| 1. 难度：中等 | |
|
小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（ ） A. 绿色植物的蒸腾作用 B. 绿色植物的呼吸作用 C. 植物的主要类群 D. 生物体的结构层次
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（ ） A. 绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量 B. 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡 C. 绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环 D. 绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
在绿色植物的叶片中进行光合作用的具体结构是（ ） A. 绿色叶片 B. 叶绿素 C. 叶绿体 D. 叶肉细胞
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列哪种气候条件下，植物体的蒸腾作用会加快（ ） A. 阴雨连绵 B. 大风天气 C. 夏日下午微风吹拂 D. 在盛夏晴天的正午
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别得清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是( ) A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 B．根对无机盐的吸收，不消耗能量 C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（ ） A. 小白鼠不需要氧气 B. 玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需 C. 绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气 D. 绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
植物在自然环境中的作用有（ ） A. 吸附灰尘、降低噪音 B. 制造氧气、吸收有毒气体 C. 保持水土、调节气候 D. 以上三项都是
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
根据该图，光合作用的原料是
A. 淀粉和氧气 B. 淀粉和水 C. 氧气和二氧化碳 D. 水和二氧化碳
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
某种植物在阳光照射不充分的地方生长，其叶片的面积和厚度比在阳光充足的地方生长时的变化是（ ） A. 叶面积减小，叶肉增厚 B. 叶面积增大，叶肉增厚 C. 叶面积减小，叶肉变薄 D. 叶面积增大，叶肉变薄
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍高产。其原因是增加二氧化碳浓度能够( ) A. 抑制植物的光合作用 B. 增强植物的光合作用 C. 增强植物的呼吸作用 D. 增强植物的蒸腾作用
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列能证明植物是人类赖以生存的基础的是（ ） A. 植物能为人类提供氧气 B. 植物能为人类提供有机物 C. 植物在环境保护、维护生态平衡方面有重要作用 D. 以上观点都可以论证
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
物质的燃烧、动植物的呼吸都会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳和氧的含量却保持在相对稳定的平衡状态，其原因是（ ） A. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳的结果 B. 绿色植物通过呼吸作用吸收二氧化碳的结果 C. 大气中氧含量很多的结果 D. 二氧化碳被动植物大量消耗的结果
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精脱去叶绿素，经漂洗后的叶片颜色应为（ ） A. 绿色 B. 黄白色 C. 蓝色 D. 褐色
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列光合作用和光的关系的叙述，不正确的是（ ） A. 绿色植物只有在光下才能进行光合作用 B. 没有光，绿色植物不能进行光合作用 C. 有光，绿色植物一定能进行光合作用 D. 光是绿色植物进行光合作用的必要条件
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
如下图所示，图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图，图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，下列叙述错误的是（ ）
A. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是A图中的⑥ B. 比较图B中的曲线A.b，发现a曲线表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，b曲线表示的生理活动全天都在进行。a曲线表示的是绿色植物的呼吸作用。 C. 图A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有叶绿体，它是“养料制造工厂”和“能量转换站” D. 图B中曲线b表示的生理活动的重要意义是为植物的各项生命活动提供能量
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是（ ）
A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D. 整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
植物体在白天进行的是 A、 光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、以上三者都是
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是（ ）
A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B. 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C. 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D. 整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止
|
|
| 21. 难度：困难 | |
|
验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热后 A. 叶片黄白色，酒精绿色 B. 叶片黄白色，酒精无色 C. 叶片绿色，酒精绿色 D. 叶片绿色，酒精无色
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
水中绿色植物金鱼藻{一种水草}在阳光照射下放出了气泡，这气泡是 A、吸收作用产生的水蒸气 B、蒸腾作用产生的水蒸气 C、呼吸作用产生的二氧化碳 D、光合作用产生的氧气
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是 A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用 C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是 A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用 C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
中科院院士袁隆平在培养超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ） A. 促进植物的呼吸 B. 减少二氧化碳的吸收量 C. 加快蒸腾作用 D. 叶片互不遮挡，有利于进行光合作用
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
⑴如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下34小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的____________（气体）。 ⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行______________散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。 ⑶如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是：植物进行了________________，释放出________________（气体）。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
下图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：
（1）图中①表示植物体的根系从土壤中吸收______，并把这些物质通过___________运输到______________。 （2）图中的②表示叶片通过_______吸收空气中的______ ，用来进行_____作用。 （3）图中的③表示叶在光合作用过程中制造的_________通过______________运输到_________。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答：
（1）①、⑤是 __，属于保护组织，②和④ 是______ 。 （2）叶片蒸腾作用所需要的水分是由[ ]________ 运来的。 （3）地球在变暖,造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，他与植物体的生长有密切关系，是通过[ ]_________进入植物体的。清除全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外，还可以用植树造林、增加植被的方法解决，其依据是____________________________。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如下图所示。
（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在 ___的环境中为佳。 A．高温干燥 B．高温潮湿 C．低温干燥 D．低温潮湿 （2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是 __。 （3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？ ____。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？ （4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？ ___
|
|
