长成大花生。 小刚:这样说不科学,大小花生是指它们果实大小的平均值而言。 奶奶:花生果实的大小是因为品种不同。 (1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和______同学的说法。 (2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确,实验的变量应该是______。 (3)用于实验的花生种子取样方法应该是______。 A.随机的 B.大、小花生都挑中等大小的 C.大花生挑大的,小花生挑小的 D.小花生挑大的,大花生挑小的 (4)从实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生用于实验?______。 A.1粒 B.15粒 C.30粒 D.50粒 (5)小刚的话是对______同学说的。要比较两种花生的大小,小刚提出处理数据的方法是______,除此之外,还可以采用的方法是______(回答一种即可)。
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11. 难度:简单 | |
探究:花生果实大小的变异 (1)实验过程分析。 ①实验过程中要做到____________________取样。 ②样品要有足够的数量,建议不要少于_____________枚。 ③建议测量果实的_________的长短,长短以____________计。 ④选择和设计适当的测量工具和测量方法。 (2)探究结果: ①任何性状的表现都是由控制该性状的_________与______________共同作用的结果。 ②基因组成相同的大花生或小花生,果实的长度也有不同,是由于________变化引起的变异,但这种变异总在一定的范围内波动。 ③正常情况下,大花生果实长度的平均值总__________小花生果实长度的平均值,这是__________的差异引起的,是可遗传的变异。
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12. 难度:中等 | |
如下图所示是人类育种的实例,请你说明其中蕴含的科学道理。
这是由于_________________________________________________________。
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