| 1. 难度：简单 | |
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下列选项中，与“种瓜得瓜，种豆得豆”相对应的生命特征是（ ） A. 繁殖 B. 排泄 C. 生长发育 D. 遗传
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| 2. 难度：简单 | |
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下列选项中，属于生物的是（ ） A．智能机器人 B．生物化石 C．梧桐 D．溶洞中不断生长的石笋
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| 3. 难度：简单 | |
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当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（ ） A. 用纱布擦 B. 用手擦 C. 用纸巾擦 D. 用擦镜纸擦
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| 4. 难度：简单 | |
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将写有“P”字的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是 A. P B. b C. d D. q
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| 5. 难度：简单 | |
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下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是（ ） A. 阳光 B. 稻飞虱 C. 水分 D. 泥土
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| 6. 难度：简单 | |
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“庄家一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”主要是指植物生长需要（ ） A．有机物 B．水 C．维生素 D．无机盐
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| 7. 难度：简单 | |
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下列选项中，属于一个完整的生态系统的是 A. 太湖中的所有鱼和虾 B. 黄山上的迎客松 C. 东海中的生物 D. 公园内的池塘和其中的生物
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| 8. 难度：简单 | |
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菜农卖菜时，不时往青菜上洒水的目的是 A. 给青菜补充水分，使其保持新鲜 B. 增加青菜重量 C. 有利于青菜水分散失 D. 使青菜保持清洁
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| 9. 难度：简单 | |
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诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长状态的非生物因素是（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气
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| 10. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
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| 11. 难度：简单 | |
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绿色植物光合作用的主要产物是（ ） A．有机物、能量和水 B．有机物和氧气 C．有机物、水和二氧化碳 D．水、二氧化碳和能量
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| 12. 难度：简单 | |
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下列各项中，属于鸟类适应空中飞行生活的特征是（ ） A. 鸟的羽毛颜色艳丽 B. 鸟会鸣叫 C. 鸟有育雏行为 D. 鸟有发达的翼
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| 13. 难度：简单 | |
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调查一个生态系统时，需要携带调查工具，下列选项中不属于野外调查工具的是 A. 放大镜和望远镜 B. 显微镜和载玻片 C. 笔和记录本 D. 玻璃瓶和小铁铲
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| 14. 难度：简单 | |
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下列生物中，通常属于分解者的一组是 A. 水藻和细菌 B. 细菌和真菌 C. 鱼和蛇 D. 地衣和大豆
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| 15. 难度：简单 | |
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下列不属于环境影响生物的是（ ） A. 春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳 C. 大树底下好乘凉 D. 春风又绿江南岸
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| 16. 难度：简单 | |
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| 17. 难度：中等 | |
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①实验的正确顺序是_______、B 、______ 、________ 、 A 、________ 。 （填序号，每空格上填一个序号） A.叶片上滴加碘液B.将叶片的一部分进行遮光处理C.用清水漂洗D.观察颜色反应E、用酒精脱色F、暗处理24h ②用酒精脱色，是使叶片上的_________溶解到酒精中。 ③该实验说明绿色植物的叶片能够进行_____ ，制造的有机物主要是__________。
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| 18. 难度：中等 | |
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“生物圈II号”的实验告诉我们：人类只有一个家园，那就是我们的地球。请你谈谈：作为中学生的我们，应怎样爱护我们的家园？ _______
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