| 1. 难度：中等 | |
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下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（ ） A. 人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性 C. 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔 D. 由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作
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| 2. 难度：中等 | |
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如图，下列关于骨骼肌叙述不正确的是( )
A. 骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 B. 骨骼肌在运动中起动力的作用 C. 骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 D. 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨
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| 3. 难度：简单 | |
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下列属于动物社会行为的是（ ） A. 母鸡带领小鸡觅食 B. 稻田里的一群蝗虫 C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 草原上共同生活着大量食草动物
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| 4. 难度：简单 | |
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下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） ①雌蚕蛾释放性外激素 ②鸟类的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角 ④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥天空飞来一只老鹰，老母鸡对小雏鸡发出咯咯的叫声 A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①②③⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义．下列不属于先天性行为的是（ ） A. 水螅捕食水蚤 B. 草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应 C. 蚯蚓会爬离强烈的阳光 D. 被臭鼬用臭气喷射过的掠食者，再见到臭鼬后避开
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| 6. 难度：中等 | |
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关于动物在生物圈中作用的叙述，下列错误的是 A. 动物必须直接或间接地以绿色植物为食 B. 动物能保持生态平衡 C. 动物能够适应环境 D. 动物不能够影响环境和改变环境
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| 7. 难度：简单 | |
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苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是 A. 扩大植物的分布范围 B. 促进生态系统的物质循环 C. 维持生态平衡 D. 对植物生活造成危害
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| 8. 难度：简单 | |
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生物学的发展对社会的影响越来越大，下列说法正确的是( ) A. 与人类生活有关的生物学知识就是动物和植物的知识 B. 地球上的生物资源是取之不尽用之不竭的 C. 把生物学知识运用到生产实践中，可以提高农作物产量和质量 D. 只要有了生物学知识就一定能解决社会生活中的各种难题
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| 9. 难度：简单 | |
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如图①～④为各种生物的结构简图。不具有细胞结构的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 10. 难度：中等 | |
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到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极 A. 缺少分解者 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 缺乏必要的生活设施
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| 11. 难度：中等 | |
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“四川泡菜”闻名全国。制作泡菜的坛子口必须加水密封，主要目的是（ ）
A. 营造缺氧环境，利于乳酸菌发酵 B. 防止营养流失 C. 防止空气对流，抑制细菌的繁殖 D. 阻止尘埃进入
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| 12. 难度：中等 | |
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以下关于人体生殖和遗传的叙述，错误的是 A. 禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生 B. 女性体细胞中只含有X染色体 C. 青春期男孩出现遗精是正常生理现象 D. 人的胎儿发育所需营养是通过胎盘和脐带从母体获得的
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| 13. 难度：简单 | |
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人的胚胎发育是从受精卵开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（ ） ①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥阴道 A. ①④⑥ B. ③①④⑥ C. ①⑤④⑥ D. ③④⑥
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| 14. 难度：简单 | |
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据说英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（ ） A. 睾丸 雄性激素 B. 子宫 月经 C. 卵巢 雌性激素 D. 子宫 雌性激素
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| 15. 难度：中等 | |
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下列四种昆虫中，哪种昆虫的发育过程与其他三种不同（ ） A.
