| 1. 难度：中等 | |
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米勒实验证明了（ ） A. 无机物能合成简单的有机小分子物质 B. 生命是由非生命物质逐渐演变而来的 C. 原始地球上可以形成原始生命 D. 原始生命起源于外星球
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| 2. 难度：简单 | |
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原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是（ ） A. 自然火源、水、二氧化碳 B. 适宜的温度、可见光、雷电 C. 低温、火山喷发放出的光 D. 高温、紫外线、雷电
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| 3. 难度：简单 | |
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地球上最初的生命诞生于（ ） A. 原始陆地 B. 原始大气 C. 原始海洋 D. 火山口
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| 4. 难度：简单 | |
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用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是因为（ ） A. 自然选择 B. 过度繁殖 C. 环境进化 D. 人工选择
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| 5. 难度：中等 | |
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达尔文的自然选择学说理论是（ ） A. 用进废退 B. 生存竞争，适者生存 C. 遗传变异 D. 生命起源
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| 6. 难度：简单 | |
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下列不能用来酿酒的是（ ） A. 玉米 B. 大豆 C. 高粱 D. 葡萄
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| 7. 难度：中等 | |
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企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是 A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.环境能适应生物
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| 8. 难度：简单 | |||||||||||||
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某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（ ）
A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤
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| 9. 难度：简单 | |
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蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ） A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水
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| 10. 难度：简单 | |
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地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物( ) A. 能够适应自己所生活的环境 B. 依赖环境，不能影响环境 C. 能够影响其生活的环境 D. 既能适应环境，又能影响环境
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| 11. 难度：中等 | |
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玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生长条件是（ ） A. 充足的水分、有机物 B. 有机物、氧气 C. 有机物、适宜的温度 D. 充足的水分、适宜的温度
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| 12. 难度：简单 | |
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具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 荒漠生态系统 D. 草原生态系统
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| 13. 难度：中等 | |
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下列生态系统中，生态平衡调节能力最强的是（ ） A. 马河水库 B. 微山湖 C. 学校花园 D. 北辛植物园
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| 14. 难度：中等 | |
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保护生物多样性最有效的措施是 A.建立自然保护区 B.通过学校教育和社会教育提高人口素质 C.引入世界各地不同的生物，以增加生物多样性 D.通过科学研究广泛繁育稀有生物
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| 15. 难度：简单 | |
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保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施 A. 基因、染色体、细胞 B. 基因、细胞、染色体 C. 基因、物种、生态系统 D. 细胞、物种、生态系统
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| 16. 难度：中等 | |
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小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是（ ） A．物像偏左方﹣﹣向右移动玻片 B．物像太小一一换高倍目镜或高倍物镜 C．视野较暗﹣﹣用凹面镜和大光圈 D．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋
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| 17. 难度：中等 | |
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下列实验材料和器具的选用不正确的是（ ） A. 用放大镜观察细菌的形态和结构 B. 用碘液检验淀粉是否存在 C. 用酒精对叶片进行脱色处理 D. 用澄清的石灰水检验二氧化碳的生成
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| 18. 难度：中等 | |
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南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ） A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 用于光合作用 D. 蒸腾作用散失
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| 19. 难度：中等 | |
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下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ） A. .白天向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣﹣增强光合作用 B. 给农作物松土﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣有利于根部的呼吸 C. .春天为果树剪枝﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低蒸腾作用 D. .将蔬菜水果冷藏处理﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低呼吸作用
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| 20. 难度：中等 | |
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把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ） ①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
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| 21. 难度：简单 | |
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以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是( ) A. 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 B. 生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 C. 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 D. 害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
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| 22. 难度：中等 | |
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下列诗句中，能体现环境中生物因素对生物影响的一项是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
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| 23. 难度：中等 | |
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在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ） A. C.
