| 1. 难度：简单 | |
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下列现象不属于生物的共同特征的是（ ） A．生物能排出体内产生的废物 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物能生长和繁殖 D．生物能通过光合作用制造有机物
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| 2. 难度：中等 | |
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如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是（ ）
A. 转动反光镜，选择平面镜 B. 转动反光镜，选择凹面镜 C. 向右下方移动玻片标本 D. 向左上方移动玻片标本
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| 3. 难度：简单 | |
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下面显微镜的结构中，具有放大作用的是（ ） A. 物镜 B. 反光镜 C. 细准焦螺旋 D. 遮光器
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| 4. 难度：简单 | |
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下列叙述，错误的是（ ） A. 实验中可以变化的因子称为变量 B. 多组实验只能研究一个变量 C. 对照实验必须遵循单一变量的原则 D. 不需研究的变量都应相同
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| 5. 难度：中等 | |
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下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ） A.
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| 6. 难度：简单 | |
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青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是 A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 风
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| 7. 难度：中等 | |
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管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为 A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果
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| 8. 难度：简单 | |
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“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是 A．生物的生存影响环境 B．生物的生存适应环境 C．生物的生存改变环境 D．生物的生存依赖环境
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| 9. 难度：中等 | |
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下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ） A. 田鼠大量繁殖使农作物减产 B. 大量捕捉青蛙使农作物减产 C. 杂草丛生使农作物减产 D. 旱灾使农作物大量减产
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| 10. 难度：简单 | |
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人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了( ) A. 生物能适应环境 B. 生物不能对环境产生影响 C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
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| 11. 难度：简单 | |
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植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明 A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够影响环境 C. 生物只能适应环境 D. 环境影响生物生存
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| 12. 难度：简单 | |
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如果要维持一个生态系统稳定，必须要有的生物成分是（ ） A. 生产者和消费者 B. 生产者和分解者 C. 食草动物和食肉动物 D. 消费者和分解者
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| 13. 难度：简单 | |
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能正确表达光合作用的公式是（ ）
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| 14. 难度：中等 | |
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下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去（ ） A. C.
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| 15. 难度：简单 | |
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光合作用的实质是（ ） A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，释放能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量
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| 16. 难度：简单 | |
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无土栽培能获得成功，其主要原因是植物从营养液中获得足够的（ ） A. 水分和氧气 B. 水分和有机物 C. 水分和无机盐 D. 无机盐和氧气
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| 17. 难度：中等 | |
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用盐腌菜时，菜发生的变化是（ ） A. 细胞吸水，菜变硬 B. 细胞吸水，菜变软 C. 细胞失水，菜变硬 D. 细胞失水，菜变软
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| 18. 难度：简单 | |
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小华给花生苗施肥，可是却出现了“烧苗”现象。造成这种现象最可能的原因是 A. 肥施少了，花生苗缺乏营养 B. 肥施多了，土壤溶液浓度过高 C. 土壤板结，花生苗无法吸收水分和无机盐 D. 所施肥料不正确，无法被花生苗吸收
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| 19. 难度：中等 | |
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如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：
（1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：__． （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中的__耗尽． （3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的__溶解到酒精中． （4）图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是检验叶片中是否产生了__． （5）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分__（变蓝/不变蓝），叶片遮光的部分__（变蓝/不变蓝）． （6）这个实验说明，绿叶只有在__下才能进行光合作用，__是光合作用的产物． （7）下列关于实验中对照组的说法正确的是___________________________． A．没有对照组 B．叶片未遮光的部分是对照组 C．不需要对照组 D．叶片遮光的部分是对照组． （8）完成绿色植物光合作用的概念图：
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