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| 16. 难度：简单 | |
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结合图，关于鸟卵的结构及其功能的叙述，错误的是（ ）
A. ①为卵壳，其上有许多肉眼看不见的气孔 B. ②为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎 C. ③为卵黄，胚胎发育的主要营养来源 D. ④为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于青蛙的生殖发育过程的叙述，正确的是 A. 青蛙通过抱对完成体内受精 B. 青蛙的生殖特点是雌雄异体，体内受精 C. 幼体到成体的发育也是一种变态发育 D. 生殖和发育都在陆地上进行
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| 18. 难度：中等 | |
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某苹果树的一个枝条上发生了芽变，结出了特别甜的几个大苹果．用什么方法才能将这种有利变异保留到后代？（ ） A. 等第二年开花时进行自花传粉 B. 将这几只苹果的种子种下去繁殖 C. 多施肥料使这棵苹果树发生更多的变异 D. 将芽变枝条上的侧芽嫁接到砧木上繁殖
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| 19. 难度：中等 | |
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下列现象不属于遗传的是（） A. 子女的一些性状跟他们的父母相似 B. 老鼠生来会打洞 C. 龙生龙，凤生凤 D. 一猪生九仔，连母十个样
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| 20. 难度：简单 | |
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如图所示为细胞核、DNA、染色体之间的层次关系，下列说法不正确的是（ ） A. Ⅰ代表DNA B. Ⅱ代表染色体 C. Ⅱ代表细胞核 D. Ⅲ代表细胞核
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| 21. 难度：简单 | |
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如果精子里所含的性染色体为Y染色体，那么它与卵细胞相融合后, 受精卵将会发育成 A. 男性 B. 女性 C. 可能是男性也可能是女性 D. 要等出生后才能确定
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| 22. 难度：简单 | |
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下列哪一项生物的变异现象是可遗传变异（ ） A. 两盆玉米长势的差异是由于水、肥等环境条件不同引起的 B. 皮肤较白的人常在阳光下曝晒而变得黝黑 C. 无籽西瓜是由细胞内染色体的数目的变化引起的 D. 暗处培养的韭菜呈黄色
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| 23. 难度：中等 | |
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生活在同一草场上的牛和羊，吃同样的草，饮同样的水，但牛肉和羊肉味道却相差甚远，这是因为两者（） A. 染色体的数目不同 B. 各自体内控制蛋白质合成的DNA不同 C. 不同种的生物，生活习性不同 D. 牛和羊的消化吸收能力不同
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于遗传病的说法中正确的是（ ） A. 先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病 B. 家族性疾病是遗传病，非家族性疾病不是遗传病 C. 遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在 D. 遗传病是仅由遗传因素引起的疾病
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| 25. 难度：中等 | |
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图示是人屈肘（图A）和伸肘（图B）时上肢肌肉的协作关系示意图及关节模式图（图C），请据图回答下列问题：
(1)图A和B中的序号①是____肌，②是___ 肌。 (2)图B表示人体伸肘时，①和②的状态分别是____和____。 (3)人体的运动系统主要由____和____和关节三部分共同组成。图C所示的关节在躯体运动中起____的作用。[1]和[4]周围由[2]包裹着，两者的接触面上覆盖着[5] __，具有缓冲作用；[3]___ 中有 _____________，能减少关节之间的摩擦。
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读以下资料，回答问题： ㈠“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。 ㈡小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。 （1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于_________行为，小白鼠的“寻墙行为”属于_____________行为． （2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_______决定的。 （3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是______________。 （4）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是_____________。
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| 27. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，然后回答问题： 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来了猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃大颅树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以萌发。 （1）通过以上材料可以看出食物链中的各种生物存在怎样的关系？__________ （2）本材料体现了动物对植物的何种影响？_________________________________________ （3）通过以上分析你认为人们能否随意灭绝某种动物？为什么？____________
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| 28. 难度：中等 | |
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仔细识别下列各图，回答相关问题：
(1)从细胞的结构分析，其中_______（填字母）的细胞结构中没有成形的细胞核，属于_________生物。 (2)具有细胞壁的是_________________（填字母）；有鞭毛、能运动的是___________________（填字母）； (3)图B代表的生物通过________将体内的一部分有机物分解成水、无机盐和______，这些物质又能被图A代表的生物吸收和利用，这过程中体现了B生物在自然界中的哪项作用___________。 A．维持生态平衡 B．促进生态系统中的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子 (4)图中_______（填字母）所代表的生物在生态系统中可能属于生产者。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：
（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是______________。 （2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用___________呼吸、在水中生活，而青蛙用__________呼吸、能够在陆地生活。 （3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有__________阶段，其发育过程称为__________。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有_________现象，这是因为__________限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。
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| 30. 难度：中等 | |
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如图表示绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：
（1）A萌发时所必需的外界环境条件是一定的水分、充足的空气和_______________等。 （2）B的主要部分是______________。 （3）C中的_____是裸子植物所没有的，它是由D中的___________（填结构名称）发育而来的。 （4）D在发育成C之前一般必须经过___________和___________两个重要的过程。 （5）E和F分别表示植物两种不同的生殖方式，这两种生殖方式的本质区别是____________________。嫁接时要将砧木和接穗的形成层紧密结合，目的是__________________________。
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| 31. 难度：困难 | |
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图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为__________性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为__________，外公的基因组成为____________________。 （2）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的________________（多选；填写字母）。
（3）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为______________。小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？___________________。 （4）若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了______________共同作用的结果。 （5）“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的概率是__________。
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