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| 24. 难度：中等 | |
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下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（ ） A. 多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的 B. 人体的胃是由多种组织构成的消化器官 C. 从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官 D. 杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次
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| 25. 难度：中等 | |
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诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（ ） A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C. 大雪压青松，青松挺且直 D. 红豆生南国，春来发几枝
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| 26. 难度：中等 | |
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下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是( ) ①将新鲜的叶片平放到小木板上 ②横向迅速切割叶片 ③右手捏紧并排的两个刀片 ④选用最薄的一片制成临时装片 ⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中 A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①②④⑤ D. ①③②⑤④
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| 27. 难度：中等 | |
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下列试验需使用碘液的是（ ） A. 利用临时涂片观察酵母菌细胞核 B. 利用徒手切片观察叶片结构 C. 利用临时装片观察蚕豆叶表皮的保卫细胞 D. 利用金鱼藻验证光合作用产生氧气
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| 28. 难度：中等 | |
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下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（ ） A. 病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，分裂出新病毒 B. 细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用 C. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核 D. 培养细菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境
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| 29. 难度：中等 | |
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生物技术在生活中的应用正确的是（ ） A. 白酒的酿造过程是：制曲→发酵→糖化→蒸馏 B. 利用酵母菌在适宜温度和有氧条件下制作米酒 C. 利用冰箱能延长食物保存期，是因为在低温下微生物不能繁殖 D. 利用酸奶喝葡萄酒用到的“菌”营养方式都是异养
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| 30. 难度：中等 | |
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现代生物技术发展迅猛，继克隆羊多莉诞生之后已经克隆了多种动物，随着转基因技术的发展，出现了多种转基因产品，下列有关说法错误的是（ ） A. 利用大肠杆菌生产胰岛素运用了转基因技术 B. 克隆动物和试管婴儿都是通过有性生殖产生的 C. 克隆动物的性状与提供细胞核个体非常相似，说明了遗传物质主要存在于细胞核中 D. 转基因生物的获得，说明基因控制生物的性状
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| 31. 难度：中等 | |
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图Ⅰ表示某生态系统中的食物网；图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量。请据图回答下列问题：
（1）图Ⅰ所示的食物网由_____条食物链组成。 （2）图Ⅰ所示的生态系统中，生产者是_____，处于第三级营养级的生物是_____。除此之外，要构成完整的生态系统，还应包括包括_____和_____。 （3）图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。 （4）若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链，则②对应的生物是_____。在该食物链中，若鹰获得的能量为10焦耳，那么草提供的能量最少为_____焦耳。 （5）能量流动的特点是_____。 （6）一般情况下，图Ⅰ所示的生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____，但这种调节能力是有一定限度的。
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| 32. 难度：中等 | |
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如图为碳循环示意图，据图分析
（1）碳循环是以_____的形成进行的． （2）二氧化碳是通过_____作用流向B的． （3）二氧化碳从A、B、C流向大气是通过_____作用实现的 （4）生态系统生物成分中B、C分别属于_____、_____．
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| 33. 难度：中等 | |
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如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答问题：
（1）图甲为绿色开花植物，它可产生种子，种子外面有_____包被，又叫被子植物。 （2）图乙中标号①所示细胞起_____作用，图乙中标号[_____]所示细胞能进行光合作用。在叶片结构中还有还有那些细胞含有叶绿体？_____ （3）图乙中标号③所示的是_____，它是植物进行蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。 （4）图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，据图分析，各地区的降水量由大到小的顺序排列为_____。 （5）白天植物体通过③散失到大气中的气体依次是_____ A．二氧化碳、氧气B．二氧化碳、氧气和水蒸气 C．氧气、二氧化碳和水蒸气 D．水蒸气、二氧化碳
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| 34. 难度：中等 | |
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某同学为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口； ②将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）． ③取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况． ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色． ⑤取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液． （1）步骤①中将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____． （2）步骤②中控制的实验变量是_____．B瓶内的天竺葵在光下进行_____种生理作用． （3）步骤③完成后，该同学建议卧室内不要放置过多的花卉，否则不利于健康，原因是_____． （4）步骤④将叶片脱色，绿色叶片变成_____色． （5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A、B瓶的叶片出现的现象是_____，这证明_____是光合作用的产物，同时也证明_____是光合作用的必要条件．
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