下图是植物体的一个整体示意图,请据图回答:
(1)图中①表示植物体的根系从土壤中吸收______,并把这些物质通过___________运输到______________。
(2)图中的②表示叶片通过_______吸收空气中的______ ,用来进行_____作用。
(3)图中的③表示叶在光合作用过程中制造的_________通过______________运输到_________。
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。
⑴如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下34小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的____________(气体)。
⑵在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行______________散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。
⑶如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是:植物进行了________________,释放出________________(气体)。
中科院院士袁隆平在培养超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是( )
A. 促进植物的呼吸 B. 减少二氧化碳的吸收量
C. 加快蒸腾作用 D. 叶片互不遮挡,有利于进行光合作用
对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是
A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用
C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是
A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的呼吸作用
C. 绿色植物的蒸腾作用 D. 动物的呼吸作用
水中绿色植物金鱼藻{一种水草}在阳光照射下放出了气泡,这气泡是
A、吸收作用产生的水蒸气 B、蒸腾作用产生的水蒸气
C、呼吸作用产生的二氧化碳 D、光合作用产生的氧气