| 1. 难度：中等 | |
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下列动物中，真正属于鱼的是 A. 章鱼 B. 鲸鱼 C. 甲鱼 D. 鲫鱼
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| 2. 难度：中等 | |
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以下属于两侧对称的动物是（ ） A. 水螅 B. 日本血吸虫 C. 蛔虫 D. 钉螺
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| 3. 难度：中等 | |
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蚯蚓的运动器官是（ ） A. 体节 B. 刚毛 C. 体壁肌肉 D. 以上都不对
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| 4. 难度：中等 | |
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能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ） ①青蛙——肺和皮肤 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
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| 5. 难度：中等 | |
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自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的：（ ） A. 腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物 B. 鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊 C. 哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳 D. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
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| 6. 难度：中等 | |
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在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（ ） A. 通讯 B. 摄食 C. 运动 D. 生活
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各项属于动物学习行为的是（ ） A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C. 蜘蛛结网捕捉昆虫 D. 鸟类的筑巢 孵卵和育雏
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| 8. 难度：中等 | |
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一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）。 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 取食行为 D. 帮助行为
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| 9. 难度：简单 | |
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有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是 A. 人对鬼针草不会产生作用 B. 人毁坏了鬼针草 C. 人帮助鬼针草传播种子、果实 D. 以上三项都不正确
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| 10. 难度：中等 | |
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培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 （ ） ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养 A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④
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| 11. 难度：中等 | |
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在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ） A. 接种 B. 种植 C. 培养 D. 接合
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| 12. 难度：中等 | |
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下列对微生物的认识正确的是（ ） A. 病毒的繁殖方式是在宿主细胞中靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造新的病毒 B. 真菌都是单细胞生物 C. 细菌的繁殖方式是孢子生殖 D. 细菌对于人类都是有害的
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| 13. 难度：中等 | |
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关于生态系统的物质循环，下列错误的是（ ） A. 绿色植物可以将无机物转变成有机物 B. 没有动物生态系统的物质循环就无法进行 C. 大多数细菌可以将有机物转变成无机物 D. 真菌可以将有机物转变成无机物
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| 14. 难度：中等 | |
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下列哪种变化原理与肉汤变质类同（ ） A. 西瓜由生变熟 B. 玉米植株由矮长高 C. 香蕉果皮由黄变黑 D. 苹果表面由青变红
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| 15. 难度：中等 | |
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常用食品保存方法有 ①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露在空气中⑥隔绝空气 A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥
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| 16. 难度：中等 | |
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下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（ ） A. 除噬菌体外，都是单细胞生物 B. 除草履虫外，都有细胞壁 C. 除衣藻外，都营寄生生活 D. 除大肠杆菌外，其他都不是分解者
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| 17. 难度：中等 | |
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对于病毒的认识正确的是：（ ） A. 病毒对人类都是有害的，毫无利用价值 B. 病毒一旦浸入人体，就会使人患病 C. 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 D. 动物病毒也可以寄生在植物细胞里
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| 18. 难度：中等 | |
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在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体，使它们得到净化，这种气体可能是（ ） A. 二氧化碳 B. 甲烷 C. 一氧化碳 D. 氧气
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| 19. 难度：中等 | |
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人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（ ） A. 仿生学 B. 发酵 C. 克隆 D. 转基因技术
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| 20. 难度：中等 | |
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在被子植物中，对分类起重要依据的是（ ） A. 营养器官 B. 生殖器官 C. 营养系统 D. 生殖系统
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| 21. 难度：中等 | |
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生物分类单位中，最大与最小的单位分别是（ ） A. 界、种 B. 门、种 C. 界、属 D. 纲、种
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| 22. 难度：简单 | |
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从分类的角度说，亲缘关系最密切的是（ ） A. 同属生物 B. 同种生物 C. 同纲生物 D. 同科生物
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| 23. 难度：中等 | |
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画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区？（ ）
A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用 C. 细胞内具有细胞核 D. 属于消费者
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| 24. 难度：简单 | |
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孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（ ）
A. 其分类标准是胎生还是卵生 B. 其分类标准是体温是否恒定 C. 应该将鲫鱼划分到类别1中 D. 应该将鲫鱼划分到类别2中
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ） A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生态的多样性仅指生物种类的多样性 D. 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
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| 26. 难度：中等 | |
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1请将下列相关相连起来 2请将下列相关相连起来
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| 27. 难度：中等 | |
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下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图） ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验的假设是_______________________。 （2）本实验的变量是__________________________。 （3）对实验结果的预测和分析： 预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明___________________。 预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明________________________。 （4）本实验设计的不足之处是___________________________________。
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| 28. 难度：中等 | |
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探究实验： 背景知识：蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。 （1）你提出的问题是______________________________________________？ （2）你的假设是___________________________________________________。你认为此实验的变量是________________________。 （3）实验方案设计 ①选取材料：蚯蚓、纸板、玻璃板、棉签、烧杯、镊子、计时器等。 ②实验：分别取2条蚯蚓置于纸板和玻璃班上，观察记录其移动相同的距离所需要的时间，实验期间要不断__________________________。 ③重复实验3-5次，实验完毕后，蚯蚓的正确处置是：_____________________。
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| 29. 难度：中等 | |
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根据关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。 （2）图中把两块骨牢固地联系在一起的是__________。 （3）图中__________内有少量滑液，对关节起润滑作用。 （4）运动的产生是在___________的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕关节的活动，关节在运动中起_________作用。
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| 30. 难度：中等 | |
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同学们可按下列步骤在家制作酸奶：⑴新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→⑵热处理（煮沸）→⑶冷却（40～43℃）→⑷加入一些购买的酸奶→⑸发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑹冷藏或食用。请你结合所学知识，分析回答下列问题： （1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是：__________________________。 （2）材料煮沸后冷却的目的：________________________。 （3）加入一些购买的酸奶的目的是：_________________________。 （4）发酵时要加盖密封的原因是：______________________________________。 （5）产生酸味的物质是：_____________________________________。
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| 31. 难度：简单 | |
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根据图A和图B回答问题。
（1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是__________，[2]是___________。 （2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是_____________和_____________。 （3）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：（_________） A．都收缩 B．都舒张 C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩
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| 32. 难度：中等 | |
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图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是________ （2）F是__________，它使细菌能够运动。 （3）大多数细菌的营养方式是__________ ，生殖方式是__________。 （4）_________是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
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| 33. 难度：中等 | |
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下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题。
（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①___________，③____________，⑥___________。 （2）在a处应填的特征是：_______________________。
（3）蜘蛛与上述六种动物中______动物具有最多的相同特征（请填序号）。
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| 34. 难度：中等 | |
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饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进了水池里，猴子A费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。 （1）很多猴子拿了甜薯到水中擦洗的这种表现属于_____________行为；猴子A的这种行为是通过____________获得的，其他猴子的这种行为是通过________和____________获得的。 （2）猴子们的这种行为有利于提高他们___________________________。
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